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1、第二單元 師友結(jié)伴同行 1、每個(gè)人都需要朋友，因?yàn)椋ā　。? A．友誼能使我們的生活充滿和諧，沒有煩惱 B．擁有朋友，可以顯示自己的人緣良好 C．友誼可以滿足我們愛與被愛的心理需求 D．沒有朋友，會(huì)被人看不起 2、發(fā)現(xiàn)朋友的錯(cuò)誤，應(yīng)該（　　） A．不分場合，堅(jiān)決指出　　B．抱著原諒之心不去指出 C．堅(jiān)持原則，適時(shí)指出　　D．盡量回避，不聞不問 3、被稱為個(gè)人電腦軟件業(yè)之父的比爾蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩級(jí)的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，他們在一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這一事例告訴我們（　?。? A．友誼能調(diào)節(jié)情感　　B．友誼給人以智慧 C．

2、交友是為了財(cái)富　　D．友誼一定能帶來財(cái)富 4、人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯友誼是用心培育的結(jié)果，它需要我們每個(gè)人都付出自己的努力。發(fā)展真摯的友誼要做到（　　） ①以原則純化友誼②以真誠換取友誼③以寬容維護(hù)友誼④以熱情培育友誼 A． ①②③④　　B． ①③④　　C． ②③④　　D． ①②④ 5、小王在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，高傲、自負(fù)，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王沒有朋友，原因在于（　?。? ①同學(xué)們妒忌他②他沒有付出自己的熱情和友愛③他不需要朋友④他缺少待人的真誠和平等 A． ①②　　B． ②③　　C． ①④　　D． ②④ 6、一位外國作家說過：“要想吸引朋友，

3、需有種種品性。自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的?！边@句話表明(　　) ①自私、小氣是友誼的大敵②待人寬容、大度才能獲得友誼③要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)④只有十全十美的人才能獲得友誼 A． ①②③　　B． ①③④　　C． ②③④　　D． ①②④ 7、“四海之內(nèi)皆朋友”，“朋友多了路好走”，但這并不意味著所有的人都可以成為朋友，因?yàn)橛颜x具有（　?。? A．排他性　　B．親密性　　C．選擇性　　D．隨意性 8、高爾基說：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興；在你遇到不幸和悲傷時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；當(dāng)你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤

4、的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評和幫助?！毕铝姓f法中對這段話理解正確的是（　?。? ①友誼能使人分享更多的歡樂②友誼有助于排除煩惱憂愁③友誼能夠促使我們進(jìn)步④朋友之間容不得半點(diǎn)不同 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 9、一切交往的前提是（　?。? A．態(tài)度和氣　　B．平等尊重 C．寬容待人　　D．主動(dòng)溝通 10、為了照顧朋友的情面，就可以不得不做些違心的事。這種看法是（　　） A．正確的，可以獲得持久的友誼 B．錯(cuò)誤的，朋友之間也要堅(jiān)持原則 C．正確的，為朋友兩肋插刀 D．錯(cuò)誤的，只要不違法就可以 11、交友是一個(gè)平等互惠的過程，意思是指

5、（　　） A．犧牲自己幫助朋友 B．只有全力支持自己才是朋友 C．接受朋友付出時(shí)，體察朋友的需要 D．有困難找朋友 12、與誰做朋友，為什么與他做朋友，每個(gè)人都有一把“標(biāo)尺”。在彼此交往中，這把“標(biāo)尺”無形中總在衡量對方，是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。這說明（　?。? A．親密的友誼是“心心相印” B．友誼的建立有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn) C．只有真誠才能贏得對方的信賴 D．友誼的建立是相互選擇的結(jié)果 13、在與同學(xué)相處的過程中，能使自己友愛合群的方式有（　?。? ①坦率地敞開自己的感情心扉?、诒Ｊ赝瑢W(xué)的私人秘密 ③與對方交流時(shí)注意力集中　?、馨l(fā)生矛盾時(shí)互不相讓

