《人教版高中地理選修三旅游地理 第二章第二節(jié)《旅游資源開發(fā)條件的評價》優(yōu)質(zhì)課件(共35張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中地理選修三旅游地理 第二章第二節(jié)《旅游資源開發(fā)條件的評價》優(yōu)質(zhì)課件(共35張PPT)（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、年級：高中二年級版本：人教版選修3學(xué)科：地理課題名稱： 旅游資源開發(fā)條件的評價教師姓名：喬艷艷職稱：中教二級單位：河南省鞏義市直高中 3.2 旅 游 資 源開 發(fā) 條 件 的 評 價 課程標準：1、結(jié)合實例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容；2、針對某一實例，評價旅游資源的開發(fā)條件。學(xué)習(xí)目標： 假如你是某地旅游局的局長，當?shù)匾l(fā)展旅游業(yè)，開發(fā)旅游資源，這就需要你對旅游資源的開發(fā)條件進行評價。請問該從哪些方面來進行評價呢？旅游資源評價分為兩個方面: 一是旅游資源的本身；二是旅游資源所處的環(huán)境及其相關(guān)方面。 旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容： A 、 旅游資源質(zhì)量 1、旅游資源價值 2、旅游資源集

2、群狀況 3、旅游資源地域組合狀況 B、地理位置與交通 C、客源市場 D、基礎(chǔ)設(shè)施 （ 1） 美 學(xué) 價 值 主 指 自 然 景 觀 美 學(xué) 價 值 是 自 然 風(fēng) 景 區(qū) 對 旅 游 者 產(chǎn) 生 吸 引 力 的最 根 本 原 因 。 自 然 景 觀 美 ： 形 象 美 、 色 彩 美 、 動 態(tài) 美 等 ， 其 中形 象 美 是 自 然 景 觀 美 的 核 心 一、旅游資源質(zhì)量 形象美 色彩美 動態(tài)美 （ 2） 科 學(xué) 價 值 主 指 自 然 景 觀旅游景觀的科學(xué)價值是指景物的科學(xué)內(nèi)涵以及具有某一方面的研究功能，也主要是指自然景觀而言。如：喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山等都屬褶皺山脈。 東非

3、大裂谷寧 夏 火 石 寨路 南 石 林 廬 山資源價值科學(xué)價值丹 霞 地 貌 斷 塊 山喀 斯 特 地 貌 黃 山高 山 花 崗 巖地 貌 （3）歷史文化價值 主指人文景觀 它們的價值更多地體現(xiàn)在文化意義上，文化古跡越古老，越稀少，越珍貴，越是出于名家之手，歷史價值也越大。如：埃及金字塔、法國巴黎的凱旋門、希臘巴特農(nóng)神廟、敦煌莫高窟；西安秦兵馬俑 再如古建筑群（武當）、摩崖石刻（泰山）書畫題記、宗教文化（布達拉宮、敦煌、少林寺、寒山寺），以及名人活動的遺跡和舊址（徐州云龍山上蘇東坡石床、放鶴亭）等。 敦煌石窟 泰山石刻(摩巖石刻）資源價值歷史文化價值希臘巴特農(nóng)神廟 懸空寺（古建筑群） （4）經(jīng)

4、濟價值旅游資源的美學(xué)價值、科學(xué)價值以及歷史文化價值是旅游資源本身的屬性，只有經(jīng)濟價值才會在資源開發(fā)后體現(xiàn)出來。單個獨立的旅游景觀，即使有特色，但開發(fā)價值并不一定高。只有在一定的地域內(nèi)，多種類型旅游景觀協(xié)調(diào)布局和組合，形成一定規(guī)模的旅游資源結(jié)構(gòu)模式，才能形成一定的開發(fā)規(guī)模，獲得較高的開發(fā)效益，故旅游資源的結(jié)構(gòu)和規(guī)模應(yīng)是其評價不可缺少的內(nèi)容之一。 旅游價值大 資源的組合狀況：類型豐富，搭配協(xié)調(diào)，與其他景點共同構(gòu)成景觀群。景觀的地域組合：與臨近的景點不雷同，質(zhì)量上略勝一籌。2、旅游資源組合狀況和景觀的地域組合狀況 黃山四絕旅游資源的組合狀況和地域組合狀況黃山四絕奇松黃山四絕怪石黃山四絕云海 黃山四絕

