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全市教師代表座談會(huì)發(fā)言稿 辦好特殊教育造福特殊家庭 全市教師代表座談會(huì)發(fā)言稿：辦好特殊教育造福特殊家庭 全市有市中心特校以及xx等7 所特殊教育學(xué)校，在特校就讀的殘障學(xué)生大約600人，6所縣級(jí)特校已全部進(jìn)行了改造或拓址新建，市中心特校于2008年整體遷入原懷化建校，教育教學(xué)步入了正軌。 總體來(lái)看，市特殊教育發(fā)展存在缺乏規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入不足、整體發(fā)展不均衡，教育普及率不高，學(xué)校辦學(xué)條件有待改善，教師和康復(fù)專業(yè)人員數(shù)量不足，專業(yè)水平有待提高等問(wèn)題。為了全面落實(shí)黨的十九大提出的“辦好特殊教育”目標(biāo)，全力推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，提升全市特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大全市特殊教育普及范圍，我認(rèn)為，目前我市特殊教育急需解決好三個(gè)方面的問(wèn)題。 一是要規(guī)劃辦學(xué)，有效發(fā)展。根據(jù)《湖南省第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017~2020年）實(shí)施方案》精神，由市政府出臺(tái)特殊教育提升計(jì)劃，明確市中心特校辦齊三類殘疾人教育，將辦學(xué)層次拓展為學(xué)前教育、義務(wù)教育，高中和職業(yè)高中；縣級(jí)特校只辦智障教育，著力提高全市“三殘”兒童入學(xué)率，把殘疾學(xué)生教育入學(xué)率作為各級(jí)政府教育綜合評(píng)價(jià)、教育脫貧、優(yōu)秀表彰的重要指標(biāo)。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，根據(jù)殘疾兒童少年實(shí)際制訂教育安置方案，逐一做好適齡殘疾兒童少年的入學(xué)安置工作，做到“一生一案”。落實(shí)教育、編制、人社、發(fā)改、民政、財(cái)政、衛(wèi)計(jì)和殘聯(lián)等部門的工作職責(zé)，建立由政府主導(dǎo)、相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)的特殊教育發(fā)展工作機(jī)制，政府教育督導(dǎo)部門將特殊教育納入督導(dǎo)重要內(nèi)容，定期開(kāi)展特殊教育專項(xiàng)督導(dǎo)。 二是要保障資金，改善辦學(xué)條件，提高普及程度。各級(jí)黨委、政府按照特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)足額撥付到位，加大特校基礎(chǔ)建設(shè)資金投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件。按照“分級(jí)統(tǒng)籌，分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作原則，積極做好宣傳動(dòng)員，全力組織入學(xué)。依托市中心特殊教育學(xué)校建成市級(jí)指導(dǎo)中心1個(gè)，指導(dǎo)縣（市、區(qū)）特殊教育學(xué)校和普校積極開(kāi)展隨班就讀、送教上門教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，為推進(jìn)全納特殊教育和完整特殊教育提供機(jī)制保障。 三是要加強(qiáng)師資建設(shè)，大力提升辦學(xué)水平。全面落實(shí)特殊教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)（智障生的師生比為1：2，聽(tīng)障生的師生比為1：3.5，再配備25%的教輔人員），在教師職稱評(píng)審、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向特殊教師予以傾斜，并把特殊教育師資培訓(xùn)納入中小學(xué)校教師繼續(xù)教育體系。全市特校在保證文化課教學(xué)的前提下，根據(jù)殘疾學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)美工、美容美發(fā)、縫紉、十字繡、漆畫(huà)等適合殘疾人就業(yè)的職培項(xiàng)目課程，同時(shí)開(kāi)展送教上門工作，為無(wú)法來(lái)校上課的殘疾孩子解決讀書(shū)難問(wèn)題。 通過(guò)康復(fù)教育，讓殘疾學(xué)生學(xué)有一技之長(zhǎng)，回歸主流社會(huì)自主創(chuàng)業(yè)或由當(dāng)?shù)卣堪才啪蜆I(yè)。