6、A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 14、周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有著很深的情誼。朱德加入中國共產(chǎn)黨，是在歷經(jīng)無數(shù)周折之后，到柏林找到了周恩來，由周恩來介紹入黨的。從此，漫長的革命征途中，兩人風(fēng)風(fēng)雨雨在一起，互相關(guān)心，彼此信賴，為中國人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼，是因?yàn)樗麄儯ā　。? ①有共同的高尚追求　②有相同的個(gè)性愛好③能夠互相真誠相待?、苣軌蚧ハ酂崆榕嘤? A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 15、下列對于“友誼”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　） A．在現(xiàn)實(shí)生活中，人們需要友誼 B．友誼是可有可無的情

7、感 C．友誼是建立在有共同追求的基礎(chǔ)上 D．友誼可以使人分享歡樂 16、偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！睂@句名言的正確理解是（　　） A．交友要以自我為中心 B．為了討好朋友可以說假話 C．要求朋友服從自己，聽從自己 D．交友要真誠平等 17、唐朝武則天的侄兒武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，很想和張遂結(jié)交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅(jiān)決拒絕與其往來；后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這個(gè)故事表明張遂（　?。? A．十分孤高自傲，瞧不起人 B．以自我為

8、中心，不尊重他人 C．交友講原則，不交損友 D．性格孤僻，脾氣暴躁 18、敢交諍友是很不容易的，這需要具備（　?。? ①聽取逆耳忠言的度量?、诹己玫纳眢w素質(zhì)③正視自己不足的勇氣?、苤e(cuò)就改的勇氣 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 19、英國作家蕭伯納說：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”這段名言主要告訴我們（　?。? A．友誼可以促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步 B．友誼能使人分享更多的歡樂和幸福 C．失去友情給人帶來痛苦

9、 D．友誼可以不斷地提高和完善自己 20、下列能體現(xiàn)正確交友原則的名言有 ①人之相知，貴在知心 ②近朱者赤，近墨者黑 ③勿以惡小而為之，勿以善小而不為④益友百人少，損友一人多 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 21、八年級(jí)的小亮特別喜歡開玩笑，一天，他在上學(xué)路上遇見了同班女生小嬌，便沖她大喊：“一路順風(fēng)，半路失蹤”，小嬌聽了非常生氣，兩人在路邊大吵起來。他們爭吵的原因是（ ） A、小嬌理解力太差，連句玩笑都聽不懂 B、小亮缺乏幽默感，不知道怎樣逗人發(fā)笑。 C、小亮沒有尊重同學(xué)，說話不講分寸

10、 D 他們倆認(rèn)識(shí)時(shí)間短，還不太熟悉 22、孟子說：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！毕铝袑@句話理解正確的是 A、對于我們不了解的人要敬而遠(yuǎn)之 B、朋友之間應(yīng)徹底交心，不能有任何隱私 C、相識(shí)、相知是自然而然的過程，不比刻意為之 D、只有坦誠相待、付出真心，才能交到真正的朋友 23、小林平常總喜歡打抱不平，當(dāng)他聽說自己的好友被別人欺負(fù)時(shí)，當(dāng)即聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)“哥們兒”，把張某暴打一頓。結(jié)果，小林受到了學(xué)校的嚴(yán)厲處分。對此，下列看法正確的是 A、小林為朋友兩肋插刀，我們應(yīng)該結(jié)交這樣的朋友 B、維護(hù)友誼要講究原則，不能因此違法亂紀(jì) C、為了朋友的利益，

11、付出什么代價(jià)都是值得的 D、對待朋友要有求必應(yīng)、言出比行 24、“人生最美好的就是同別人的友誼”。這句話說明了（ ） A．人生要多交朋友 B．人世間最親密的人是朋友 C．朋友讓我們感到生活的美好 D．同學(xué)間根本沒有友誼 25、下列關(guān)于友誼的說法不正確的是（　?。? A．男女同學(xué)之間可以建立真正的友誼 B．真正的友誼建立在志同道合的基礎(chǔ)上 C．友誼的建立是選擇的結(jié)果 D．友誼是不穩(wěn)定的，時(shí)聚時(shí)散 26、下列屬于正確的交友原則是（　?。? A．逢人只講三分話，不可全拋一片心 B．你好，我好，大家好 C．道不同不相為謀 D．為朋友兩肋插

