《人教版小學四年級上冊美術《假如我是汽車設計師》教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學四年級上冊美術《假如我是汽車設計師》教案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、假如我是汽車設計師 教學目標：1、了解汽車的發(fā)展歷史、種類、組成部分等，讓學生對汽車的知識有所了解。 2、通過撕紙、觀察、想象、添畫，創(chuàng)作出各種不同外形特點的汽車來。 3、激發(fā)學生的創(chuàng)新能力與對生活的熱愛。 教學重點：了解汽車的發(fā)展歷史、組成部分等，并通過撕、想、添畫等創(chuàng)作出各種不同外形的汽車。 教學難點：如何創(chuàng)造個性化的汽車作品來 教學準備：準備2張8K白紙，繪畫工具等 教學過程： 1、 撕紙導入： 同學們喜歡魔術嗎？上課前，老師要給同學們變個魔術，請同學們仔細觀察，我變出什么了？ 1、用手撕出汽車外形，邊倒數(shù)數(shù)邊撕。

2、 2、添花汽車的零部件，引入課題。（放幻燈片） 二、新授部分： 1、了解汽車的發(fā)展史（放錄像） 請同學們參觀一間特殊的博物館，要求同學們參觀的時候要仔細觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)，然后回答。 ２、看汽車圖片，說出汽車的類型。（放幻燈片） 找同學給大家做講解員，講一講它們的功能和特征師，教師總結：汽車按其功能可分為客車、貨車和特種車三大類。 3、汽車的主要組成部分。（放幻燈片） 讓生找出這些汽車身上都有哪些共同的地方。（出示4幅不同類型的汽車圖片）學生尋找圖片中汽車的共同點：輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。教師總結：汽車的造型雖然千奇百怪但是都有發(fā)動機、輪子、方向盤、駕駛室

3、、車燈等必要的設施，所以這些都是設計師在設計汽車時不可缺少的元素。 4、汽車的危害。（放幻燈片） 汽車給人們的生活帶來了方便，但有利必有弊。同學們請看（課件演示撞車事件引起的交通堵塞，廢氣污染）。 5、欣賞學生的作品，看一下，他們是怎么設計汽車的，介紹一下你喜歡的作品． ６、欣賞幾幅不同材料繪畫的汽車作品，讓生說出還有什么材料可以繪畫。 ７、立體作品的欣賞。 讓生說出他是怎么制作的，激發(fā)學生用各種材料進行創(chuàng)作的欲望。 三、學生作業(yè)：（出示作業(yè)要求） 今天我們以＂我的汽車我做主＂為主題來舉辦一次汽車設計大賽，請看（出示作業(yè)小提示）．好，抓緊時間開動我們的聰明的頭腦，設計出你心目中的汽車． 學生作業(yè)，師指導． 欣賞講評作品“汽車展覽會”。播放《小司機》歌曲 （1）教師以主持人角色舉辦“汽車展覽會”。請小朋友把自己的作品放在前邊，大家一起來評出獎項。 （2）肯定小朋友精彩、生動的設計。對可以修改補充的作品，鼓勵繼續(xù)補充改進。 四、總結 小結：通過這節(jié)課的學習，我們一起了解了有關汽車的發(fā)展史、種類、特點、害處，對汽車有個全面得了解了。 五、拓展： 隨著安全環(huán)保和鄣顯個性的理念發(fā)展，綠色環(huán)保車，仿生汽車，概念車等類型的汽車開始登上汽車歷史的舞臺。希望同學們在課下的時候收集一些汽車的資料，了解未來的汽車發(fā)展趨勢．