《滬粵版八年級物理上冊 第二章 聲音與環(huán)境一課一練（基礎(chǔ)）（含答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬粵版八年級物理上冊 第二章 聲音與環(huán)境一課一練（基礎(chǔ)）（含答案）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 聲音與環(huán)境 2. 1　我們怎樣聽見聲音 一、聲音的產(chǎn)生 1．聲音是由物體________產(chǎn)生的，如弦樂器靠________發(fā)聲。 2．振動停止，發(fā)聲也________；但聲音并沒有立即消失。發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。 二、聲音的傳播 3．聲音的傳播需要________，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。 4．真空____________傳聲。 5．聲音在介質(zhì)中以________________的形式傳播。 6．聲速：聲音傳播的距離和傳播所用時間之比為聲速。聲速跟____________和溫度有關(guān)；聲音在15 ℃的空氣中的速度為_______

2、___m/s；一般情況下聲音在________中傳得最快，______________中最慢。 三、人耳怎樣聽見聲音 7．人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成。 8．聲音傳到____________中，引起__________振動，再經(jīng)____________、__________傳給__________，形成聽覺。 9．骨傳導(dǎo)：聲音通過____________傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺。骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好。 四、回聲 10．聲音在傳播過程中，遇到障礙物被________回來，再傳入人耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫___________

3、_。 11．聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在____________s以上。 12．回聲的利用：測量距離。例如：測量海的深度。 2. 2　我們怎樣區(qū)分聲音 一、聲音的種類 1．使人愉悅的聲音是______，使人厭煩的聲音是__________。 二、聲音的特性——音調(diào) 2．物理學(xué)中，把聲音的__________叫做音調(diào)。聲源每秒振動的______叫做頻率，用f表示。頻率的單位是______________。 3．聲音的高低跟聲源振動的頻率有關(guān)：聲源振動頻率越高，音調(diào)____________；聲源振動頻率越低，音調(diào)________________。 三、用波

4、形圖比較頻率 4．如圖所示，甲、乙兩個音叉的頻率不同，在相同時間內(nèi)，甲振動的次數(shù)______，頻率______，音調(diào)______；乙振動的次數(shù)______，頻率______，音調(diào)______。 四、影響弦樂器音調(diào)的因素 與弦的長短有關(guān) 當弦的粗細、松緊程度相同時，弦越長，音調(diào)越低 與弦的松緊程度有關(guān) 當弦的粗細、長短相同時，弦拉得越緊，音調(diào)越高 與弦的粗細有關(guān) 當弦的松緊程度、長短相同時，弦越細，音調(diào)越高 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 3　我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)) 一、聲音的特性——響度 1．聲音的________叫做響度，又叫做音量。 2．響度與物體振動的________有關(guān)，聲源的振幅越大，聲音的響度越大； 響度還跟______________有關(guān)，離聲源________，聲音越分散，聲音的響度也就越小。 3．增大響度的方法：(1)增大聲源的振幅；(2)減小與聲源的距離；(3)減小聲音的分散。 4．用________來計量聲音的強弱，表示符號：dB。 二、用波形比較振幅

6、 5．在波形圖中波峰與波谷之間的距離越大，振幅就越大。 如圖所示，甲、乙兩個音叉的振幅不同，甲音叉振動的幅度小，響度________；乙音叉振動的幅度大，響度________。 三、聲音的特性——音色 6．聲音的______叫音色，也叫音品。 7．不同物體所發(fā)出的聲音的音色是不同的。它是由發(fā)聲體的______、______以及______等因素決定的。 四、知識對比：樂音的三要素 定義 影響因素 日常描述 音調(diào) 聲音的高低 聲源振動的頻率 聲音的尖細、低沉；唱歌時“這一句太高，我唱不上去” 響度 聲音的強弱 聲源振動的幅度； 距離發(fā)聲體的遠近 “引吭

7、高歌”；“你的聲音太低，我聽不清楚” 音色 聲音的品質(zhì) 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、　發(fā)聲方式 “聞其聲知其人”  2. 4　讓聲音為人類服務(wù) 1．由于同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱和其他特征會有微小的差別，因此人們就可以判斷聲源的方位，這就是____________。 2．人能聽到的聲音頻率在______________Hz之間。 3．超聲波：振動頻率高于________Hz的聲音。 4．超聲的應(yīng)用 (1)利用超聲傳遞信息 超聲因為頻率高、反射能力強、方向性好、穿透能力強，廣泛應(yīng)用于： ①聲吶(超聲雷達)：用于探測魚群、水下定位、發(fā)現(xiàn)潛艇、通信、導(dǎo)航等； ②B超(

