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2019-2020年高考語(yǔ)文大二輪總復(fù)習(xí) 考前沖關(guān)奪分 第五章 微專題 考前作文：逐字逐句地審題練習(xí)最重要講練 溫馨寄語(yǔ)　考前作文如何復(fù)習(xí)？不少同學(xué)把它置于一邊，“無(wú)事可做”；另一些同學(xué)還能堅(jiān)持寫寫。其實(shí)，考前作文必須“有為”，除了梳理自己寫過(guò)的作文，堅(jiān)持寫作，打造自己最優(yōu)秀的范文外，最重要的當(dāng)屬審題、草擬提綱訓(xùn)練了。審題訓(xùn)練，不可不為；草擬提綱，不可不練。 一、審題訓(xùn)練提醒 作文審題包括兩方面內(nèi)容，一是審材料，二是審要求。無(wú)論審哪部分內(nèi)容，都要逐字逐句地審題，不能有任何疏忽、遺漏。必須養(yǎng)成逐字逐句地審題的良好習(xí)慣。 1．審材料 粗略瀏覽材料，看材料屬哪種類型：是單則還是多則，是文字型還是圖畫型，是敘事型還是道理型。要做到心中有數(shù)。 審讀材料，必須整體把握材料，看其中心意思是什么。在這個(gè)前提下再進(jìn)行以下操作： (1)抓住關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞句常常有暗示材料中心的作用。出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵句常常是或材料中的人物的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句。抓住了材料中的關(guān)鍵詞，千萬(wàn)不能以此為中心去寫，因?yàn)檫@種脫離材料含意的寫法很容易寫成“話題作文”。為此，必須理解透徹這個(gè)(些)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延，方可寫作。 (2)厘清對(duì)象，辨清關(guān)系。 厘清對(duì)象。新材料作文中故事涉及的對(duì)象不止一個(gè)，有的涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，每個(gè)對(duì)象都至少可以提煉出一個(gè)寫作角度。因此，要學(xué)會(huì)厘清對(duì)象。 辨清關(guān)系。新材料作文中故事涉及幾個(gè)對(duì)象，這些對(duì)象絕大部分存在著一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，審題立意時(shí)，一定要辨清它們之間的關(guān)系。只要能抓住材料中不同對(duì)象之間的關(guān)系、聯(lián)系，根本不必要擔(dān)心跑題、偏題的問(wèn)題。 (3)由果溯因。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因角度切入立意，是較為普遍且行之有效的方法。 (4)抓住情感傾向。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，可以從這個(gè)情感傾向入手來(lái)審題立意。 2．審要求 審材料是審題的主體，固然不錯(cuò)。可是不少考生以為只要抓住了材料就萬(wàn)事大吉了，這是很天真的想法，如果看不清材料以外的寫作要求，那么，太容易跑題、偏題了，幾乎是一定會(huì)跑題、偏題。請(qǐng)看xx年高考考場(chǎng)上出現(xiàn)的典型例子： 來(lái)看xx年浙江卷作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 門與路，永遠(yuǎn)相連。門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。 大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通往未知，學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。 綜合上述材料，結(jié)合你的所感所思，寫一篇不少于800字的文章。 注意　①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。 材料是兩段文字，按照我們慣常的思考，從兩段文字中可以抓住任何一段或兩段文字來(lái)審題立意，可是“材料”后有這樣的要求“綜合上述材料”，是“綜合”上面兩段文字，而不是只看其中一段，如果只看其中一段，那自然就會(huì)偏題了。 二、擬寫寫作提綱提醒 下筆成文，提綱先行。好的寫作提綱是寫作時(shí)有的放矢、不旁逸斜出的充分保證。不少同學(xué)沒(méi)有擬寫提綱的習(xí)慣，以為打打“腹稿”就可以了。當(dāng)然，這未嘗不可。不過(guò)，在考場(chǎng)如此緊張的氣氛下，如此短暫的時(shí)間內(nèi)，難免百密一疏。其實(shí)，“磨刀不誤砍柴工”，我們不一定要寫個(gè)多么詳細(xì)的提綱，只要草擬一下，做到心中有數(shù)即可。草擬提綱的內(nèi)容包括：①開頭、結(jié)尾文字最好先寫出來(lái)；②如是議論文，寫下你的論證層次，如是記敘文，請(qǐng)寫下故事梗概以及情節(jié)。 1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 河流入海中，向海訴苦說(shuō)：“我們的水本是甘甜適口的，但你們卻將我們釀成咸得不能飲用的水了?！