12、刀 27、青春期男女同學(xué)之間的交往是為了（　　） A．發(fā)展同學(xué)之間純真自然的友誼 B．達(dá)到愛情、婚姻及家庭方面的目的 C．吸引老師和家長更多的關(guān)注 D．向同齡同學(xué)炫耀自己的魅力 28、男女同學(xué)交往，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)友誼?！扒‘?dāng)?shù)姆绞健敝饕信瑢W(xué)（　　） ①在青春期暫時(shí)不要交往②交往時(shí)要自然大方③要學(xué)會(huì)尊重對方④要學(xué)會(huì)自愛、自重 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①③④　　D． ①②④ 29、在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明（　?。? A．男女生間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短 B．可以把重活兒全

13、推給男生做 C．大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率 D．大家平分工作，誰也不吃虧 30、男女同學(xué)正常交往有利于（　?。? ①消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理②班集體團(tuán)結(jié)③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個(gè)性充分發(fā)展 ④青少年身心健康發(fā)展 A． ②③④　　B． ①②③④　　C． ①②④　　D． ①③④ 31、下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（　?。? A．小紅和小剛互相欣賞，經(jīng)常避開集體活動(dòng)單獨(dú)交往 B．張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C．小維和李亮都是班干部，經(jīng)常一起組織班級(jí)活動(dòng) D．小芳很少與男生交往，她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng) 32、成長過程中，總會(huì)有許多老師令

14、我們難忘，主要是因?yàn)槔蠋煟ā　。? A．是我們的良師益友　　B．撫養(yǎng)我們長大 C．是世界上最辛苦的人　　D．天天和我們在一起 33、下列對教師工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　） ①教師是知識(shí)的傳播者②教師的職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑③教師是知識(shí)的權(quán)威④教師是我們的榜樣和心靈醫(yī)師 A． ①②　　B． ②③　　C． ①④　　D． ②④ 34、下列關(guān)于教師工作意義的敘述，不正確的是（　?。? A．向?qū)W生傳授知識(shí)　　　　　　　　B．給學(xué)生做出榜樣 C．使學(xué)生按照自己的要求去發(fā)展　　D．使自己桃李滿天下 35、融洽的師生關(guān)系有利于我們（　） ①快樂地學(xué)習(xí)②身心的健康發(fā)展③精神的生長和充盈④激發(fā)

15、探求知識(shí)的愿望 A． ①②③④　　B． ①③④　　C． ①②④　　D． ②③④ 36、在地震發(fā)生后，汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾挖開跨塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟中，雙肩緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)遇難!由于他緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子就是該校29歲的老師張米亞。這啟示我們 A、老師為我們付出了許多，我們應(yīng)該用愛回報(bào)他們 B、教師職業(yè)的特點(diǎn)就是犧牲和清貧 C、學(xué)生的生命比老師更寶貴 D、張老師當(dāng)時(shí)沒辦法，出于本能。 37、與老師的交往是學(xué)生學(xué)校生活的重要內(nèi)容，同樣要注重禮儀。下列在與

16、老師的交往中正確的做法是（　　） ①禮貌待師②注意場合③勿失分寸④敬而遠(yuǎn)之 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 38、主動(dòng)溝通是一切交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，溝通產(chǎn)生信任。下列情況應(yīng)與老師主動(dòng)溝通的有（　?。? ①認(rèn)為老師處理問題欠公平時(shí)②被老師誤解覺得委屈時(shí)③對班級(jí)管理有自己的想法時(shí)④對老師講課速度不適應(yīng)時(shí) A． ②③④　　B． ①②③④　　C． ①②④　　D． ①③④ 39、尊重老師是學(xué)生最起碼的要求。學(xué)生對老師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在（　　） ①對老師唯命是從②尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講③和老師講話有禮貌④尊重老師的人格，不給老師起綽號(hào) A． ②③④　　B．

