《大自然的語(yǔ)言課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大自然的語(yǔ)言課件 (2)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大 自 然 的 語(yǔ) 言 竺 可 楨西 安 市 東 方 中 學(xué) 任 艷 竺 可 楨 （ 1890 1974） ， 浙 江 紹興 市 人 。 中 國(guó) 近 代 地 理 學(xué) 和 氣 象 學(xué) 的奠 基 者 。 被 譽(yù) 為 “ 品 格 和 學(xué) 問(wèn) 的 偉人 ” 。 他 一 生 在 氣 象 學(xué) 、 氣 候 學(xué) 、 地理 學(xué) 、 自 然 科 學(xué) 史 方 面 的 造 詣 都 很 高 。著 有 二 十 八 宿 起 源 之 時(shí) 代 與 地 點(diǎn) 、 我 國(guó) 五 千 年 氣 候 變 遷 的 初 步 研 究 、 物 候 學(xué) 等 。走 進(jìn) 科 學(xué) 家 正 音翩 然 孕 育 農(nóng) 諺 簌 簌連 翹 翹 起 風(fēng) 雪 載 途 記

2、載衰 草 連 天 鬢 毛 衰釋 義銷 聲 匿 跡 ：風(fēng) 雪 載 途 ：周 而 復(fù) 始 ： ynpin yn sqio qio zi zishui cu指 隱 藏 起 來(lái) ， 不 公 開 露 面 。形 容 旅 途 艱 難 。比 喻 不 斷 的 循 環(huán) 往 復(fù) 。 默讀課文，概括要點(diǎn)勾 畫 課 文 中 的 語(yǔ) 句 回 答 下 列 問(wèn) 題 。（ 1） 什 么 叫 物 候 和 物 候 學(xué) ？（ 2） 物 候 觀 測(cè) 對(duì) 農(nóng) 業(yè) 有 什 么 重 要 意 義 ？ （ 3） 決 定 物 候 現(xiàn) 象 來(lái) 臨 的 因 素 有 哪 些 ？ （ 4） 研 究 物 候 學(xué) 有 什 么 意 義 ?（ 第 13段 ） （

3、 第 45段 ）（ 第 610段 ）（ 第 1112段 ）邏 輯 順 序舉 例 子 、 作 比 較 概括要點(diǎn) 會(huì) 用 課 文 的 話 會(huì) 抓 關(guān) 鍵 詞 句 ： 這 、 那 、 設(shè) 問(wèn) 句 、 連 接 詞 會(huì) 篩 選 信 息 ： 提 取 、 提 煉 品讀語(yǔ)言，概括要點(diǎn) 準(zhǔn) 確 嚴(yán) 謹(jǐn) 是 說(shuō) 明 文 的 語(yǔ) 言 特 點(diǎn) ，試 從 本 文 找 一 兩 例 加 以 說(shuō) 明 。示 例 :比 1961年 遲 十 天 左 右 ,比 1960遲 五 六 天 。確數(shù)、約數(shù)、推測(cè)、范圍、程度、依據(jù) 本 文 語(yǔ) 言 不 僅 準(zhǔn) 確 嚴(yán) 謹(jǐn) ， 而 且生 動(dòng) 形 象 ， 請(qǐng) 在 第 一 、 二 段 中 勾畫 出 能 表 現(xiàn) 此 特 點(diǎn) 的 詞 句 ， 進(jìn) 行賞 析 。示 例 ：植 物 的 葉 子 漸 漸 變 黃 ， 在 秋 風(fēng) 中 簌 簌 地 落 下 來(lái) 。（ ” 簌 簌 ” 是 紛 紛 落 下 的 樣 子 ， 用 詞 形 象 典 雅 ）立 春 過(guò) 后 ,大 地 漸 漸 從 沉 睡 中 蘇 醒 過(guò) 來(lái) . (“蘇 醒 ” 運(yùn) 用 了 擬 人 的 修 辭 手 法 ， 將 大 地 人 格 化 ，顯 得 親 切 動(dòng) 人 。 )