焙Ｖ浪麄兪怯幸鈦?lái)責(zé)難他，便說(shuō)：“請(qǐng)你們別再流到我這里來(lái)，你們也就不會(huì)變咸了。”于是河不再流到海里，結(jié)果不久就蒸發(fā)干涸了。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 審題立意：　 　 　 　 　 擬寫提綱：　 　 　 　 2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 對(duì)于大多數(shù)人而言，實(shí)際情況往往是這樣的：你參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，結(jié)果只得過(guò)一次三等獎(jiǎng)；你最擅長(zhǎng)的100米跑，也只拿了個(gè)第四名；你參加工作之后的業(yè)務(wù)考核，成績(jī)只是偶爾擠進(jìn)前三。而且所有這些成績(jī)，都是在你努力之后的結(jié)果。 上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)就此寫一篇議論文或記敘文。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 審題立意：　 　 擬寫提綱：　 　 　 　 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 “五一”小長(zhǎng)假，廈門鼓浪嶼迎來(lái)了18.67萬(wàn)人次的游客，同時(shí)也掃出了180噸垃圾，比平時(shí)翻了一番，300多個(gè)環(huán)衛(wèi)工人從早到晚，不間斷清掃垃圾，還是無(wú)法時(shí)刻保持清潔。在北京，多條高速不僅客流暴漲，車窗垃圾也是“數(shù)量可觀”。 旅游景點(diǎn)令人向往，旅游過(guò)程應(yīng)令人愉悅。但是，游客文明素質(zhì)跟不上，再好的風(fēng)景也會(huì)讓人興致大減。 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 審題立意：　 　 　 　 　 擬寫提綱：　 　 　 4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 王子猷住在浙江紹興，半夜醒來(lái)，見(jiàn)到漫天大雪，便停止了睡眠，開始了雪中飲酒吟詠，忽然想起嵊縣的友人戴安道，便棹舟訪友。行程一整夜才到達(dá)?？墒牵搅舜靼驳赖募议T口卻不進(jìn)去，又掉頭返回。同行的人感到奇怪，王子猷說(shuō)：“我原本是乘興而來(lái)，現(xiàn)在又盡興而回，見(jiàn)不見(jiàn)戴安道有何關(guān)系？” 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 審題立意：　 　 　 　 　 擬寫提綱：　 　 　 　 5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 歐洲有一個(gè)說(shuō)法：如果你想從馬路上一大堆歐洲人中準(zhǔn)確地分辨出德國(guó)人來(lái)，有一個(gè)最容易的，也是準(zhǔn)確度最高的辦法，那就是如果在馬路上沒(méi)有汽車的情況下，還有人老老實(shí)實(shí)地等紅綠燈，那么這人百分之百是德國(guó)人。對(duì)于德國(guó)人的這一行為，人們有著不同的看法。你是怎么看的呢？ 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 審題立意：　 　 　 　 　 　 擬寫提綱：　 　 　 　   微專題一　寫準(zhǔn)名篇名句中的關(guān)鍵字 溫馨寄語(yǔ)　課標(biāo)卷近兩年名篇名句默寫題采用的是情境式默寫，其實(shí)質(zhì)仍是漢字的正確書寫。在一分有可能決定命運(yùn)的形勢(shì)下，考前一定要對(duì)名篇名句中的關(guān)鍵字進(jìn)行認(rèn)真書寫。否則，你失掉的可能就不止是1分了…… 一、用心寫準(zhǔn)下列句中的通假字 1．固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改______。 2．何方______之能周兮？ 3．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌______。 4．雖______槁______，不復(fù)挺者，______使之然也。 5．君子博學(xué)而日參省乎己，則______明而行無(wú)過(guò)矣。 6．君子______非異也，善假于物也。 7．適莽蒼者，三餐而______，腹猶果然。 8．若夫乘天地之正，而御六氣之______。 9．師者，所以傳道______業(yè)解惑也。 10．或師焉，或______焉，小學(xué)而大遺。 11．浩浩乎如______虛御風(fēng)，而不知其所止。 12．山川相______，郁乎蒼蒼。 13．駕一葉之扁舟，舉匏______以相屬。 14．士之耽兮，猶可______也。 15．淇則有岸，隰則有______。 16．曲終收撥當(dāng)心______，四弦一聲如裂帛。 17．故患有所不______也。 18．金樽清酒斗十千，玉盤珍______ ______萬(wàn)錢。 19．兩岸連山，略無(wú)______處。 20．嗚呼！何時(shí)眼前突兀______此屋。 