2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)專題27中外歷史人物評說27.2古今中外的科學(xué)家對點訓(xùn)練.DOC
《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)專題27中外歷史人物評說27.2古今中外的科學(xué)家對點訓(xùn)練.DOC》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)專題27中外歷史人物評說27.2古今中外的科學(xué)家對點訓(xùn)練.DOC(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)專題27中外歷史人物評說27.2古今中外的科學(xué)家對點訓(xùn)練 1.材料一 一九○六年秋天,我到日本去留學(xué)……我以為保存國粹的目的,不但要光復(fù)舊物;光復(fù)之功告成以后,當(dāng)將滿清的政制儀文一一推翻而復(fù)于古。不僅復(fù)于明,且將復(fù)于漢唐;不僅復(fù)于漢唐,且將復(fù)于三代。總而言之,一切文物制度,凡非漢族的都是要不得的,凡是漢族的都是好的,非與政權(quán)同時恢復(fù)不可;而同是漢族的之中,則愈古愈好。 ——錢玄同《三十年來我對于滿清的態(tài)度的變遷》 材料二 我將此文看了一遍,更恍然于共和與孔經(jīng)是絕對不能并存的東西,如其要保全中華民國,惟有將自來的什么三綱五倫、禮樂、政刑、歷史、文字,“棄如土苴”。如其要保全自來的什么,三綱五倫、禮樂、政刑、歷史、文字,惟有請愛新覺羅溥儀復(fù)辟或請袁世凱……稱帝。 ——錢玄同《姚叔節(jié)之孔經(jīng)談》(1919年2月12日) (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價錢玄同對待傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度。 (2)錢玄同對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度變化在清末民初頗具代表性,簡要說明這種變化的歷史背景。 答案 (1)辛亥革命前,為推翻清王朝需要借用傳統(tǒng)文化資源,全面肯定傳統(tǒng)文化,對辛亥革命起了積極作用,但忽略了傳統(tǒng)文化中的消極因素;后來全面否定傳統(tǒng)文化,有利于推動新文化運動,但矯枉過正。 (2)辛亥革命勝利,但很不徹底;民族危機日益深重;新文化運動興起。 解析 第(1)問依據(jù)材料一、二錢玄同對傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度,結(jié)合材料所反映的歷史背景,評價歸納不同態(tài)度的影響,注意從積極與消極兩方面進行評價。第(2)問要遷移當(dāng)時的歷史階段特征,概括說明其歷史背景。 2.閱讀材料,回答問題。 材料一 啟蒙運動不是專注于抽象的理性,而是致力于批判的分析,借助于觀察和想象,完全以經(jīng)驗材料為依據(jù),不懈地對傳統(tǒng)確定的事實提出質(zhì)疑。這種做法被稱作批判方法,它源自于牛頓對科學(xué)解釋方法的概括……牛頓被視為啟蒙運動最重要的代言人。 ——彼得賴爾、艾倫威爾遜《啟蒙運動百科全書》(序言) 材料二 我們的確成功地消除了許多我們的錯覺和偏見,但是由于必須由人的頭腦把這些結(jié)果聯(lián)系起來并給予解釋,這些結(jié)論必然帶有人的特性。即使答案是完善的和最終的,它們也仍然會是如此,況且答案從來就不是完善的和最終的。 ——喬治薩頓《科學(xué)史和新人文主義》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出牛頓對啟蒙運動的影響。 (2)牛頓在力學(xué)方面得出了哪些“結(jié)論”?以此為例說明在人類科學(xué)史上“答案從來就不是完善的和最終的”。 答案 (1)影響:以牛頓力學(xué)思想為代表的近代科學(xué)的興起促成啟蒙運動;啟蒙運動的批判方法來自于牛頓對科學(xué)解釋方法的概括(牛頓的科學(xué)解釋方法給啟蒙運動以啟示);牛頓被視為啟蒙運動最重要的代言人。 (2)結(jié)論:牛頓提出了運動三大定律和萬有引力定律,建立了經(jīng)典力學(xué)體系。說明:牛頓的經(jīng)典力學(xué)只是反映宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律。愛因斯坦的相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué),將牛頓力學(xué)概括在相對論力學(xué)之中。 解析 第(1)問結(jié)合材料信息“它源自于牛頓對科學(xué)解釋方法的概括……牛頓被視為啟蒙運動最重要的代言人”及所學(xué)歸納;第(2)問結(jié)合所學(xué)知識回答即可。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 專題 27 中外 歷史人物 評說 27.2 古今中外 科學(xué)家 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2747074.html