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1、《裝扮我們的教室》教學設計 　　教學目標 　　　1能圍繞"裝扮我們的教室";這一話題大膽設想，廣泛交流。 　　　2能專心聽同學的設想，積極詢問、補充、評議，對裝扮教室有濃厚興趣。 　　　3交流中做到文明有禮，態(tài)度大方，表達清楚，形成良好的交際習慣。 　　教學重點 　　　積極陳述自己的設想，大膽評價別人的構(gòu)思。 　　教學準備 　　　教師：有關節(jié)日布置、裝扮的影視和圖片資料，教室立體圖若干。 　　　學生：收集有關節(jié)日的環(huán)境布置的圖片。 　　教學時間 　　　1課時 　　教學過程 　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 　　　　在《過新年》的樂曲中，出示慶祝元旦節(jié)的會議室場景

2、布置錄像，請學生說說哪些地方能讓人感到節(jié)日的氣氛。 　　二、人人參與，獻計獻策 　　　1教師：同學們，"六一";兒童節(jié)快到了，我們班將開展一次"歡慶六一";的主題隊會，怎樣才能把教室布置得漂漂亮亮、熱熱鬧鬧的呢？讓我們?nèi)巳硕紒懋斣O計師，為裝扮我們的教室獻計出力。你們愿意嗎？ 　　　2同桌同學相互欣賞課前收集的場景布置圖片，準備說出一個布置教室的金點子。 　　　3全班交流，老師對學生的發(fā)言及時點評，對有創(chuàng)意的金點子給予肯定鼓勵。 　　三、小組合作，完成設計方案 　　　1分組討論布置教室的方案，選擇幾個能干的學生當小組長。 　　　　　老師發(fā)給每個組一張教室空間圖，可以在圖上用

3、彩色筆畫出來，可以用文字標注，也可以在下面的空白處寫上說明。比一比，看哪一組設計的方案最有創(chuàng)意，最有節(jié)日的氣氛。 　　　　　提示學生：小組活動時，要大膽說出自己的想法，用心聽取別人的建議，由組長執(zhí)筆在圖紙上將創(chuàng)意表現(xiàn)出來。 　　　2學生分組活動，老師巡視指導。 　　四、評述方案，頒發(fā)設計獎 　　　1各小組推薦1~2名同學上臺展示設計圖紙，陳述本組設計意圖，然后將圖紙貼在黑板上，標出小組序號。 　　　　　其他同學用心聽，聽后可以向該組發(fā)問，生生互動，也可以提出更好的建議。 　　　2評一評，看哪一組的設計方案最有創(chuàng)意，哪一組的設計最有喜慶的氣氛。 　　　3頒發(fā)"創(chuàng)意獎";、"喜慶獎";。 　　五、總結(jié)升華，實施方案 　　　　人多力量大，人多智慧多。同學們設計的方案中有很多精妙的點子連老師也沒想出來。請各小組組長組成"教室裝扮小組";，帶領同學們動手布置教室。相信你們會合作得很愉快。祝我們的班隊活動取得成功。