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2019-2020年高三語文一輪復(fù)習(xí) 專題六《語句的擴(kuò)展》（第五課時(shí)）教案 新人教版 教材分析： 擴(kuò)展語句是通過擴(kuò)展語意或語境使簡(jiǎn)單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語言表達(dá)能力。 高考里考查形式多變“設(shè)置情景，給定句子，限定要求”的命題特點(diǎn)決定它采用主觀題型的穩(wěn)定性，但設(shè)問形式靈活多樣。且考察中往往與仿句、連貫、修辭等融合在一起考查，選材突出地域特色和重大事件。 學(xué)情分析： 學(xué)生的語言表達(dá)能力比較欠缺，需要教師細(xì)心的講解，從解題切入點(diǎn)到表述方法與技巧等做一詳細(xì)的解答。 本專題是語句擴(kuò)展訓(xùn)練，其實(shí)就類似于寫作文中的一個(gè)小片段，如果能把這個(gè)部分鍛煉好，不愁作文寫不好，寫不美。但是往往學(xué)生在這一專題中，不愿動(dòng)筆，動(dòng)腦。在平時(shí)的語文教學(xué)中，這一某塊的訓(xùn)練較少也是很學(xué)生懼怕寫東西分不開的。所以在這個(gè)專題的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生不愿動(dòng)筆的現(xiàn)象，好好斟酌課堂上課模式，盡量讓大部分學(xué)生能參與到此次專題訓(xùn)練中。 教學(xué)目標(biāo)： 1、審清題目，揣摩題意 2、擴(kuò)展學(xué)生形象思維的能力，較好地發(fā)揮學(xué)生再創(chuàng)造和聯(lián)想、想象的能力，使語言表達(dá)更充分、嚴(yán)密、豐富和形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過練習(xí)題來掌握本專題的做題方法和原則，鍛煉學(xué)生的語言組織能力和動(dòng)筆能力，使簡(jiǎn)單、抽象、概括的句子盡量的豐富、形象、生動(dòng)起來。 教學(xué)難點(diǎn)： 鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和聯(lián)想的能力，為發(fā)揮想象，寫好語文作文打好基礎(chǔ) 教學(xué)課時(shí)： 5課時(shí) 教學(xué)過程 一、課堂導(dǎo)語： 在前幾節(jié)的課堂上，我們已經(jīng)大致了解了語句擴(kuò)展的四個(gè)考點(diǎn)，今天我們要針對(duì)這四個(gè)考點(diǎn)，做一些相關(guān)的聯(lián)系。 二、針對(duì)考點(diǎn)做題 考點(diǎn)一：詞語連綴型 習(xí)題：利用所給詞語寫一段話，介紹“整機(jī)全民健身口號(hào)”要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50~60之間 來源廣 一個(gè)月 入選口號(hào) 千余條 “我運(yùn)動(dòng)，我快樂” 【解析】 扣住主題“征集全民健身口號(hào)”，語意要完整。語言要流暢，富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求，可按以下步驟解答：：一是注意題目的要求——介紹“活動(dòng)的結(jié)果”；二是要總體瀏覽詞語，想象詞語所提供的主要信息；三是對(duì)詞語進(jìn)行時(shí)空、邏輯的排序；四十注意表達(dá)方式和語言風(fēng)格；五事根據(jù)字?jǐn)?shù)要求連詞成句，連句成篇；六是檢查是否漏掉了關(guān)鍵詞，關(guān)鍵信息。 【參考答案】 全名健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂” 考點(diǎn)二：意境豐富型 習(xí)題：根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語，且不少于40字。 道路 身影 足跡 ⑴描繪一種情景 ⑵表達(dá)一種感悟 【分析】 每題都要用到題目所給的三個(gè)詞語，發(fā)揮想象，根據(jù)三個(gè)詞語所給的信息分別思考兩題的意境，區(qū)別“情景”和“感悟” 【參考答案】 ①媽媽的身影漸漸模糊，冰雪覆蓋的道路上，只留下一行淺淺的足跡。我知道，淺淺的足跡中，貯滿了深深的囑咐。 ②我們不要僅僅仰望勇敢的登山者傲立頂峰的身影，更要邁出雙腳，把一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，印到崎嶇不平的道路上！ 考點(diǎn)三：續(xù)寫補(bǔ)充性 習(xí)題：照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話 聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，___________ 【解析】 “你看”后面所連接的內(nèi)容必須是根據(jù)所給句字的句意而來的，不能憑空想象。 【參考答案】 1、莫扎特的小夜曲讓多少躁動(dòng)不安的靈魂找到了休憩的家園，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》給多少跌倒在路上的行者重新站起來的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又讓多少雙眼睛在淚光盈盈中變得更加清澈明亮。 2、暴怒的人耳邊飄來高雅的音樂，他性情的火山會(huì)漸趨平和；頹廢的人耳邊奏響高雅的音樂，他毅力的火焰會(huì)再次點(diǎn)燃；悲慟的人耳邊回旋高雅的音樂，他心靈的創(chuàng)傷會(huì)得到慰藉。 考點(diǎn)四：鑒賞評(píng)價(jià)型 習(xí)題：下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。 外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境 澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打（網(wǎng)絡(luò)）“黃毒”信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)名掀起抗旱捐助高潮 【解析】 依據(jù)材料寫新聞短評(píng)，既要圍繞材料的相關(guān)內(nèi)容，又要作必要的分析與概括，還要言之有理有據(jù)，有說服力，有感召力 【答案】 當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，它還引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端，稱為利益集團(tuán)博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。 