二、用心寫準(zhǔn)下列句中的同音字、形似字 1．惟、唯 (1)______江上之清風(fēng) (2)______見(jiàn)江心秋月白 (3)斯是陋室，______吾德馨 2．長(zhǎng)、常 (1)萬(wàn)里悲秋______作客 (2)君子坦蕩蕩，小人______戚戚 3．尊、樽 (1)一______還酹江月 (2)舉匏______以相屬 (3)金______清酒斗十千 4．蕭、簫 (1)無(wú)邊落木______ ______下 (2)______鼓追隨春社近 (3)客有吹洞______者 (4)______關(guān)逢候騎 (5)秋風(fēng)______瑟，洪波涌起 5．扣、叩 (1)______舷而歌之 (2)拄杖無(wú)時(shí)夜______門 6．度、渡 (1)欲______黃河冰塞川 (2)猿猱欲______愁攀援 (3)秋月春風(fēng)等閑______ 7．至、致 (1)無(wú)以______千里 (2)而______千里 8．青、清 (1)渚______沙白鳥飛回 (2)濯______漣而不妖 (3)______榮峻茂 (4)江州司馬______衫濕 9．做、作 (1)萬(wàn)里悲秋常______客 (2)宮闕萬(wàn)間都______了土 10．蜂、烽、峰 (1)______火揚(yáng)州路 (2)______房水渦 (3)______巒如聚 11．挾、攜 (1)______飛仙以遨游 (2)傴僂提______ (3)提______玉龍為君死 12．辨、辯 (1)______乎榮辱之境 (2)欲______已忘言 (3)萬(wàn)鐘則不______禮義而受之 13．臘、蠟 (1)莫笑農(nóng)家______酒渾 (2)______炬成灰淚始干 14．燕、雁 (1)塞上______脂凝夜紫 (2)似曾相識(shí)______歸來(lái) (3)歸______入胡天 (4)誰(shuí)家新______啄春泥 (5)衡陽(yáng)______去無(wú)留意 15．冽、洌 (1)釀泉為酒，泉香而酒______ (2)下見(jiàn)小潭，水尤清______ 16．冷、泠 (1)冰泉______澀弦凝絕 (2)夫列子御風(fēng)而行，______然善也 17．恥、齒 (1)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不______相師 (2)巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不______ 18．架、駕 (1)駑馬十______，功在不舍 (2)______梁之椽，多于機(jī)上之工女 19．嘉、佳 (1)______木秀而繁陰 (2)余______其能行古道 三、用心寫準(zhǔn)下列句中的難寫字 1．蟹六跪而二______，非蛇_(dá)_____之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。 2．若夫______雨霏霏，連月不開。 3．妃嬪______嬙，王子皇孫。 4．奈何取之盡______ ______，用之如泥沙？ 5．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之______婦。 6．匪我______期，子無(wú)良媒。 7．問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途______巖不可攀。 8．飛湍瀑流爭(zhēng)喧______，______崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。 9．人生如夢(mèng)，一尊還______江月。 10．______罰臧否，不宜異同。 11．陛下亦宜自謀，以咨______善道，察納雅言。 12．余雖好修______以______羈兮。 13．既替余以蕙______兮。 14．忳郁邑余______ ______兮。 四、用心寫準(zhǔn)下列句中易寫錯(cuò)順序的字 1．了卻君王天下事，贏得______ ______ ______ ______名。 2．是故______ ______ ______ ______ ______ ______ ______，______ ______ ______ ______ ______ ______ ______，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。 3．使天下之人，______ ______ ______ ______ ______ ______。獨(dú)夫之心，日益驕固。 4．轉(zhuǎn)軸撥弦______ ______聲。 5．今年歡笑復(fù)明年，______ ______ ______ ______等閑度。 6．小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首______ ______中。 7．棄擲______ ______，秦人視之，亦不甚惜。 8．______人無(wú)己，______人無(wú)功，______人無(wú)名。 9．與君______ ______意，同是宦游人。 10．最愛(ài)______ ______行不足，綠楊陰里白沙堤。 五、用心寫準(zhǔn)下列句中易丟的連詞、助詞 1．______ ______春和景明，波瀾不驚。 2．醉翁之意不在酒，在乎山水之間______。 3．牡丹，花之富貴______ ______。 4．吾嘗終日而思______，不如須臾之所學(xué)______。 