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1、
學(xué)習(xí)情況和政策經(jīng)驗
學(xué)習(xí)情況和政策經(jīng)驗
學(xué)習(xí)第《形勢與政策》課后,我對國內(nèi)外形勢和政策有了更深、更全面、更真實的了解,這讓我受益匪淺,深受感動。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分。開展形勢與政策教育是我們學(xué)生的主要渠道和陣地。這是每個大學(xué)生的必修課。它肩負著重要使命,在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。而且
為了貫徹中央政府的有關(guān)精神,幫助我們把握正確分析形勢的立場、觀點和方法,是當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題。
首先,給我們講課的老師們語言豐富,思維敏捷,材料豐富多彩,演講有趣,所有這些都向我們展示了一個領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀品質(zhì)和卓越能力。在這里,我們不僅享受知
2、識積累帶來的無限快樂,還深深陶醉于其演講的無限魅力。我稱贊他,因為他很優(yōu)秀。我們欽佩他,因為我們還年輕。我們一定會從用年輕、積極、開放和包容的個性聆聽哲學(xué)家的教導(dǎo)中受益匪淺。
我們意識到形勢和政策影響著我們的發(fā)展,對我們來說意義重大。歷史上有這樣的說法,“那些知道時代的人是好球員”,現(xiàn)在應(yīng)該是“那些及時做事的人是好球員”。社會史的巨大發(fā)展決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境和上限,限制了選擇的程度,也決定了大學(xué)生成功的概率。影響非常具體和深遠。因此,我們應(yīng)該學(xué)會理解和把握形勢和政策。形勢是制定影響形勢發(fā)展的政策的基礎(chǔ)。我們必須理解政策的初衷,要靈活,要有創(chuàng)新能力。同時,我們也要順應(yīng)形勢和政策,發(fā)展自
3、己:找出自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向和發(fā)展位置;根據(jù)個人目標,制定切實可行的計劃,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造“誠實、勤奮、守信、務(wù)實”的品牌大學(xué)生;把形勢和政策用在自己身上,形成對形勢和政策的敏銳洞察力和深刻理解,培養(yǎng)提前把握形勢和政策的勇氣,“有技能的人大膽,有膽識的人更大膽”,用形勢和政策實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立崇高的理想,做一個成功的人!
關(guān)注世界。隨著當今世界的快速發(fā)展,一個人只能閱讀圣書而不聽窗外發(fā)生的事情的時代已經(jīng)過去了。地球村日新月異。生于當代,作為大學(xué)生,我們怎么能成為四角書架呢?我們應(yīng)該拋棄舊觀念,擁抱外面美好的世界。
其
4、次,年輕人是推動社會和歷史進步的重要力量。青年在人類社會和中華民族的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。然而,大學(xué)生是年輕人中知識水平較高、潛力最大、創(chuàng)造力最強的群體。因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向?qū)⒅苯佑绊憞业奈磥砗椭腥A民族偉大歷史復(fù)興的大局。此外,當前國內(nèi)外形勢正在發(fā)生變化,21世紀中國面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境。因此,大學(xué)生廣泛開展形勢與政策教育,對于當代大學(xué)生面對復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下我國面臨的機遇和挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),為祖國服務(wù),具有重大的實踐價值和深遠的歷史意義。
總之,作為21世紀的大學(xué)生,我們應(yīng)該把握自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為祖國的明天建設(shè)做出貢獻。
最后,我想說學(xué)校提供的《形勢與政策》課程是非常必要的。這是因為高校形勢與政策教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),開闊他們的思維視野,增強他們的責任感和遠見卓識也是一個非常重要的方面。它使我們能夠?qū)κ澜纭⒅袊?、我們與世界的差距以及我們自己的缺點有更深刻的理解,使我在思考上向前邁出了一大步。