《安全教育主題班會(huì)PPT (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安全教育主題班會(huì)PPT (2)(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我 安 全 , 我 健 康 , 我 快 樂(lè)初 三 ( 2) 班 主 題 班 會(huì) 安 全在 人 類(lèi) 生 產(chǎn) 過(guò) 程 中 , 將 系 統(tǒng) 的 運(yùn) 行 狀 態(tài)對(duì) 人 類(lèi) 的 生 命 、 財(cái) 產(chǎn) 、 環(huán) 境 可 能 產(chǎn) 生 的損 害 控 制 在 人 類(lèi) 能 接 受 水 平 以 下 的 狀 態(tài) 。 交 通 安 全火 災(zāi) 安 全溺 水 安 全食 品 安 全校 園 生 活 安 全 一 、 交 通 安 全 交 通 安 全 是 指 學(xué) 生 在 校 園 內(nèi) 和 校 園 外 的 道路 行 走 、 乘 坐 交 通 工 具 時(shí) 的 人 身 安 全 。 只要 有 行 人 、 車(chē) 輛 、 道 路 這 三 個(gè) 交 通 安 全
2、 要素 存 在 , 就 有 交 通 安 全 問(wèn) 題 , 也 許 只 是 一個(gè) 小 小 的 意 外 , 就 會(huì) 造 成 嚴(yán) 重 后 果 , 斷 送美 好 的 前 程 甚 至 生 命 。 發(fā) 生 交 通 事 故 的 處 理 辦 法 1、 及 時(shí) 報(bào) 案 。 無(wú) 論 在 校 外 還 是 在 校 內(nèi) , 一 旦 發(fā) 生 交 通 事故 后 , 首 先 想 到 的 是 及 時(shí) 報(bào) 案 , 有 利 于 事 故 的 公 正 處 理 ,千 萬(wàn) 不 能 與 肇 事 者 “ 私 了 ” 。 若 在 校 外 發(fā) 生 交 通 事 故 ,除 及 時(shí) 報(bào) 案 外 , 還 應(yīng) 該 及 時(shí) 與 學(xué) 校 取 得 聯(lián) 系 , 由
3、學(xué) 校 出 面處 理 有 關(guān) 事 宜 。 2、 保 護(hù) 現(xiàn) 場(chǎng) 。 事 故 現(xiàn) 場(chǎng) 的 勘 察 結(jié) 論 是 劃 分 事 故 責(zé) 任 的 依據(jù) 之 一 , 若 現(xiàn) 場(chǎng) 沒(méi) 有 保 護(hù) 好 , 會(huì) 給 交 通 事 故 的 處 理 帶 來(lái) 困難 , 甚 至 于 造 成 “ 有 理 說(shuō) 不 清 ” 的 情 況 。 切 記 , 發(fā) 生 交 通事 故 后 要 保 護(hù) 好 事 故 現(xiàn) 場(chǎng) 。 3、 控 制 肇 事 者 。 若 肇 事 者 想 逃 脫 , 一 定 要 設(shè) 法 控 制 。 自己 不 能 控 制 可 以 發(fā) 動(dòng) 周 圍 的 人 幫 忙 控 制 , 若 實(shí) 在 無(wú) 法 控 制也 要 記 住 肇 事
4、車(chē) 輛 的 車(chē) 輛 牌 號(hào) 等 特 征 。 二 、 火 災(zāi) 火 災(zāi) 是 指 在 時(shí) 間 或 空 間 上 失 去 控 制 的 燃 燒所 造 成 的 災(zāi) 害 。 所 謂 燃 燒 則 是 可 燃 物 與 氧化 劑 作 用 發(fā) 生 的 放 熱 反 應(yīng) , 通 常 伴 隨 有 火焰 、 發(fā) 光 和 發(fā) 煙 現(xiàn) 象 。 發(fā) 生 火 災(zāi) 事 故 的 主 要 原 因 違 章 使 用 電 器 私 自 亂 接 電 源 胡 亂 丟 棄 煙 頭 肆 意 焚 燒 雜 物 擅 自 使 用 爐 具 隨 意 燃 點(diǎn) 蚊 香 違 規(guī) 使 用 蠟 燭 火 災(zāi) 撲 救 過(guò) 程 中 的 注 意 事 項(xiàng) 一 邊 報(bào) 警 , 一 邊 接
