《初中地理優(yōu)秀教案《地勢和地形》教學(xué)設(shè)計(jì)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中地理優(yōu)秀教案《地勢和地形》教學(xué)設(shè)計(jì)反思（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中地理優(yōu)秀教案?地勢和地形?教學(xué)設(shè)計(jì)反思 一、教學(xué)目標(biāo)：1.在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈2.通過地形圖總結(jié)我國地形多種多樣的特點(diǎn)3.分析不同地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響二、過程與方法使用讀圖和資料分析的方法獲取地理知識(shí)三、情感態(tài)度與價(jià)值觀初步樹立人與自然協(xié)調(diào)開展的根本地理觀念。教學(xué)重點(diǎn)：主要山脈、高原、平原、盆地的名稱及分布不同地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)難點(diǎn)：不同地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響教學(xué)思路及策略：充分尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，鍛煉學(xué)生的形象思維能力。在教學(xué)中采取靈活多樣的教學(xué)方法，如圖片分析法、小組討論法等，力求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)過程：〔一〕復(fù)習(xí)引入：1.

2、上節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了我國地勢的根本特征，同學(xué)們回憶一下我國地勢的根本特征是什么？我國地勢自西向東分為幾級(jí)階梯？我國三級(jí)階梯的分界線分別是什么？2.這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)我國地形的根本特征。同學(xué)們回想一下，地形包括哪五種類型？3.引導(dǎo)學(xué)生讀圖2.4(?我國地形圖?)，找一找這五種地形類型在我國是否都有？〔我國五種地形都具有〕4.引出我國地形復(fù)雜多樣的課題(板書)地形復(fù)雜多樣〔二〕新課，合作探究：1.從圖2.4上可以看到，我國不僅有縱橫交錯(cuò)的山脈、雄偉廣袤的高原、一望無際的平原，還有群山環(huán)抱的盆地以及起伏和緩的丘陵。請(qǐng)同學(xué)們判斷以下畫片分別表示的是什么地形。2.提到地形：(讀圖)我國有哪四大高原、四大盆地和三大平原呢？同學(xué)們在?我國地形圖?上分別找出來，并注意它們的方位、名稱及其寫法?；顒?dòng)：首先教師把中國輪廓圖畫在黑板上，然后根據(jù)學(xué)生讀圖?我國地形圖?，分別請(qǐng)三個(gè)學(xué)生把四大高原、四大盆地、三大平原都板書在黑板上。教師總結(jié)：3.我國是一個(gè)多山的國家，這些山脈多為東西走向和東北