三、總結(jié)擴(kuò)展語句的技巧 方法總結(jié)： 1、添枝加葉法 2、描寫渲染法 3、巧用修辭法 4、拆分組合法 5、定位填補(bǔ)法 6、闡釋補(bǔ)充法 7、抒議點(diǎn)睛法 8、存真推理法 應(yīng)遵循的原則： 1、新增的語句要合乎事理，合乎語境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。 2、擴(kuò)展后的語句要使語意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。 3、擴(kuò)展后的語句不得隨意刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不變動(dòng)原句語序、句型（有要求的除外）。 4、擴(kuò)展后的語句要通順流暢，不得出現(xiàn)語病。 四、課堂練習(xí) A類 紅星中學(xué)高一(2)班將召開“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)，下面是主持人開場(chǎng)白的開頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、有文采。50個(gè)字左右。 各位同學(xué)，今天我們召開一個(gè)“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì) 希望大家踴躍發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的祝福與期望。 【參考答案】 奧運(yùn)是體育的盛會(huì)，是和平的盛會(huì)，是人類文明的盛會(huì)。北京奧運(yùn)會(huì)即將拉開帷幕，那么，此時(shí)此刻我們有何感想呢？ B類 請(qǐng)以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展。 【參考答案】 失敗是成功之母，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們的不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對(duì)失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的人。 C類 以“21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)展，不少于80字。 【參考答案】 21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)。在這個(gè)世界上，人類仍將面臨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、人口增加等難題的挑戰(zhàn)；但科學(xué)、民主、發(fā)展大趨勢(shì)又將給人類帶來前所未有的遇。 五、板書設(shè)計(jì) 1、添枝加葉法 2、描寫渲染法 3、巧用修辭法 4、拆分組合法 5、定位填補(bǔ)法 6、闡釋補(bǔ)充法 7、抒議點(diǎn)睛法 8、存真推理法 六、作業(yè)布置 A類 根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。 情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲 情景二：考試前夕 我 歌聲 【解析】 根據(jù)題目要求以“歌聲”為重點(diǎn)，可知擴(kuò)展的兩個(gè)情景都必須在“歌聲”上下功夫，展開合理想象。 【參考答案】 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們高唱《畢業(yè)歌》，歌聲整齊洪亮，洋溢著拼搏奮斗的激情和報(bào)效祖國(guó)的斗志。 考試前夕，我站在走廊上放聲歌唱，歌聲驅(qū)除了連日來復(fù)習(xí)的疲勞和內(nèi)心的緊張，伴我輕松愉悅地復(fù)習(xí)迎考。 B類 對(duì)下面的語段進(jìn)行補(bǔ)充，補(bǔ)充的語句要語意連貫。 當(dāng)你端著滿滿一杯咖啡行走時(shí)，如果你的眼睛老是盯著液面，心中總在設(shè)法使之平衡，結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)咖啡液面的波動(dòng)會(huì)越來越劇烈，以致濺出你的杯子。相反，如果你不過分地小心翼翼，大膽地走，它反而不會(huì)濺出杯子。政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)也是這樣， 。 【參考答案】 如果政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)太多，管理太死，就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相反，政府放寬經(jīng)濟(jì)政策，只發(fā)揮宏觀調(diào)控的職能，讓經(jīng)濟(jì)在一定范圍內(nèi)自由發(fā)展，反而會(huì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。 C類 根據(jù)下面思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。 夏天和冬天各有各的情趣。 【參考答案】 夏天有姹紫嫣紅的花、蔥蘢翠綠的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶瑩潔白的雪。夏天有“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的意境；冬天有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇景。夏天可以聆聽雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的樂趣，冬天自有獨(dú)釣江雪的逍遙。