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2、子的方法。 　　3、幼兒用書 　　活動(dòng)過程： 　　一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。 　　教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日 　　人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。) 　　二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。 　　1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 　　2、教師請幼兒說一說。 　　3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 　　4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。 　　5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。

3、　　6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。) 　　三、讓幼兒完整聽屈原的故事 　　1、故事中的屈原是一位什么人呢? 　　2、他為什么要跳江自殺呢? 　　3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰? 　　教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的

4、魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊 　　四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。 　　教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢? 　　1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢? 　　教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束! 　　二、端午節(jié)賽歌會(huì)請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白

5、糖。龍舟下水喜洋洋。 　　小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。 　　中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。 　　大班："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。 　　三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 　　四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。 　　第一組：與媽媽一起包粽子。 　　第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一

6、支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。 　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴

7、在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 　　第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。 　　第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。 　　"五絲"由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。 　　五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。 　　六、活動(dòng)結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福

8、!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。 　　在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!" 　　幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案【篇二】 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 　　2、知道包粽子的原料和方法。 　　3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 　　包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。 　　活動(dòng)過程： 　　1、出示粽子，引出“端午

9、節(jié)”的傳說。 　　提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 　　幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么? 　　介紹端午節(jié)來歷的傳說。 　　2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 　　在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)? 　　龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做? 　　綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 　　你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子? 　　3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 　　小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 　　4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 　

10、　幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案【篇三】 　　一、活動(dòng)宗旨。 　　“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源 　　粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。 　　二、活動(dòng)時(shí)間：__年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。 　　三、活動(dòng)內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加)。 　　1、五月五品粽味 　　各班在教室開展“尋根溯源 　　粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了

11、解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。 　　2、五月五唱歌謠 　　中國的端午節(jié)有著__多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。 　　3、五月五是端午 　　農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)

12、日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題： 　　a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)) 　　b、你知道近__年端午節(jié)是幾月幾日嗎? 　　c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。) 　　d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。) 　　e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。) 　　如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。 　　4、五月五憶屈原

13、　　屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。 　　5、五月五佩香袋 　　佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。 　　尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。 　　幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案篇四 　　活動(dòng)要求： 　　1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。 　　2.引導(dǎo)

14、幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。 　　2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。 　　活動(dòng)過程： 　　1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。 　　2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 　　4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。 　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 　　活動(dòng)反饋： 　　1、幼兒對建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。 　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。 　　幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃方案相關(guān)文章：