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1、西師大版第一冊《積累與運(yùn)用（六）》教學(xué)設(shè)計 　　　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、通過本次"積累與運(yùn)用";安排的7個訓(xùn)練,復(fù)習(xí)鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并通過多種形式讓學(xué)生運(yùn)用。 　　　2、通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、參與競賽等讓學(xué)生喜聞樂見的形式引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　　　復(fù)習(xí)鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 并通過多種形式讓學(xué)生運(yùn)用。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　　　復(fù)習(xí)鞏固本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 并通過多種形式讓學(xué)生運(yùn)用。 　　教學(xué)方法 　　　　談話法、引導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法 　　學(xué)習(xí)方法 　　　　自主合作探究 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　　　課件、詞語卡 　　教學(xué)課時 　

2、　　　二課時 　　教學(xué)過程 　　一、比一比，誰的普通話說得好 　　?、睂⑷鄬W(xué)生分成兩組，分別出示兩道朗讀題，每個組讀一題。要求：人人參與，讀準(zhǔn)字音，讀得流利。 　　?、矙z查分組學(xué)習(xí)情況。重點(diǎn)檢查翹音zh、ch、sh,后鼻音ang、eng和復(fù)韻母ei、ui的讀音；注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分f－h(huán)和鼻音n－l。 　　?、硟纱蠼M交換學(xué)習(xí)內(nèi)容，比一比哪個組學(xué)得快，音讀得準(zhǔn)，普通話流利。 　　　　教學(xué)這兩道題時，也可以根據(jù)班上學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的情況，先對重點(diǎn)的拼音進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再提出要求分組朗讀。 　　二、播放錄音，做拍手游戲 　　?、辈シ耪n前制作的《拍手歌》，教師邊讀邊拍手，激發(fā)學(xué)生參與的愿望

3、。 　　　⒉告訴學(xué)生想做這個游戲，得先熟讀兒歌，借此引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式熟讀兒歌。 　　?、硨W(xué)生走下座位找自己喜歡的伙伴協(xié)作，邊拍手邊誦讀兒歌。學(xué)生在活動過程中，教師既要指導(dǎo)，更要參與，要注意建立課堂教學(xué)中師生平等、民主、參與的良好氛圍（也可借此題的學(xué)習(xí)組織學(xué)生課間休息，活躍課堂氣氛，消除疲勞）。 　　三、比一比，誰認(rèn)的字多 　　?、狈謩e出示"你還認(rèn)識我嗎";和"自主識字園地";的內(nèi)容，告訴學(xué)生比賽內(nèi)容。 　　?、舱易约旱暮没锇?，將這兩題分別讀給他聽，并請他給你評一評，你認(rèn)識多少字、多少個詞。在不認(rèn)識的字、詞下面作上符號，請你的伙伴教教你。 　　?、辰處熝不刂笇?dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，待學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別抽好、中、差三個學(xué)生讀一讀，激勵優(yōu)秀的爭取更優(yōu)秀，后進(jìn)趕先進(jìn)。 　　四、寫一寫你想寫的詞語 　　　　教師不要作過多要求和限制，讓學(xué)生選擇自已想寫的詞語寫一寫、讀一讀即可。 　　　　學(xué)生寫的時候，教師要重點(diǎn)關(guān)注一兩個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助他們在課內(nèi)解決困難，激勵他們樹立學(xué)習(xí)信心。 　　五、 同桌互讀《問答歌》 　　教學(xué)后記