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-《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:盧****6 文檔編號(hào):27608214 上傳時(shí)間:2021-08-19 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大小:13.32KB
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1、 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)   一、教學(xué)目標(biāo)  ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能   會(huì)畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,掌握畫圖的方法和步驟:先畫出幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱點(diǎn),再連線。   (二)過程與方法   通過觀察、操作等活動(dòng),能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形。  ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價(jià)值觀   讓學(xué)生在探索的過程中進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)審美觀念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。   二、教學(xué)重難點(diǎn)   教學(xué)重點(diǎn):掌握畫圖的方法和步驟。   教學(xué)難點(diǎn):能在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。   三、教學(xué)準(zhǔn)備   方格紙、課件。   四、教學(xué)過程

2、  ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入   教師:同學(xué)們,我們昨天認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形,誰能說說它有什么特點(diǎn)?   預(yù)設(shè):對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。  ?。ǘ┨剿餍轮?   1.畫出軸對(duì)稱圖形。   教師:根據(jù)對(duì)稱軸,補(bǔ)全下面的軸對(duì)稱圖形。      教師:要想順利的畫出另外一半的圖形,你有什么辦法呢?根據(jù)是什么?   (小組討論,全班交流)   預(yù)設(shè): 我們剛剛學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱點(diǎn)的特點(diǎn),可以利用這個(gè)方法來畫。   教師:很好,怎樣來找點(diǎn)呢,所有的點(diǎn)都找嗎?   預(yù)設(shè):不用,只要數(shù)出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離;在對(duì)稱軸的另一側(cè)點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn);

3、順次連接描出的各個(gè)點(diǎn)即可。   教師:誰能來展示一下你畫出的軸對(duì)稱圖形的另一半?   學(xué)生展示自己的作品。   2.探究結(jié)果匯報(bào)。   教師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?   預(yù)設(shè):在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半時(shí),先確定對(duì)稱軸,找出關(guān)鍵點(diǎn),數(shù)出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離,然后點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),最后依次連接各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn),就可以畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。   教師:你能簡(jiǎn)要概述一下上面畫軸對(duì)稱圖形另一半時(shí)的步驟嗎?   學(xué)生:確定對(duì)稱軸后,一找關(guān)鍵點(diǎn);二數(shù)出距離;三點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn);四連線。   【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生思考:補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法是這節(jié)課的難點(diǎn),在學(xué)生充分的討論后,通過學(xué)生的實(shí)踐來總結(jié)出方法,進(jìn)行提煉,學(xué)生記憶的會(huì)更深刻。  ?。ㄈ┲R(shí)運(yùn)用   教師:看來同學(xué)們已經(jīng)找到了畫對(duì)稱圖形的方法,那我們來練一練吧。   1.動(dòng)手操作:剪下教材附頁(yè)上的臉譜,補(bǔ)全到教材第84頁(yè)第2題的空白處。   2.教材第83頁(yè)做一做。      3.教材第84頁(yè)第4題。      4.教材第85頁(yè)第6題。      注:這題關(guān)鍵點(diǎn)是哪幾個(gè)點(diǎn)呢?特別是第二題,同學(xué)們要注意了。  ?。ㄋ模┱n堂小結(jié)   通過今天的學(xué)習(xí),你對(duì)軸對(duì)稱圖形有了哪些新的認(rèn)識(shí)?又有什么收獲呢?

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