17、 ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 40、數(shù)學(xué)課上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，正確的做法應(yīng)該是（　　） A．嘲笑老師水平太低 B．怕老師不好意思,裝作不知道 C．不管不問,讓老師錯(cuò)下去 D．以恰當(dāng)?shù)姆绞缴埔獾亟o老師指出來 41、思想品德課上，張華在講話，同桌李凱提醒他注意聽課。老師卻誤以為李凱違反課堂紀(jì)律，對李凱進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，李凱覺得很委屈。這時(shí)李凱的正確做法應(yīng)該是（　?。? A．懷恨在心，以后上課故意與老師作對 B．有意識(shí)疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突 C．選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚 D．責(zé)怪張華使自己受到批評 42、下列同學(xué)的做

18、法屬于尊重老師表現(xiàn)的是（　?。? A．小明認(rèn)為美術(shù)是副科，因此對美術(shù)老師不理不睬 B．王成覺得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新教師，上課時(shí)就故意睡覺 C．張強(qiáng)總把老師的正確批評當(dāng)作耳邊風(fēng),經(jīng)常頂撞老師 D．每次向老師請教問題，肖力都會(huì)說聲“謝謝” 43、下列是對于消除師生之間隔閡的措施，正確的有（　　） ①學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠交流②尊重老師的人格和勞動(dòng)③只要是老師說的，都要服從④學(xué)會(huì)關(guān)心老師 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 44、教師是一個(gè)古老的職業(yè)，我國古代有許多優(yōu)秀的師生交往的范例。其中“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們（　?。? ①老師也是我們的友伴②師生交往還體

19、現(xiàn)在娛樂、生活思想等方面③與老師交往可以不講禮節(jié)④師生共同組成學(xué)校生活共同體 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 45、在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師的作用是（　?。? ①?zèng)Q定者②引導(dǎo)者③合作者④參與者 A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 46、主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，還需要掌握一些有效的方法。以下屬于正確方法的有（　　） ①從老師的角度看問題②正確對待老師的表揚(yáng)和批評③與老師稱兄道弟④原諒老師的錯(cuò)誤 A． ②③④　　B． ①②④　　C． ①②③　　D． ①③④ 47、當(dāng)你遇到或感到老師不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，你應(yīng)該（　　） A．找老師

20、評理，指責(zé)老師“偏心眼” B．懷恨在心，再也不理這位老師 C．從自身找原因，以實(shí)際行動(dòng)改變老 師對自己的看法 D．“以牙還牙”，與老師爭個(gè)高低 48、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是（　　） ①人格平等?、诨ハ鄬W(xué)習(xí)，教學(xué)相長③互相尊重?、軐W(xué)生是“遵從者” A． ②③④　　B． ①②③　　C． ①②④　　D． ①③④ 49、師生交往的禮儀是不可少的。下列做法不妥的是（　?。? A．見到老師主動(dòng)問好 B．進(jìn)老師的辦公室先敲門 C．跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 D．不同的場合選擇不同的交往策略 50、在球場、超市等公共場所見到老師后的正確做法是（　?。? A．假裝沒看見 B．從背后拍拍老師的肩膀，當(dāng)作是打招呼了 C．偷偷躲開，免得和老師說話 D．主動(dòng)上前跟老師打招呼，并選擇輕松的話題進(jìn)行交談 51、以下對于消除師生之間隔閡的措施，你認(rèn)為正確的有（　?。? ①尊重老師的人格和勞動(dòng)?、趯W(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠交流　③只要是老師說的都是對的，都要服從?、軐W(xué)會(huì)關(guān)心老師 A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．②③④ 52、教師的職責(zé)現(xiàn)在越來越多，其中不包括（　?。? A．傳遞現(xiàn)成結(jié)論的講授者　　B．一位幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾點(diǎn)的人 C．一位顧問　　　　　　　　D．一位交換意見的參加者