5、溫泉 資源價值美學(xué)價值（自然旅游資源突出）科學(xué)價值（自然旅游資源突出）歷史文化價值（人文旅游資源突出）經(jīng)濟價值（所有旅游資源都有）資源的組合狀況和地域組合狀況 天柱山 二、 地理位置與交通位于安徽省潛山縣境內(nèi),曾被漢武帝封為南岳.過去交通不便,游人稀少.近年來由于鐵路和高速公路的開通,游客大大增加. 地理位置與交通優(yōu)越的位置、方便的交通位置偏遠交通不便游客“進得來、出得去、散得開”路途費用過多，時間過長，出入不暢游客數(shù)量多游人稀少開發(fā)價值大開發(fā)價值小 三、客源市場客源地、客源地與旅游地的距離是客源市場評價的兩個最基本的指標。旅游資源價值高，旅游經(jīng)濟價值就一定高嗎？ 客源市場客源地旅游地與客源地

6、的距離多是經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)吸引半徑有限，最好靠近經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或國家，其開發(fā)利用的價值優(yōu)于遠離經(jīng)濟發(fā)達區(qū)的資源 四、基礎(chǔ)設(shè)施公共設(shè)施：包括水、電、交通、郵政、通信等公共設(shè)施。配套設(shè)施：包括食宿、餐飲、購物、健身、文化娛樂等。 基礎(chǔ)設(shè)施完善先進不完善落后服務(wù)質(zhì)量高服務(wù)質(zhì)量低游客增加游客稀少有利于旅游資源開發(fā)不利于旅游資源開發(fā) 華山以險要著稱，旅游價值高，但山高路窄，水源缺乏，環(huán)境容量較小。 位置客源市場基礎(chǔ)設(shè)施交通旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容資源集群資源價值地域組合資源質(zhì)量是核心外部條件是基礎(chǔ) 案例分析 鐵路 高速公路 機場 資 源 的 質(zhì) 量 資 源 的 集 群 性 (數(shù) 量 )景 觀 的

7、地 域 組 合 狀 況 (種 類 )資源本身外在條件 地 理 位 置 及 交 通客 源 市 場基 礎(chǔ) 設(shè) 施環(huán) 境 容 量旅游資源的開發(fā)條件評價美學(xué)價值、科學(xué)價值、歷史文化價值、經(jīng)濟價值景點集群好自然與人文景觀配合好位置優(yōu)越，交通便利靠近經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善大總結(jié) 高考模擬黃山以云海、奇松、怪石、溫泉著稱；太平湖被譽為未經(jīng)雕琢的翡翠、黃山的情侶；九華山是我國四大佛教名山之一。（5）該省重點打造“兩山一湖”的旅游業(yè)發(fā)展軸，請從游覽價值和經(jīng)濟價值角度對“兩山一湖”旅游資源的優(yōu)勢開發(fā)條件進行具體評價。（8分）作業(yè)布置 制作單位：河南省鞏義市直高中制作人員：喬艷艷錄制時間：2017年5月9日 高考模擬黃山以云海、奇松、怪石、溫泉著稱；太平湖被譽為未經(jīng)雕琢的翡翠、黃山的情侶；九華山是我國四大佛教名山之一。（5）該省重點打造“兩山一湖”的旅游業(yè)發(fā)展軸，請從游覽價值和經(jīng)濟價值角度對“兩山一湖”旅游資源的優(yōu)勢開發(fā)條件進行具體評價。（8分）答案：“兩山一湖”具有較高的審美價值和歷史文化價值，旅游資源質(zhì)量高；（2分）兩山一湖共同構(gòu)成旅游景觀群，旅游資源集群狀況好；（2分）景觀特點與鄰近景觀不雷同，資源質(zhì)量優(yōu)于鄰近地區(qū)，地域組合狀況好；（2分）距離東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)近，客源市場廣闊，旅游資源經(jīng)濟價值高。（2分）本地有很多高速公路,鐵路等交通線通過,交通便利;基礎(chǔ)設(shè)施完善,接待能力強. （2分）