《2015年小學三年級數(shù)學下冊《位置與方向》練習題及答案2套.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015年小學三年級數(shù)學下冊《位置與方向》練習題及答案2套.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

【知識要點】 1. 記憶方向的兒歌：早上起來，面對太陽；前面是東，后面是西；左面是北，右面是南；東西南北，認清方向。 2.根據一個方向確定其它七個方向： （1）南與北相對，西與東相對；西北與東南相對，東北與西南相對。 （2）東、南、西、北按順時針方向排列。 3. 地圖通常是按“上北下南左西右東”繪制的。（書：練習一第3、4題；） 4.了解繪制簡單示意圖的方法：先確定好觀察點，把選好的觀察點畫在平 面圖的中心位置，再確定好各物體相對于觀察點的方向。在紙上按“上北 下南、左西右東”繪制，用箭頭“↑”標出北方。（書：習二第2題。） 5、看簡單的路線圖描述行走路線。 （1）看簡單路線圖的方法：先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據上北下南，左西右東的規(guī)律來確定目的地和周圍事物所處的方向，最后根據目的地的方向和路程確定所要行走的路線。 （2）描述行走路線的方法：以出發(fā)點為基準，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來（先向哪走，再向哪走）。有時還要說明路程有多遠。（書：p5和p9的做一做） （3）綜合性題目：給出路線圖，說出去某地的走法，并根據信息求出所用時間、應該按什么速度行駛、或幾時能到達、付多少錢買車票等等。 6. 可以借助太陽等身邊事物辨別方向，也可以借助指南針等工具辨別方向。 7. 并能看懂地圖。（p4例2：知道建筑或地點在整個地圖的什么方向，地圖上兩個地點之間的位置關系：誰在誰的什么方向等） 8. 我國的“五岳”分別是：中岳嵩山、東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常識： （1）面對北斗星的方向是北方 （2）燕子冬天從北方遷徙到南方 （3）西北風是指從西北方向刮過來的風，它吹向東南方 【鞏固練習】 一、選擇。 1．太陽( )是東升西落。 A．一定 　　 B．不一定 　　C．不會 2．與北極星相對的方向是( ) 。 A．東 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的( )方向。 A．東南 B.西北 C．東北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講．課時面向( )面。 A．東 B．南 C．西 D.北 5．張麗面向南站立，當她向后轉之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．東 B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字( )；數(shù)字3 正對著 ( )方。 2．小鈴面向西站立，向右轉動兩周半，面向( )；向左轉動l周半，面向( )。 3．下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據平面圖填空。 (1)1號樓在中心花園的( )方向；3號樓在中心花園的( )方向；4號樓在中心花園的( )方向。 (2)4號樓在2號樓的( )方向；1號樓在2號樓的( )方向。 (3)中心花園在( )的北面，( )的西北面，2號樓的( )方向。 (4)( )在( )北面。 ． (5)5號樓的西面有( )號樓和( )號樓。 三、算一算，分分類。 (1)把得數(shù)小于50的寫在西面。 (2)把得數(shù)在50～100的寫在東面。 (3)把得數(shù)在100—200的寫在北面。 (4)把得數(shù)在200以上的寫在南面。 四、判斷，對的畫“√”，錯的畫“”。 1.人的影子在西方，太陽應在東方。( ) 2．和西北相對的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。( ) 4．面對早晨的太陽，你的右手邊是南方。( ) 五、應用題。 1．小強的家門面向東，放學回家后站在門前，面向家門，他的前后左右分別是什么向? 2．小明和小立背對背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，兩人相距多遠? 3．小娟向東走5步，然后向西走4步，再向東走3步，再向西走2步，再向東走1步，現(xiàn)在小娟在出發(fā)點的什么方向幾步的地方? 4．(探究題)小明面向東向前走5步，左轉向前走4步，再左轉向前走5步，現(xiàn)在小明面向什么方向?如果想盡快回到原地，可以怎樣走? 5．(情景題)奪紅旗，爭第一。 小熊從A點出發(fā)，—共有幾條通往小紅旗的路線?哪條路線是最近的? 描述出你認為最近的走法。 6．(開放題)李芳與張林相鄰，李芳東面有25名同學，張林西面有5名同學，這一排中一共有多少名同學? — 答案： 第一單元 單元測試 教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 一、1．A 2．B 提示：南與北相對。 3．C 提示：西南與東北相對。 2、畫一畫，再在（）里填上東、西、南、北。 △ ①△在第2行第4個， ②在第1行第2個畫○； ③在第4行第3個畫□； ④在第2行第2個畫☆； ⑤在第2行第3個畫※， ⑥△在※的（ ）面，※在△的（ ）面。 ⑦☆在○的（ ）面，在※的（ ）面。 3、填空 ①教學樓在食堂的（ ），食堂的（ ）面是實驗樓。 ②實驗樓在食堂的（ ）面，在花壇的（ ）面。 ③操場在教學樓的（ ）面，在實驗樓的（ ）面。 《位置與方向》練習題3 【實踐支點】 我會認。 （1）羊在猴的( )面，雞在猴的( )面。 （2）狗在松鼠的( ) 面，猴在松鼠的( ) 面。 （3）猴的東北面是( )，馬的西面是( )。 【能力跳板】 送信。（每小格20米） 1.要向( )飛（） 米，再向（ ）飛（ ）米就把信送給了。 2.從家出來，向（ ）飛（ ）米就到了家，把信送給后再向 飛( )米找到，最后再接著向() 飛( )米，又向( )飛()米把信交給。 3.從開始出發(fā)，到把信全部送完，在路上共飛了( )米。 【創(chuàng)新臺階】 填一填。 星期天，我們去動物園游玩，走進動物園大門，正北面有獅子館和河馬館，熊貓館在獅子館的西北面，飛禽館在獅子館的東北面，經過熊貓館向南走，可到達猴山和大象館，經過猴山向東走到達獅子館和金魚館，經過金魚館向南走到達駱駝館，你能填出它們的位置嗎？w W w . 參考答案 【實踐支點】 （1）西北 東南 （2）西 北 （3）大象 羊 【能力跳板】 1．南 20 東 80 2．東北 20 北 40 西 20 南 20 3．200 【創(chuàng)新臺階】