5、 應(yīng) , 一 邊 組 織 人 員 撲 救 。 沉 重 冷 靜 , 聽(tīng) 從 指 揮 , 積 極 配 合 遵 守 秩 序 。 控 制 火 勢(shì) , 救 人 在 先 , 盡 量 減 少 火 災(zāi) 損 失 。 相 鄰 居 室 , 切 勿 開(kāi) 門(mén) , 防 止 濃 煙 烈 火 侵 入 。 呼 吸 慢 淺 , 匍 匐 前 行 , 呼 吸 近 地 新 鮮 空 氣 。 謹(jǐn) 慎 上 樓 , 屏 住 呼 吸 , 避 免 濃 煙 上 升 窒 息 。 濕 潤(rùn) 毛 巾 , 掩 住 口 鼻 , 低 頭 彎 腰 抓 地 慢 行 。 關(guān) 緊 房 門(mén) , 探 頭 呼 叫 , 等 待 緊 急 求 援 脫 險(xiǎn) 。 三 、 溺 水珍 愛(ài)
6、生 命 ,謹(jǐn) 防 溺 水 , 遠(yuǎn) 離 危 險(xiǎn) ,平 安 成 長(zhǎng) 。 游泳要嚴(yán)格遵守“四不” 未 經(jīng) 家 長(zhǎng) 、 老 師 同 意 不 去 ; 沒(méi) 有 會(huì) 游 泳 的 成 年 人 陪 同 不 去 ; 深 水 的 地 方 不 去 ; 江 溪 池 塘 不 去 溺 水 原 因 主 要 有 以 下 幾 種 不 會(huì) 游 泳 ; 游 泳 時(shí) 間 過(guò) 長(zhǎng) , 疲 勞 過(guò) 度 ; 在 水 中 突 發(fā) 病 尤 其 是 心 臟 病 ; 盲 目 游 入 深 水 漩 渦 。 如 何 預(yù) 防 游 泳 時(shí) 下 肢 抽 筋 : 游 泳 前 一 定 要 做 好 暖 身 運(yùn) 動(dòng) 。 游 泳 前 應(yīng) 考 慮 身 體 狀 況 , 如
7、果 太 飽 、 太 餓或 過(guò) 度 疲 勞 時(shí) , 不 要 游 泳 。 游 泳 前 先 在 四 肢 撩 些 水 , 然 后 再 跳 入 水 中 。不 要 立 刻 跳 入 水 中 。 遇 到 溺 水 危 險(xiǎn) 時(shí) 身 體 放 松 , 呼 一 口 氣 后 面 向 水 底 , 四 肢 放 松 下 垂 , 讓 頭 枕 ,后 頸 部 露 出 水 面 , 直 到 感 到 需 要 呼 吸 時(shí) 為 止 。 當(dāng) 想 呼 吸 時(shí) , 將 雙 臂 慢 慢 抬 到 肩 部 高 度 , 同 時(shí) 一 腿 向 上 提到 臍 高 度 , 另 一 腿 盡 量 向 上 屈 , 頭 部 不 變 , 節(jié) 省 氣 力 和 防止 身 體 下
8、 沉 。 將 頭 仰 起 呼 吸 , 同 時(shí) 雙 手 猛 力 向 下 推 , 雙 腳 向 下 蹬 。 換 氣時(shí) 向 別 人 呼 救 。 吸 氣 后 , 又 恢 復(fù) 開(kāi) 始 姿 勢(shì) , 反 復(fù) 進(jìn) 行 , 可 保 持 身 體 不 會(huì) 下沉 , 直 到 獲 救 。 四 、 食 品 安 全 不 購(gòu) 買(mǎi) 、 食 用 腐 爛 變 質(zhì) 或 不 干 凈 食 品 。 不 在 街 頭 、 路 邊 攤 點(diǎn) 就 餐 。 夏 季 就 餐 盡 量 少 使 用 冷 飲 。 到 海 濱 旅 游 盡 量 少 食 或 不 食 用 海 鮮 。 夏 季 就 餐 經(jīng) 常 生 食 一 些 大 蒜 。 五 、 生 活 安 全 遇 到 搶
9、 劫 怎 么 辦 ? 你 會(huì) 購(gòu) 物 嗎 ? 怎 樣 合 理 上 網(wǎng) ? 游 泳 時(shí) 注 意 什 么 ? 運(yùn) 動(dòng) 方 面 ? 踩 踏 事 件 ? 遇 到 搶 劫 怎 么 辦 ? 當(dāng) 有 人 在 你 背 后 跟 蹤 時(shí) , 你 要 注 意 這 可 能 是 壞 人 要 對(duì) 你 下手 征 兆 , 要 立 即 改 變 方 向 , 并 不 斷 地 向 背 后 察 看 , 使 跟 蹤你 的 人 知 道 你 已 經(jīng) 發(fā) 現(xiàn) 他 的 企 圖 ; 要 朝 有 人 有 燈 光 的 地 方走 , 到 商 店 、 住 戶 、 機(jī) 關(guān) 等 人 多 的 地 方 尋 求 幫 助 ; 要 記 住跟 蹤 你 的 那 個(gè) 人 的
