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1、 群文閱讀篇目： （一）芣苢子衿 （二）只愛一點(diǎn)點(diǎn)李敖 （三）感謝汪國真 （四）夜空中最亮的星 一 、配樂誦讀 二 、 品 讀 語 言 特 色 ：這 首 詩 在 形 式 、 語 言 上 有 什 么 樣 的 特點(diǎn) 呢 ？ 大多數(shù)句子 少數(shù)字詞 重 章 疊 句 增強(qiáng)了節(jié)奏感，音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種余味悠長的感覺 答 題 格 式 ： 本 詩 句 子 之 間 相 同 ， 不 同（ 這 種 手 法 的 特 點(diǎn) ） ， 使 用 了 手 法 ， 這 樣 反 復(fù)詠 唱 ， 作 用 是 . 。 全篇三 章 十 二 句，只變動了六 個(gè) 動 詞，不但寫出采 摘 的過 程，而且通過不斷重復(fù)的韻律，

2、表現(xiàn)出生 動 活 潑的氣氛，似乎有一種合 唱 、 輪 唱的味道。清人方玉潤說：“恍聽田家婦女，三三五五，于平原曠野、風(fēng)和日麗中群歌互答，余音裊裊，忽斷忽續(xù)?！保ㄔ娊?jīng)原始）這么說也許多了 一些想象，但疊章重句的美感，確實(shí)是很動人的。 重 章 疊 句 即 重 章 疊 唱 、 重 章 疊 詠 又 叫 復(fù) 沓 。是詩歌的一種常見手法，指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。重 章即各章的句法基本相同，中間只更換相應(yīng)的幾個(gè)字，反復(fù)詠唱。疊 句就是意義相同的句子前后呼應(yīng)地重疊。三、學(xué)習(xí)重章疊句 重章的作用在于：加深印象，渲染氣氛，深化詩的主體，增強(qiáng)詩的音樂性和節(jié)奏感，使感情得到盡情

3、的抒發(fā)。它常常用于表現(xiàn)人物的一種回環(huán)往復(fù)的強(qiáng)烈感情。疊句：給人以“百轉(zhuǎn)千回”、“繞梁三日”的感受，可以使作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。 詩歌中的重章疊句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表達(dá)效果（作用）（1）各章句法基本相同（2）只更換相應(yīng)的幾個(gè)字（3）反復(fù)詠唱（1）詩歌結(jié)構(gòu)（2）故事層次（3）抒發(fā)情感四、總結(jié)歸納 五 、 小 組 合 作 探 究篇目重章疊句表達(dá)效果子衿青青子 ，悠悠我 ?？v我不往，子寧不 ？回環(huán)復(fù)沓，清晰明快，朗朗上口，極富音律美。女子等待心上人的焦急，煩悶，無限的思慕之情。只愛一點(diǎn)點(diǎn)不愛那么多，只愛一點(diǎn)點(diǎn) 兩組反義詞，對比反復(fù)吟唱，蘊(yùn)藏感情變化含蓄、委婉，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。感謝我原想 你卻給了我 展現(xiàn)四季之景，形

4、象生動、語言真摯，表達(dá)了我對你的深深感謝之情。夜空中最亮的星 不管經(jīng)歷怎樣的挫折、失意、迷茫。堅(jiān)信心中的夢想，最亮的星，會照亮我前行的方向。（勵志歌曲） 六、運(yùn)用拓展（重章疊句在現(xiàn)代文中的運(yùn)用）(1) 語 文 ， 心 中 的 一 泓 清 泉 是 誰 讓 我 領(lǐng) 悟 到 “ 采 菊 東 籬 下 ， 悠 然 見 南山 ” 的 恬 淡 閑 適 ? 是 誰 讓 我 欣 賞 到 “ 明 月 松 間 照 ， 清 泉 石 上流 ” 的 深 遠(yuǎn) 意 境 ? 是 誰 讓 我 驚 嘆 于 “ 大 漠 孤 煙 直 ， 長 河 落 日圓 ” 的 雄 渾 壯 麗 ? 是 語 文 !是 我 心 中 一 泓 清 泉 ， 讓

5、 我 徜 徉 于 文學(xué) 的 殿 堂 ， 讓 我 如 癡 如 醉 。 (2) 誠 信 選 擇 誠 信 。 因 為 它 比 美 貌 來 得 可 靠 。 選 擇 誠 信 。 因 為 它 比 機(jī) 敏 來 得 憨 實(shí) 。 選 擇 誠 信 。 因 為 它 比 金 錢 更 具 內(nèi) 蘊(yùn) 。 選 擇 誠 信 。 因 為 它 比 榮 譽(yù) 更 具 時(shí) 效 性 。 運(yùn) 用 重 章 疊 句 的 表 達(dá) 手 法 ， 寫 一段 文 字 。 詩 、 現(xiàn) 代 文 均 可 以 。課 堂 展 示七、課堂小練筆 結(jié) 束 語 ： 希 望 每 位 同 學(xué) 能 把 今 天 學(xué) 到 的知 識 運(yùn) 用 在 平 常 的 寫 作 中 、 學(xué) 有 所獲 ， 最 后 正 確 認(rèn) 識 青 春 期 的 覺 醒 、愛 情 的 萌 動 。 真 正 懂 得 美 、 懂 得 愛 ，獲 得 幸 福 的 人 生 。