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1、《高頻電子線路》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編碼 課程類別 必修課 適用專業(yè) 通信技術(shù) 授課單位 通信安全系 學(xué) 時(shí) 56學(xué)時(shí) 理論：46學(xué)時(shí) 學(xué) 分 4學(xué)分 實(shí)踐：10學(xué)時(shí) 編寫執(zhí)筆人 李忠國 審定負(fù)責(zé)人 編寫日期 2013-8-9 審定日期 XXXX-XX-XX 一、課程性質(zhì) 《高頻電子線路》是電子與通信技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程主要介紹了無線通信系統(tǒng)主要單元電路的組成與工作原理。內(nèi)容包括：高頻小信號(hào)放大器，高頻功率放大器，正弦波振蕩器，調(diào)幅、檢波與混頻，角度調(diào)制與解調(diào)以及反饋控制電路。本課程強(qiáng)調(diào)基本概念，注重實(shí)際應(yīng)用。課堂

2、講授理論知識(shí)，讓學(xué)生掌握高頻電子的相關(guān)知識(shí)；實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試訓(xùn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際中領(lǐng)會(huì)理論，在實(shí)際中加深對(duì)理論的理解，提高動(dòng)手能力。 通過理論和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握高頻電子線路各單元電路的基本組成、基本工作原理和典型電路的應(yīng)用，初步具備高頻電子線路的識(shí)圖能力和實(shí)際應(yīng)用能力，掌握基本的實(shí)踐技能。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子、通信類的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下良好基礎(chǔ)。 本課程的先修課程包括：《電路基礎(chǔ)》、《模擬電子線路》、《信號(hào)與系統(tǒng)》等課程；后續(xù)課程包括：《現(xiàn)代通信原理》、《光纖通信技術(shù)》、《移動(dòng)通信技術(shù)》等課程。 二、課程設(shè)計(jì)思路 《高頻電子線路》課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計(jì)上本著懂理論，重應(yīng)用的總體思路，突出體現(xiàn)職

3、業(yè)教育的技能型、應(yīng)用性特色，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用技能，力求達(dá)到理論夠用，技能過硬的目的。 本課程是我院電子信息、通信技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。在本專業(yè)課程設(shè)置中起承上啟下的作用。它的任務(wù)是使學(xué)生具備應(yīng)用型技能型人才所必需的高頻電子線路在整機(jī)中的應(yīng)用能力，掌握高頻電子線路的基本原理、基本知識(shí)和基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及將來從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。 課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用技能，主要發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、歸納分析、遷移的能力。 該門課程的總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)，其中理論46學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)。 三、課程目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備高級(jí)應(yīng)用型

4、技術(shù)人才所必需的高頻電子技術(shù)方面的基本知識(shí)和基本技能；為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，全面提高素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。 （二）具體目標(biāo) 1．職業(yè)能力 (1)能夠熟練掌握高頻電路中各單元電路的工作原理； (2)能夠進(jìn)行各單元電路的組成，組件及參數(shù)的選擇； (3)能夠使用實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行電路參數(shù)的測(cè)試和電路的研究； (4)掌握電路的基本設(shè)計(jì)方，進(jìn)行電路的調(diào)試。 2．方法能力 (1)能閱讀和分析一般程度的電子電路原理圖； (2)具有借助工具書、網(wǎng)絡(luò)查閱電子元器件、集成電路的參數(shù)、和使用方法的能力； (3)具備對(duì)高頻電子電路進(jìn)行初步分析和設(shè)計(jì)能力； (

5、4)具有一定的解決電子工程實(shí)際問題的能力； (5)能處理高頻電子電路的簡(jiǎn)單故障； (6)電子產(chǎn)品的焊接、整機(jī)安裝調(diào)試能力。 3．社會(huì)能力 (1)培養(yǎng)唯物辨證思維的能力； (2)具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神； (3)加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)； (4)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力。 四、課程內(nèi)容和要求 本課程主要教學(xué)內(nèi)容包括緒論、小信號(hào)選頻放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調(diào)制解調(diào)與混頻電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、反饋控制電路。分成7個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行組織教學(xué)，共56學(xué)時(shí)，包含10學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)課。 項(xiàng)目一 通信系統(tǒng)的基本原理 參考學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí)

6、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解通信系統(tǒng)的發(fā)展歷程； 2．掌握無線電系統(tǒng)的基本原理； 學(xué)習(xí)任務(wù) 通信系統(tǒng)的基本組成，無線電信號(hào)的發(fā)射、傳播和接收過程 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．掌握通信系統(tǒng)的基本組成、無線電發(fā)射與接收設(shè)備； 2．掌握非線性電子線路及其特點(diǎn)； 3．知道本課程的主要內(nèi)容及特點(diǎn)； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．掌握通信系統(tǒng)的基本組成； 2．掌握非線性電子線路的基本概念和基本特點(diǎn)； 項(xiàng)目二 高頻小信號(hào)放大器 參考學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí)（包含2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握小信號(hào)諧振放大器的工作原理及集中選頻放大器的組成 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．高頻小信號(hào)放大器的構(gòu)

7、成； 2．分析諧振放大器和集中選頻器的電路； 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．掌握并聯(lián)諧振回路選頻特性； 2．熟練掌握小信號(hào)諧振放大器中的單級(jí)和多級(jí)諧振回路諧振放大器； 3．掌握集中選頻放大器的濾波作用； 4．掌握放大器中的噪聲分類和噪聲來源； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．能夠分析小信號(hào)放大器電路參數(shù)； 2．能夠分析放大器噪聲來源和降低噪聲的方法能力； 項(xiàng)目三 高頻功率放大器 參考學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握丙類諧振功率放大器的電路、工作原理及特性以及傳輸線變壓器及寬帶高頻功率放大器的工作原理 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．功率放大器的工作原理； 2．高頻功

