《《永久的悔》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《永久的悔》課件（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、母親 |母 愛 是 山 岡 上 那 輪 靜靜 的 滿 月 ， 默 默 地 投灑 清 輝 ； 母 愛 是 連 綿起 伏 的 山 巒 ， 綿 延 伸展 ； 母 愛 是 波 瀾 壯 闊的 大 海 ， 深 厚 而 廣 博 。 季 羨 林 學(xué) 習(xí) 平 實(shí) 自 然 卻 又 飽 含 深 情 的語(yǔ) 言 風(fēng) 格 ， 理 解 作 者 對(duì) 母 親 深 深 的思 念 和 追 悔 莫 及 的 感 情 。 品 味 文 本 中 所 蘊(yùn) 含 的 深 情 。 學(xué) 會(huì) 做 一 個(gè) 有 孝 心 的 人 ， 珍 惜身 邊 的 至 愛 親 情 ， 懂 得 孝 敬 父 母 長(zhǎng)輩 ， 學(xué) 會(huì) 關(guān) 愛 他 人 。 第 一 課 時(shí) 1、 抒

2、情 2、 敘 述3、 描 寫4、 說(shuō) 明5、 議 論溫 故 知 新 預(yù) 習(xí) 檢 驗(yàn)簡(jiǎn) 陋 立 錐 伶 仃 唾 手 可 得 無(wú) 緣 夠 嗆懵 懵 懂 懂 寄 人 籬 下 模 糊輪 廓 耕 耘 白 面 饃 饃lu zhu lng dngtu yun qingmng j mku gng yn m 1、（3-5）概述家庭的具體情況。2、（6-8）詳細(xì)敘述自己幼年的生活情況。3、（9）詳細(xì)敘述母親的艱苦生活。 （課后習(xí)題二）文 章 結(jié) 構(gòu) 安 排 有 什么 特 點(diǎn) ， 這 樣 寫 有 什 么 好 處 ？v全 文 以 “ 永 久 的 悔 ” 為 主 線 展 開 。 開 篇點(diǎn) 明 “ 永 久 的 悔 ” ，

3、 引 出 對(duì) 往 事 的 回憶 悔 的 由 來(lái) ， 結(jié) 尾 扣 題 進(jìn) 一 步 突 出“ 永 久 的 悔 ” 。v這 樣 的 結(jié) 構(gòu) 安 排 ， 條 理 清 晰 ， 主 題 突 出 。感 人 至 深 。 讀 了 這 篇 課 文 ， 我 們 想起 了 唐 代 詩(shī) 人 孟 郊 的 詩(shī) ， 這 首 詩(shī) 的 內(nèi)容 是 ： 這 首 詩(shī) 表 達(dá) 了 ：游 子 吟慈 母 手 中 線 ， 游 子 身 上 衣 。臨 行 密 密 縫 ， 意 恐 遲 遲 歸 。誰(shuí) 言 寸 草 心 ， 報(bào) 得 三 春 暉 ？詩(shī) 人 對(duì) 母 子 情 深 的 由 衷 贊 頌 。 06 鹿 乳 奉 親 郯 子 ， 春 秋 時(shí) 期 人 。

4、父 母 年 老 ， 患 眼 疾 ， 需飲 鹿 乳 療 治 。 他 便 披 鹿 皮 進(jìn) 入 深 山 ， 鉆 進(jìn) 鹿群 中 ， 擠 取 鹿 乳 ， 供 奉 雙 親 。 一 次 取 乳 時(shí) ，看 見 獵 人 正 要 射 殺 一 只 麂 鹿 ， 郯 子 急 忙 掀 起鹿 皮 現(xiàn) 身 走 出 ， 將 擠 取 鹿 乳 為 雙 親 醫(yī) 病 的 實(shí)情 告 知 獵 人 ， 獵 人 敬 他 孝 順 ， 以 鹿 乳 相 贈(zèng) ，護(hù) 送 他 出 山 。 18 臥 冰 求 鯉 王 祥 ， 瑯 琊 人 ， 生 母 早 喪 ， 繼 母 朱 氏 多 次 在他 父 親 面 前 說(shuō) 他 的 壞 話 ， 使 他 失 去 父 愛 。