5．______不積跬步，無(wú)以至千里。 6．______ ______水之積也不厚，______其負(fù)大舟也無(wú)力。 7．彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑______ ______。 8．吾師道也，______庸知其年之先后生于吾乎？ 9．方其破荊州，下江陵，順流而東______，……固一世之雄______，而今安在______？ 10．______舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。 答案精析 第五章　考前作文：逐字逐句地審題練習(xí)最重要 審題、擬寫提綱練習(xí) 1.審題立意提示　從河流的角度立意：考慮問(wèn)題要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光；看事物要看到總的趨勢(shì)；不要糾纏在枝節(jié)問(wèn)題上；看問(wèn)題要有主次之分；要依據(jù)實(shí)際情況看問(wèn)題；做事要遵循規(guī)律等。 從海的角度立意：要有寬容的態(tài)度；要正確引導(dǎo)等。 提綱示例　略。 2.審題立意提示?、僬曌约?，擺正心態(tài)，確立適合自己的人生坐標(biāo)。②努力并快樂(lè)地生活著，活出自己的精彩。③每個(gè)人的努力都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，所有的努力都有意義和價(jià)值。④擁抱平凡，拒絕平庸。⑤與自己競(jìng)爭(zhēng)，做好就好，努力就好(成功不等于“第一”)。⑥追求的過(guò)程比結(jié)果更具人生價(jià)值。 提綱示例　略。 3.審題立意提示　①旅游為自己留下一段美好回憶的同時(shí)，也要注意為“別人”留下一段美好的回憶。②文明旅游是文明禮儀、素質(zhì)修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。③旅游檢驗(yàn)著社會(huì)的文明程度，需要旅游者對(duì)人文和自然景觀保持尊重。④旅途中文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要多方合力，培養(yǎng)國(guó)人的規(guī)則意識(shí)。⑤不能忽視細(xì)微處的修養(yǎng)，從改變點(diǎn)滴陋習(xí)做起。⑥旅游管理和相關(guān)部門要承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)游客的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)旅游景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生…… 提綱示例　略。 4.審題立意提示　這是一道材料作文題，具有現(xiàn)實(shí)性、開放性和思辨性的特點(diǎn)。材料中王子猷的生活情趣是作文審題立意的依據(jù)。從王子猷的身上，我們可以看出他生活的意義不在于最終結(jié)果，而在于過(guò)程本身。因?yàn)槟康膸в袕?qiáng)烈的功利與實(shí)用性，是束縛人的自由的枷鎖。沒(méi)有目的，人就獲得了行動(dòng)的自由。所以，在王子猷的行為中，就全然沒(méi)有目的驅(qū)使。半夜醒來(lái)，見(jiàn)到漫天大雪，便停止了睡眠，開始了雪中飲酒吟詠。這一過(guò)程還沒(méi)有了結(jié)，便忽憶友人，于是夜半踏上了棹舟訪友的航程。來(lái)到朋友家門口，訪友的過(guò)程即將結(jié)束時(shí)，他卻返身折回。他的每一個(gè)行為過(guò)程都沒(méi)有結(jié)果，但他卻十分愜意。用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴”?！耙?jiàn)戴”——過(guò)程的終結(jié)并不是他的目的，他的目的在于興之所至的過(guò)程本身；對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活的審美價(jià)值要高于實(shí)用價(jià)值，要保持對(duì)生活的審美，有時(shí)候需拋棄生活的實(shí)用功利目的，成為精神上的自由人，即應(yīng)物而不為物所累，有情而不為情所累。立意角度有：①不為外物所役，②從容地生活，③過(guò)程與結(jié)果。 提綱示例　略。 5.審題立意提示　這是一道材料作文題。這則材料描述了一個(gè)現(xiàn)象：德國(guó)人在馬路上并沒(méi)有汽車來(lái)往的情況下，仍然老老實(shí)實(shí)地等紅綠燈。材料中明確指出，人們對(duì)這一現(xiàn)象看法不一。很明顯，我們審題的出發(fā)點(diǎn)就是對(duì)這一現(xiàn)象的看法。不難得出，所謂“不同看法”無(wú)非兩大類：一是德國(guó)人遵守規(guī)則，嚴(yán)于自律；二是德國(guó)人死守教條，不知變通。從理論上說(shuō)，從這兩個(gè)方面來(lái)立意皆可。但根據(jù)主流價(jià)值觀，選擇第一種來(lái)寫更為合適一些。我們?cè)訇P(guān)注一下材料中“馬路上沒(méi)有汽車”這一信息，不難得出，“自律”“慎獨(dú)”是本題的最佳立意。如果單純從“要遵守規(guī)則”角度立意，也符合題意，但比“自律”“慎獨(dú)”略遜一籌。 提綱示例　略。