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1、《憶秦娥婁山關(guān)》教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)目標： 　　　知識與能力： 　　　　1．學(xué)習(xí)詩詞中的生字詞語，理解詩詞含義。 　　　　2．練習(xí)有感情朗讀詩詞，再現(xiàn)偉人的心境。 　　　　3．學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，積累文學(xué)素養(yǎng)。 　　　情感態(tài)度價值觀目標： 　　　　1．體會紅軍長征的艱辛、曲折，學(xué)習(xí)他們不怕困難的英雄氣概。 　　　　2．體會祖國江山壯美，詩人樂觀熱情的激動心情。 　　　過程與方法： 　　　　1．通過觀看影視劇，認識時代背景與長征概況。 　　　　2．通過有感情地朗讀訓(xùn)練，從語感上體會詩詞的精煉。 　　　　3．通過搜集毛澤東的有關(guān)詩詞，觀見其詩詞的宏大氣概和精湛文筆。 　　教學(xué)

2、重難點： 　　　1．理解詩詞大意。 　　　2．通過朗讀，體會紅軍不畏艱險、勇于戰(zhàn)爭開創(chuàng)勝利局面的英雄氣概。 　　教學(xué)準備： 　　　1．紅軍長征影視片斷。 　　　2．收集毛澤東在長征中所作的詩詞。 　　課時安排： 　　　一課時 　　教學(xué)過程： 　　一、點出"詞";的文體。 　　　　五千多的歷史長河，前人為我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化文學(xué)體裁。如先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說其中的詞體變化多端，如毛澤東創(chuàng)作的《泌園春.雪》、《憶秦娥.婁山關(guān)》等就是詞的優(yōu)秀作品。 　　二、習(xí)讀詩詞《憶秦娥.婁山關(guān)》 　?。ㄒ唬┏鍪驹~文。 　　　1．紅軍影視《長征》片斷。 　　　2

3、．簡介寫作背景 　　　　　1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進，再渡赤水。2月25日經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關(guān)，重占遵義。此役，擊潰和殲滅敵人兩個師、八個團，俘三千余人，取得長征以來的一次最大勝利。毛澤東登上婁山關(guān)，縱目眺望，只見千山萬峰，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐，長空湛藍，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅，鮮艷，透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩興蔚起，靈感壓榨奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥.婁山關(guān)》。 　?。ǘ┝?xí)讀解決生字。 　　　　　娥　婁　蹄　咽 　　（三）自主學(xué)習(xí)，理解全文。 　　　1.出示自學(xué)提示。 　　　　1）自由朗讀課文，注意讀準字音。 　　　　2）借助工

4、具書理解"雄關(guān)、蒼山、殘陽、漫道、從頭越";等詞語的意思。 　　　　3）劃出這首詞的中心句。 　　　　4）從文中找出描寫紅軍行進時的自然環(huán)境的詞語。 　　　　5）借助工具書逐句理解詩詞的意思。 　　　　6）讀詩詞，想像畫面，體會意境。四）匯報交流。 　　　2．重點指導(dǎo)自學(xué)提示中的第5點，（借助工具書逐句理解詩詞的意思。） 　　　　1）說一說你仿佛看到了什么，聽到了什么？ 　　　　2）教師點撥：大風(fēng)猛烈地刮著，在月亮還沒完全落下去的清晨，天空又開始降白霜了，戰(zhàn)友們在嚴寒中穿著單薄的衣裳急速地、緊張地身婁山關(guān)進發(fā)。 　　　3．師范讀第二句。 　　　　1）提示：因詞牌規(guī)定，上下兩闋

5、的第三句必須用疊句，所以又出現(xiàn)了一上"霜晨月";。 　　　　2）學(xué)生體會讀一讀疊句的語氣速度的不同。 　　　　3）全班齊讀第二句。 　　　　4）進一步理解"馬蹄聲碎、喇叭聲咽";的意思。 　　　　　　提示；作者用"碎";來形容馬蹄的踐踏聲，用"咽";來形容喇叭的低沉聲和用盡力氣的吹奏聲。 　　　　5）指名說說上闋的意思。 　　　4．學(xué)習(xí)第三句。 　　　　1）揣摩中心句，品讀領(lǐng)悟。 　　　　2）指名讀，男女生比賽讀。 　　　　3）指名回答：你是怎樣理解這句詞的？ 　　　　?。ㄌ崾荆翰灰f守備森林的雄關(guān)堅固如鐵，但怎么也抵擋不了英勇的紅軍。） 　　　　4）小組討論：從詩句中，

6、你感受到了毛澤東怎樣的情懷？ 　　　5．全班齊讀第四句。 　　　　1）"蒼山如海、殘陽如血";這句話中用了什么修辭手法？把什么比作什么？為什么要這樣比喻？ 　　　　2）這句話體現(xiàn)紅軍的什么精神？ 　　　　3）討論、交流。 　　三、小結(jié)與訓(xùn)練。 　　　1．根據(jù)課文中的所聽所感所想，說說你受到了什么啟發(fā)？學(xué)了本課你對紅軍長征有什么新的了解和認識？在今后的生活、學(xué)習(xí)中怎樣去做？ 　　　2．感情朗讀指導(dǎo)。 　　　　　要求前闋讀得慢，語氣凝重，表現(xiàn)戰(zhàn)斗的艱難。 　　　　　要求后闋讀得稍快，語調(diào)輕松，表現(xiàn)勝利后的愉快與展望前途的壯志。 　　四、拓展延伸。 　　　1．選讀一兩首毛澤東詩詞。 　　　2．請你根據(jù)"蒼山如海、殘陽如雪";畫一幅畫，并在畫上題上這首詞。 　　五、作業(yè)。 　　　1．課后搜集你喜愛的毛澤東詩詞。 　　　2．背誦并默寫課文。