《人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《有特點(diǎn)的人臉》教案 教學(xué)內(nèi)容：本課介紹了中國(guó)畫捕捉物象的方法——線描，主要是用線條來(lái)表現(xiàn)人的面部，是一種較難掌握的方法。本課過(guò)欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)線的審美感受，進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言，具有獨(dú)立的審美價(jià)值。為了讓學(xué)生體會(huì)線描藝術(shù)的魅力，我向?qū)W生展示了大量的線描作品，期望通過(guò)欣賞名作、佳作領(lǐng)略其中的蘊(yùn)味，提高他們的審美和表現(xiàn)水平。介紹了線在頭像造型中的重要作用及審美價(jià)值。通過(guò)欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)線的審美感受，進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言，具有獨(dú)立的審美價(jià)值。 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì): 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解人的臉型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)人物

2、正面比例關(guān)系“三停五眼”，突出特點(diǎn)抓住神情進(jìn)行人物臉部的表現(xiàn)。初步學(xué)會(huì)中國(guó)畫用筆用墨的技法，進(jìn)行人物畫的個(gè)性表現(xiàn)。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)到人的臉型的差異，教師示范講解學(xué)習(xí)人物正面比例關(guān)系“三停五眼”，示范中國(guó)畫用筆用墨的技法在表現(xiàn)人臉的技法；通過(guò)嘗試聯(lián)系，表現(xiàn)出有特點(diǎn)的人臉。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：運(yùn)用線描方法進(jìn)行練習(xí)，充分展現(xiàn)每個(gè)人有個(gè)性的造型表現(xiàn)力；喜愛(ài)中國(guó)畫的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨、在人臉畫中的繪畫技巧、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析人物頭像的特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例

3、知識(shí)，畫出人物頭像的基本特征。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 照片、圖片、生宣、毛筆、墨汗、中國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、畫氈。 五、、教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入新課 ： 1、眼力拼拼拼： 出示幾張著名人物的臉部特寫：李詠、姚明、劉歡…… 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾位人物的臉部特點(diǎn)：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 2、欣賞漫畫 出示其中幾位人物的漫畫像，說(shuō)說(shuō)這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。 （小結(jié)：要抓住人物臉部特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)。 ） 3、欣賞國(guó)畫肖像并與照片相對(duì)比：阿Q、齊白石、觀魚圖。（教材第4頁(yè)） 師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，中國(guó)畫的寫意手法也可以畫出生動(dòng)的人物，今天我們就來(lái)學(xué)

4、習(xí)國(guó)畫寫意人物。 4、板書課題《有特點(diǎn)的人臉》 5、利用實(shí)物投影攝像頭展示班級(jí)中學(xué)生的面貌，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)氛圍，更好的利用多媒體技術(shù)特點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。 2、 講授： 1、講授中技術(shù)應(yīng)用主要展示在通過(guò)圖片勾畫人物臉型通過(guò)欣賞圖片找出漫畫中人物有特特征的地方，臉形（（1）甲字型（2）申字型（3）由字型、（4）田字型（5）國(guó)字型 也可以說(shuō)是：（1）三角形臉型（2）卵圓形臉型（3）圓形臉型（4）方形臉型（5）長(zhǎng)圓形臉型（6）杏仁形臉型（7）菱形臉型 （8）長(zhǎng)方形 ）眼、鼻、耳朵、頭發(fā)等 局部的特征。 2、繪制人物面部的步驟 他們的五官都有哪些特點(diǎn)

5、？ 請(qǐng)你形容他們的表情，如果你來(lái)畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)？ PPT中展示出一組李三立頭像（一張頭像和兩張夸張變形后的漫畫頭像）。 3、教師演示（在學(xué)生中選模特） 教同學(xué)們觀察、研究人物頭部的基本形、動(dòng)態(tài)、各部位的位置、比例及形象特征。 在制作的過(guò)程中要注意各部位的位置，比例準(zhǔn)確，形象特征鮮明“國(guó)”“申”“田”“由”“甲”等臉形的特點(diǎn)。 4、用比較的方法分析臉部五官的比例，注意“三停五眼”對(duì)五官位置正視情況的定位 在生活中，人們的頭部總是不斷的在運(yùn)動(dòng)，俯仰、側(cè)斜變化多樣，很難有單一固定的表現(xiàn)方法，完全要靠自己的人認(rèn)真地分析，仔細(xì)地觀察和準(zhǔn)確的表現(xiàn)。正確的表現(xiàn)人物的五官位置關(guān)系以及需要突出的五官特點(diǎn)。 在創(chuàng)作過(guò)程重要充分利用所準(zhǔn)備的工具以及材料。 我們每個(gè)人的五官都有自己的特點(diǎn)，在制作時(shí)要注意注意抓住每個(gè)人的面部特點(diǎn)。 三、學(xué)生展示作業(yè)評(píng)價(jià) 先讓學(xué)生之間互評(píng)，伙伴提出建議，然后再讓學(xué)生經(jīng)過(guò)再創(chuàng)作后進(jìn)行自評(píng)，同時(shí)，還要讓作者自己從造型、色彩和作品要傳遞的情感上和同學(xué)們進(jìn)行交流，以檢測(cè)本課的重點(diǎn)內(nèi)容以及情感教育目標(biāo)