5、父母 患 病 ， 他 衣 不 解 帶 侍 候 ， 繼 母 想 吃 活 鯉 魚 ，適 值 天 寒 地 凍 ， 他 解 開 衣 服 臥 在 冰 上 ， 冰 忽然 自 行 融 化 ， 躍 出 兩 條 鯉 魚 。 繼 母 食 后 ， 果然 病 愈 。 王 祥 隱 居 二 十 余 年 ， 后 從 溫 縣 縣 令做 到 大 司 農(nóng) 、 司 空 、 太 尉 。 第 二 課 時(shí) 作 者 說(shuō) 的 自 己 “ 永 久 的 悔 ” 是 什 么 ？請(qǐng) 找 出 文 中 的 一 個(gè) 句 子 。作 者 “ 永 久 的 悔 ” 是 ： 為 什 么 說(shuō) 它 是 作 者 心 中 “ 永 久 ” 的悔 ？最 深 切 ， 最 真 實(shí)

6、 ， 最 難 忘 。 這 個(gè) “ 悔 ” 既 包 含 著 作 者 對(duì) 生身 母 親 的 深 切 思 念 ， 又 包 含 著因 無(wú) 法 報(bào) 答 母 親 的 養(yǎng) 育 之 恩 而產(chǎn) 生 的 悔 恨 。 閱讀910段，回答問題v1、 “ 早 知 道 送 出 去 回 不 來(lái) ， 我 無(wú) 論 如 何也 不 會(huì) 放 他 走 的 ！ ” 母 親 真 的 不 愿 意 放他 走 嗎 ？ 請(qǐng) 結(jié) 合 生 活 實(shí) 際 說(shuō) 說(shuō) 自 己 的 看法 不 是 的 ， 這 句 話 表 達(dá) 了 母 親 對(duì) 兒 子深 深 的 牽 掛 和 思 念 。 既 希 望 孩 子 到 遠(yuǎn) 方去 開 創(chuàng) 自 己 的 一 片 天 地 ， 又 牽

7、掛 孩 子 ，希 望 他 留 在 自 己 身 邊 。 閱讀910段，回答問題v2、 作 者 為 什 么 說(shuō) 自 己 “ 理 解 得 并 不 深刻 ” ？ 僅 有 的 記 憶 就 是 有 關(guān) “ 吃 ” 的 問 題 ，而 對(duì) 母 親 的 記 憶 很 模 糊 。 閱讀910段，回答問題v3、 你 認(rèn) 為 文 中 的 “ 難 解 ” “ 易 解 ” 這兩 個(gè) 詞 語(yǔ) 是 否 矛 盾 ， 為 什 么 ？ “ 難 解 ” 是 說(shuō) 自 己 從 未 真 正 的 留 意過(guò) 母 親 ， 年 幼 無(wú) 知 ， “ 易 解 ” 是 說(shuō) 如 此簡(jiǎn) 單 的 道 理 早 該 懂 得 ， 早 一 點(diǎn) 懂 得 孝 敬母 親 。 試 概 括 文 章 的 中 心 通 過(guò) 作 者 回 憶 過(guò) 去 的 家 庭 生活 ， 表 達(dá) 了 對(duì) 母 親 深 深 的 思 念 ，表 達(dá) 了 因 為 再 也 無(wú) 法 報(bào) 答 母 親 的養(yǎng) 育 之 恩 而 悔 恨 不 已 的 心 情 。 1、 條 理 清 晰 的 結(jié) 構(gòu) 。2、 理 解 文 章 中 心 。3、 體 會(huì) 平 實(shí) 語(yǔ) 言 中 蘊(yùn) 涵 著 作 者 的深 厚 感 情 。4、 把 握 文 章 的 線 索 。