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1、音樂教案－歌曲《愉快的夢》 教學內(nèi)容：歌曲《愉快的夢》學唱；歌曲處理 教學目的： 1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風土人情。 2、通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識及創(chuàng)新能力。 3、通過本課教學，使學生受到中日友誼的熏陶和感染。 教學重點：學唱歌曲并用各種方式表現(xiàn)歌曲。 教學難點：創(chuàng)編歌詞 教學手段：多媒體 教學過程（）： 發(fā)聲練習：同前節(jié) 一、 創(chuàng)設(shè)情境。 放日本歌曲《海濱之歌》，教師帶領(lǐng)學生律動走進教師（做6/8拍肢體動作，為后面的歌曲學習和肢體打節(jié)奏作鋪墊）。 二、 導入（放背景音樂《愉快的夢》） 師：同學們，日本小朋友邀請咱班同學到日本去

2、做客，你們想不想去？ 生：想。 師：好，下面就請你們閉上眼睛，老師帶你們坐宇宙飛船到日本去，跟老師一起倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿著和服走到講臺前）到了，快睜開眼睛看看，下面老師介紹一下，這位是我們的日本小朋友惠子同學，她的中國話講得非常棒，下面我們就來邀請惠子同學來給我們做導游吧！ （CAI出示大屏幕）惠子：おはようござぃます（早上好） 師：（CAI出示大屏幕） 惠子：（邊指大屏幕邊介紹）這是富士山，是我們?nèi)毡镜南笳?，由于富士山海拔很高，所以山頂終年積雪。這是櫻花，是日本的國花。我們來到了東京的服裝商城，看見了各種各樣漂亮的和服，和中國唐朝的服裝有

3、點象。對了，我聽說中國的國粹是京劇，我們?nèi)毡疽灿袊?，我們?nèi)毡镜膰馐歉栉杓?，有時間我會帶你們到劇院去觀看歌舞伎。今天晚上，日本小朋友為了歡迎你們的到來，特地在東京小學舉辦一場聯(lián)歡晚會，也請你們也準備幾個節(jié)目。 師：あリがどぅござぃます（謝謝你）剛才惠子告訴我，他們今晚要和我們演唱一首歌曲，對，就是這支歌，快幫老師聽聽，它是幾拍子音樂？ 生：（聽了一會兒舉手回答）6拍子音樂。 師：對，是6/8拍音樂（師同時作6/8拍的肢體動作）。強弱規(guī)律是怎樣的？ 生：強 弱 弱 次強 弱 弱。 師：聽了這首樂曲，你有什么感受？ 生：（找?guī)酌瑢W談感受） 三、審美實踐 師：這首歌曲是日本歌曲《

4、愉快的夢》（出示大歌片），下面就請老師范唱歌曲吧?。◣熝莩枨?，同時播放CAI動畫） 師：下面老師唱一句，你們學一句。（教唱兩遍） 師：下面我們齊唱一遍歌曲。（師電子琴伴奏） 師：同學們，你們哪一句不會唱？（學生說）誰能幫助他？（學生指出難點，學生解決） 師：下面我們齊唱一遍歌曲。（師電子琴伴奏） 師：下面我們齊唱歌曲的同時用6/8拍肢體語言伴奏。 師：我們邀請惠子同學演唱一遍吧！ （錄音）惠子：聲情并茂地演唱。（同學們聽了熱烈地鼓掌） 師：下面誰能再演唱一遍？ 師：下面我們視唱一遍曲譜。 四、審美提高 師：同學們，剛才學習了日本歌曲《愉快的夢》，我想同學們心中也有夢想，

5、那么就用這首歌的曲調(diào)來唱出你心中的夢想吧！下面我們先在小組內(nèi)先說一說、唱一唱。（CAI顯示充滿幻想的圖片，為學生的創(chuàng)造創(chuàng)設(shè)情境） 生：（小組內(nèi)討論創(chuàng)編歌詞） 師：哪一組代表先來唱？ 生：（五名同學分別唱自己的夢想，下面聽課的老師熱烈地鼓掌） 師：同學們的夢想真好，只有有夢想的人才是新生活的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)樵缛諏崿F(xiàn)夢想而努力吧！同學們，老師知道咱班的同學多才多藝，而且是我們董家溝小學樂隊的主力，那么你想通過怎樣的方式來表現(xiàn)這首歌曲呢？想表演的同學可直接到前面來表演。 生：（同學們通過舞蹈、管樂、打擊樂、歌唱等形式表現(xiàn)歌曲，場面熱烈，使教學進入高潮） 師：同學們的表演真精彩，祝你們今晚和日本小朋友演出成功，下面就讓我們和惠子同學一起帶著這愉快的夢想飛出教室去參加聯(lián)歡會吧！ 第 5 頁 共 5 頁