8、率放大器的電路組成及優(yōu)化電路特性； 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．掌握丙類諧振功率放大器的工作原理； 2．掌握諧振功率放大器的特性分析； 3．掌握諧振功率放大器電路； 4．掌握丙類倍頻器與高效功率放大器； 5．掌握寬帶高頻功率放大器（傳輸線變壓器）； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．能夠闡述諧振功率放大器的工作原理； 2．會(huì)分析諧振功率放大器電路結(jié)構(gòu)及特性； 項(xiàng)目四 正弦波振蕩器 參考學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí)（包含2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握正弦波震蕩器的工作原理及分類 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．反饋振蕩器的工作原理 2．正弦波振蕩器的分類 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知

9、識(shí)） 1．掌握反饋振蕩器的工作原理 2．掌握LC正弦波振蕩器工作原理及特性； 3．掌握石英晶體振蕩器工作原理及其特性； 4．掌握RC正弦波振蕩器工作原理及其特性； 5．掌握負(fù)阻正弦波振蕩器工作原理及其特性； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．能夠根據(jù)震蕩條件來判斷振蕩器電路能否正常工作； 2．能夠區(qū)分振蕩器電路類別； 3．能夠設(shè)計(jì)振蕩器的工作參數(shù)； 4．能夠計(jì)算振蕩器的震蕩頻率； 項(xiàng)目五 調(diào)幅、檢波與混頻 參考學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí)（包含2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握調(diào)幅電路，檢波電路及混頻電路 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．振幅調(diào)制、解調(diào)、混頻原理； 2．相乘器電路及其特性分

10、析； 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．掌握調(diào)制、解調(diào)、混頻基本原理； 2．掌握調(diào)幅波的性質(zhì)； 3．了解乘法器電路，熟悉模擬乘法器調(diào)幅電路； 4．熟悉包絡(luò)檢波基本原理及其電路，了解同步檢波電路； 5．了解晶體混頻器電路，了解混頻干擾； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．能夠闡述振幅調(diào)制解調(diào)、混頻基本原理； 2．會(huì)分析振幅調(diào)制解調(diào)、混頻基本電路； 項(xiàng)目六 調(diào)角與解調(diào) 參考學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí)（包含2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握角度調(diào)制原理和相應(yīng)的解調(diào)電路 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．頻率調(diào)制與解調(diào)原理； 2．調(diào)頻與鑒頻電路； 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．調(diào)角信號(hào)的基

11、本特征； 2．調(diào)頻電路； 3．鑒頻電路； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 1．能夠描述角度調(diào)制的概念； 2．能寫出調(diào)角信號(hào)的表達(dá)式； 3．會(huì)計(jì)算其頻帶寬度； 項(xiàng)目七 反向控制電路 參考學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握反饋控制電路 學(xué)習(xí)任務(wù) 1．自動(dòng)增益控制； 2．自動(dòng)頻率控制； 3．學(xué)生會(huì)分析反饋控制電路； 知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)） 1．掌握自動(dòng)增益控制電路； 2．掌握自動(dòng)頻率控制電路； 技能內(nèi)容與要求 （應(yīng)具備的技能） 會(huì)分析反饋控制電路； 五、實(shí)施建議 1．教材選用建議 （1）教材 《高頻電子線路》胡宴如 高等教育出版社 2008

12、年12月第4版 （2）參考教材 《高頻電子線路》張肅文 高等教育出版社 2009年5月第5版 《高頻電子線路》欒華東 西北工業(yè)大學(xué)出版社 2003年出版 《高頻電子線路》虞滄 吉林大學(xué)出版社 2009年出版 2．教學(xué)方法建議 （1）在教學(xué)上，要根據(jù)課程特點(diǎn)，考慮學(xué)生實(shí)際情況，理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際應(yīng)用為向?qū)斫M織教學(xué)。 （2）在課堂上，采用多種方式，如多媒體，網(wǎng)絡(luò)，實(shí)物等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （3）安排適量的實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中加深對(duì)理論的理解和運(yùn)用。 3．師資條件要求 主講教師應(yīng)能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)；輔助教師

13、具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受過一定的專業(yè)教育培訓(xùn)，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)。 4．教學(xué)條件基本要求 序號(hào) 名稱 基本配置要求 功能說明 1 多媒體教室 投影儀一臺(tái)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)一臺(tái)等。系統(tǒng)軟件要求：windowsXP操作系統(tǒng)、Office2003軟件包或更高版本。 演示，講授教學(xué)內(nèi)容 2 高頻電子實(shí)訓(xùn)室 具備高頻電子相關(guān)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備。 進(jìn)行高頻電子實(shí)訓(xùn) 5．考核評(píng)價(jià)建議 課程考核分為兩個(gè)部分：形成性考核和終結(jié)性考核。 （1）形成性考核（30％） 形成性考核在每個(gè)任務(wù)的教學(xué)進(jìn)程中組織進(jìn)行，考評(píng)分為學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式。 平時(shí)成績(jī)（20％） 包括：考勤（5％）、學(xué)習(xí)態(tài)度（5％）、課堂提問（5％）、討論作業(yè)（5％）。 實(shí)訓(xùn)成績(jī)（10％） 包括：實(shí)訓(xùn)操作和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，按3：2打分。 （2）終結(jié)性考核（70％） 期末筆試 6．課程資源的開發(fā)與利用 （1）結(jié)合其他資源開發(fā)適合本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè) （2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合教材內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)容。 （3）豐富并進(jìn)一步開發(fā)適合本課程的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。 8