8、B型超聲儀)：通過超聲來探測胎兒的發(fā)育狀況等； ③超聲探傷儀：用于工業(yè)檢測與控制等。 (2)利用超聲傳遞能量 超聲因為頻率高、破碎能力強，可進行超聲碎石、洗牙、凝聚和乳化、焊接鉆孔、超聲處理種子等。 5．次聲波：振動頻率低于________Hz的聲音。 6．次聲的應(yīng)用 (1)次聲定位系統(tǒng)：確定火箭發(fā)射和著陸地點的位置； (2)次聲監(jiān)測系統(tǒng)：判斷核爆炸的時間、地點乃至爆炸的方式； (3)“水母耳”次聲預(yù)報儀：預(yù)報臺風(fēng)、火山和地震活動等。 7．樂音和噪聲 樂音 噪聲 區(qū)別 認識 聽起來優(yōu)美動聽的聲音，如音樂家演奏的聲音 聽起來嘈雜刺耳的聲音，如各種機器發(fā)出的聲音

9、 物理角度 物體按一定規(guī)律振動產(chǎn)生的聲音 物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音 環(huán)保角度 —— 一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲 波形圖 聯(lián)系 樂音和噪聲都是由物體振動產(chǎn)生的，都具有聲音的基本特征，二者之間沒有嚴格的界限，有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂音，但是從環(huán)保的角度看屬于噪聲 8.噪聲的等級和危害 居民區(qū)、辦公區(qū)、文教區(qū)等場所的理想聲音環(huán)境是白天不高于55 dB，夜間不高于45 dB。超過70 dB，人就會心煩意亂、神經(jīng)緊張、學(xué)習(xí)與工作效率下降；長期在80～100 dB的環(huán)境中工作和生活，聽覺會遲鈍，甚至耳朵變聾。噪聲還能

10、誘發(fā)其他多種疾病。 9．控制噪聲的方法： (1)在________處減弱噪聲——防止噪聲產(chǎn)生； (2)在____________中減弱噪聲——阻斷噪聲傳播； (3)在________處減弱噪聲——防止噪聲進入人耳。 10．控制噪聲采取的三個主要措施：________、________和________。 如圖，敲擊音叉，將叉股插入水中，發(fā)現(xiàn)水花四濺，說明①__________________________。這種把微小的振動放大的方法稱為②____________________ 如圖，將手機懸掛在廣口瓶中，撥通手機，手機發(fā)出鈴聲。用抽氣機組件抽出其中的空氣，聽到鈴聲

11、逐漸③__________________(填“變大”“變小”或“不變”)，此現(xiàn)象可得出真空④__________(填“能”或“不能”)傳聲的結(jié)論 如圖，把耳朵貼在玻璃水槽的外面，能聽到水中敲擊石塊的聲音，說明⑤________________ 如圖，一位同學(xué)在室外用手敲擊墻體，室內(nèi)的同學(xué)把耳朵貼在墻上，可以聽到敲擊聲，說明⑥________________。當耳朵離開墻體后，還可以聽見聲音，只是聲音變?nèi)酰f明⑦______________________ 如圖，在鼓面上撒些小紙屑，敲擊鼓面，紙屑在鼓面上跳動，說明⑧______________________________

12、。敲擊鼓面的力越大，紙屑彈起得越高，這說明振幅越⑨________________，響度越⑩______________ 參考答案 第二章　聲音與環(huán)境 2．1　我們怎樣聽見聲音 一、1.振動；弦振動　2.停止 二、3.介質(zhì)　4.不能　5.聲波 6．介質(zhì)的種類；340；固體；氣體 三、8.外耳道； 鼓膜；聽小骨；聽覺神經(jīng)；大腦 9．頭骨、頜骨 四、10.反射；回聲　 11．0.1 s 2．2　我們怎樣區(qū)分聲音 一、1.樂音；噪聲 二、2.高低；次數(shù)；赫茲　 3．越高；越高；越低；越低 三、4.少；低；低；多；高；高 2．3　我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)) 一

13、、1.強弱　2.振幅；距離聲源的遠近；越遠　4.分貝 二、 5.??；大 三、6.品質(zhì)　7.材料；結(jié)構(gòu)；發(fā)聲方式 2．4　讓聲音為人類服務(wù) 1．雙耳效應(yīng)　2.20～20 000　3.20 000　5.20 9．(1)聲源　(2)傳播過程　(3)人耳 10．消聲；吸聲；隔聲 全章大歸納 知識梳理 ①振動；②介質(zhì)；③真空；④340；⑤高低；⑥高；⑦強弱；⑧振幅；⑨距離聲源的遠近；⑩結(jié)構(gòu)；20 000；20；吸 圖說物理 ①聲音是由物體振動產(chǎn)生的；②轉(zhuǎn)換法；③變??；④不能；⑤液體可以傳聲；⑥固體可以傳聲；⑦固體的傳聲效果比氣體的好；⑧聲音是由物體振動產(chǎn)生的；⑨大；⑩大 7