《內(nèi)蒙古杭錦后旗2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物測試題（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古杭錦后旗2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期七年級生物第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物測試題（無答案）（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章生物和生物圈單元測試題 班級： 姓名： 學(xué)號： 一、選擇題（每題2分，共50分) 1.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ） A.生物都能運(yùn)動(dòng) B.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 C.生物都能繁殖后代 D.生物都必須生活在水中 2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽 3.下列能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是（ ） A.人排尿 B.鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱 C.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D.

2、含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏 4．下面是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的“調(diào)查某市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種調(diào)查方案，你認(rèn)為最合理的方案是( ) A．選取該市部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 B．選取該市部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 C．成立一個(gè)調(diào)查小組，對該市所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì) D．選取該市部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 5．如果你是一個(gè)環(huán)保愛好者，在制定保護(hù)東北虎的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你進(jìn)行這個(gè)調(diào)查的目的不包括( ) A．東北虎的生存數(shù)量 B．東北虎的生存地區(qū) C．東北虎的藥用價(jià)值 D．東北虎的生活習(xí)性 6．小麥和水稻

3、是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？( ) A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．生活環(huán)境 7.下列敘述中不正確的是（ ） A.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.生物都能生長和繁殖 C.生物都具有遺傳和變異的特性 D.生物都能進(jìn)行光合作用 8.小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？（ ） A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生理功能 D.生活環(huán)境 9.下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是（ ） A.蘑菇從小長到大 B.人

4、遇到狼群時(shí)感到害怕 C.植物落葉 D.人體排汗 10.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A．春眠不覺曉 B．處處聞啼鳥 C．夜來風(fēng)雨聲 D．花落知多少 11．生物的共同特征不包括( ) A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能對外界刺激作出反應(yīng) C．生物都能自己制造有機(jī)物 D．生物能進(jìn)行呼吸 12．有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美歡快的樂曲時(shí)就跳起舞來，此現(xiàn)象稱為( ) A．生物的運(yùn)動(dòng) B．生物的生長 C．生物的繁殖 D．生物對外界刺激的反應(yīng) 13． “更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”．該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ） A．生

5、物的生長發(fā)育 B．生物的遺傳和變異 C．生物對刺激的反應(yīng) D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 14． “盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ） A．需要營養(yǎng) B．能生長 C．能呼吸 D．能排泄廢物 15. “螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ） ①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異． A．①② B．③① C．③④

6、 D．③② 16.下列生物能自己制造有機(jī)物的是（ ） A.人類 B.豌豆 C.青蛙 D.病毒 17.下列古詩中，描寫生物生長和發(fā)育的是（ ） A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 18.植物和動(dòng)物共有的特征是（ ） A.進(jìn)行光合作用 B.能繁殖后代 C.捕食 D.具有向光性 19．下列屬于生物的是（ ） A．恐龍化石 B．饅頭上長出的白霉 C．慢慢長大的鐘乳石

7、 D．會(huì)唱歌的機(jī)器人 20．生物圈中的生物都具有的共同特征是（ ） A．能進(jìn)行活動(dòng) B．能繁殖后代 C．能進(jìn)行反射 D．能呼吸并消耗氧氣 21.下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ） A.細(xì)菌 B.蘑菇 C.月季 D.病毒 22.（2014山東東營）“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來。當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？（ ） A．觀察法 B．調(diào)查法 C

8、．實(shí)驗(yàn)法 D．測量法 23.下列不屬于調(diào)查的是（ ） A.調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例 B.水污染抽樣調(diào)查 C.森林資源調(diào)查 D.仔細(xì)觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況，以得到蝌蚪的資料 24.下列生物歸類正確的是（ ） A.玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生動(dòng)物 B.雞、鴨、鵝、狗屬于家禽 C.小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物 D.鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物 25.在調(diào)查校園生物的過程中，以下同學(xué)的做法正確的是（ ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去

9、了，小梅把它記錄下來 C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感覺太惡心了，沒有記錄下來 二、填空題（10分） 26．生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 和 世代相續(xù)，生生不息． 27. “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學(xué)角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪，說明生物具有 特征．有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這說明蛙能 28.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來源于對大自然

10、的 與 ．林奈對生物的 是生物學(xué)研究的基礎(chǔ)；達(dá)爾文提出的 觀點(diǎn)促進(jìn)了人們對生物發(fā)展史的理解；今天的分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的 的基礎(chǔ)上的． 29. “離離原上草，一歲一枯榮．”這種生命現(xiàn)象說明生物具有 的特征． 三、實(shí)驗(yàn)探究題 30.（10分）下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。 鳳眼蓮 蓮與蜻蜓 螞蟻 河蝦 鯽魚 （1）根據(jù)照片所提供的信息判斷

11、：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？ 。 （2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。 31. （6分）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)生長角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象． （1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于 ． （2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要

12、 ． （3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有 的特性． （4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于 ．（選填“生物”或“非生物”）． 32.（4分）請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬．夕陽西下，斷腸人在天涯．） （1）曲中的生物有： ． （2）曲中的非生物有： 。 33.

13、（20分）閱讀材料并回答下列問題。 桃花魚是腔腸動(dòng)物門水螅蟲綱的一個(gè)小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)秭歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價(jià)值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進(jìn)行保護(hù)。在制訂保護(hù)桃花水母的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？ （1）我的調(diào)查目的：

14、 。 （2）我的調(diào)查對象： 。 （3）我的調(diào)查范圍： 。 （4）我的調(diào)查方案： 。