《鄂教版品生二下《每天進(jìn)步一點點》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品生二下《每天進(jìn)步一點點》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄂教版品生二下《每天進(jìn)步一點點》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體會到進(jìn)步從點點滴滴開始，引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自 己，體會樂趣，建立信心。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，目標(biāo)的習(xí)慣。 知識與技能：愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 過程與方法：通過讀故事、議一議、演故事等方法學(xué)會有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，取得進(jìn)步。 教學(xué)重點 體會進(jìn)步從點滴開始，掌握取得進(jìn)步的好方法。 教學(xué)難點 有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：CAI課件 學(xué)生準(zhǔn)備：日記本 課

2、時安排 2課時。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：教材P44-P45頁內(nèi)容，話題為“佳佳的故事”。 教學(xué)活動 活動一 佳佳的故事 1.師：同學(xué)們，今天岳老師要給大家介紹一個小朋友，他的名字叫佳佳。你們想認(rèn)識他嗎？別著急，打開書P44頁，看看佳佳今天遇到什么事情啦？ 2.學(xué)生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。 活動二 大事與小事 1.學(xué)生自由看讀書上的3幅圖畫，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？ a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一會兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。 b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。 c.小狗找佳佳要水喝，佳佳趕走了小狗。 2.師：佳佳

3、為什么會拒絕妹妹、奶奶和小狗呢？（因為他一心只想做大事，而這些都是小事） 3.師：那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢？（文中三個泡泡語。） 4.小組討論：聰明的同學(xué)們，看完佳佳的故事，你們想說點什么？ 5.小結(jié)：從身邊的小事做起，才能做好大事。大成就是小進(jìn)步積累而來的。 活動三 演一演 1.師：看來大家都明白了，大的成就是小進(jìn)步積累而來的。那么你們能把這個道理說給佳佳聽嗎？ 2.學(xué)生以小組為單位合作表演《佳佳的故事（續(xù)）》 3.小結(jié)：是啊，我們不管做什么事情，都要從身邊的小事情做起。我建議大家可以在日記本上記錄每天所做的小事，下次在班會時間交流。 板書設(shè)計 每天進(jìn)步一點

4、點 大的成就由小進(jìn)步積累 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：教材P46-P48頁內(nèi)容，話題為“一步一個腳印”。 教學(xué)活動 活動一 每天進(jìn)步一點點 1.師：小事成就大事，其實那每天看似一點點的小進(jìn)步更是默默地創(chuàng)造著一個又一個意想不到的奇跡。 2.學(xué)生閱讀教科書46頁。 3.師：這三位小朋友是怎樣取得進(jìn)步的？ 3.分組交流：我有哪些進(jìn)步，進(jìn)步的過程是怎樣的？（教師注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)步的經(jīng)驗） 4.小結(jié)：每天堅持進(jìn)步一點點，不斷積極，就能取得很好的成績。 活動二 怎樣每天進(jìn)步一點點 1.學(xué)生閱讀教科書第47頁。 2.師：誰能說說王明這樣做有什么好處？ 3.師：你認(rèn)為李小雙“體操全能王”的稱號是靠什么得來的？ 4.小結(jié)：制定目標(biāo)計劃，有毅力地每天完成計劃，就一定能保證天天進(jìn)步一點點。 活動三 結(jié)合自己的生活制定目標(biāo)計劃 1.師：在近段時間，你希望在哪些方面有所進(jìn)步呢？ 2.師：要實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要做些什么呢？ 3.師：你準(zhǔn)備份幾步實現(xiàn)目標(biāo)？ 4.學(xué)生在教科書48頁制定出自己的目標(biāo)計劃 5.學(xué)生交流：你準(zhǔn)備用什么方法管住自己，每天完成計劃，實現(xiàn)自己的目 標(biāo)呢？ 6.小結(jié)：拿出行動，對照目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)，我們就能不斷進(jìn)步。 板書設(shè)計 10．每天進(jìn)步一點點 制定計劃、堅持完成