10、 特 征 , 及 時(shí) 向 分 安 部 門(mén) 報(bào) 告 。 如 果 你 遇 到 搶 劫 時(shí) , 要 膽 大 心 細(xì) , 勇 敢 機(jī) 智 , 想 法 調(diào) 動(dòng) 和團(tuán) 結(jié) 身 邊 的 群 眾 , 同 犯 罪 分 子 斗 爭(zhēng) 。 如 果 只 有 你 一 個(gè) , 力量 不 如 犯 罪 分 子 大 , 則 更 要 冷 靜 , 損 失 不 大 時(shí) 就 “ 丟 卒 保車(chē) ” 以 保 護(hù) 生 命 為 原 則 。 要 盡 量 記 住 犯 罪 分 子 的 身 體 特 征 ,及 時(shí) 向 公 安 保 衛(wèi) 部 門(mén) 報(bào) 告 。 要 結(jié) 伴 而 行 , 不 與 社 會(huì) 上 有 劣 跡 的 青 少 年 來(lái) 往 防 止 購(gòu) 贓 物 要
11、 防 止 購(gòu) 贓 物 , 關(guān) 鍵 是 要 弄 清 物 品 的 來(lái) 歷 。如 查 對(duì) 發(fā) 票 、 生 產(chǎn) 許 可 證 、 廠 家 證 明 等 。 自 行 車(chē) 一 類(lèi) 交 通 工 具 , 要 看 有 無(wú) 車(chē) 牌 號(hào) 、執(zhí) 照 、 證 號(hào) 是 否 相 符 , 從 車(chē) 鎖 等 處 有 無(wú) 撬壓 痕 跡 等 。 如 屬 轉(zhuǎn) 賣(mài) 物 品 , 首 先 要 弄 清 轉(zhuǎn) 賣(mài) 人 或 介 紹人 的 身 份 。 如 需 購(gòu) 買(mǎi) 自 行 車(chē) , 應(yīng) 到 正 式 的 委 托 商 行 或拍 賣(mài) 處 去 購(gòu) 買(mǎi) , 以 免 上 當(dāng) 受 騙 。 綠 色 上 網(wǎng) 善 于 網(wǎng) 上 學(xué) 習(xí) , 不 瀏 覽 不 良 信 息 ; 要
12、誠(chéng) 實(shí) 友 好 交 流 , 不 侮 辱 欺 詐 他 人 ; 要 增 強(qiáng) 自 護(hù) 意 識(shí) , 不 隨 意 約 會(huì) 網(wǎng) 友 ; 要 維 護(hù) 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 , 不 破 壞 網(wǎng) 絡(luò) 秩 序 ; 要 有 益 身 心 健 康 , 不 沉 迷 虛 擬 時(shí) 空 。 如 何 避 免 運(yùn) 動(dòng) 損 傷 把 好 體 檢 關(guān) 。 結(jié) 合 身 體 狀 況 的 實(shí) 際 , 正 確 選 擇 鍛煉 的 內(nèi) 容 、 方 法 、 方 式 、 強(qiáng) 度 。 如 有 體 質(zhì) 上 的 問(wèn)題 要 及 時(shí) 報(bào) 告 給 體 育 老 師 或 班 主 任 。 提 高 預(yù) 防 運(yùn) 動(dòng) 損 傷 的 自 覺(jué) 性 。 正 確 掌 撐 和 了 解 運(yùn) 動(dòng)
13、項(xiàng) 目 的 技 術(shù) 要 求 。 做 好 準(zhǔn) 備 活 動(dòng) 。 加 強(qiáng) 運(yùn) 動(dòng) 中 的 保 護(hù) 。 如 何 避 免 踩 踏 事 故 上 下 樓 梯 要 相 互 禮 讓 , 靠 右 行 走 , 遵 守 秩 序 , 注意 安 全 。 在 上 操 、 集 合 等 上 下 樓 活 動(dòng) 中 , 不 求 快 , 要 求 穩(wěn) 。 不 準(zhǔn) 在 樓 梯 間 打 鬧 、 搞 惡 作 劇 等 。 上 課 期 間 , 教 學(xué) 大 樓 的 所 有 大 小 門(mén) 都 要 打 開(kāi) , 一旦 發(fā) 生 擁 擠 踩 踏 或 者 火 災(zāi) 等 問(wèn) 題 , 便 于 及 時(shí) 有 效地 疏 散 。 樓 梯 發(fā) 生 踩 踏 等 安 全 事 故 時(shí)
14、 , 教 師 要 及 時(shí) 組 織 疏導(dǎo) , 防 止 事 態(tài) 進(jìn) 一 步 擴(kuò) 大 。 一 旦 發(fā) 生 踩 踏 等 安 全 事 故 , 在 現(xiàn) 場(chǎng) 的 教 師 要 馬 上報(bào) 告 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 。 安 全 常 識(shí) 小 測(cè) 試 1、 行 人 在 沒(méi) 有 人 行 道 的 路 上 走 , 應(yīng) 該 ( ) A、 靠 路 邊 行 走 B、 隨 意 走2、 通 過(guò) 人 行 橫 道 時(shí) , 紅 色 信 號(hào) 燈 亮 了 , 這 時(shí) 應(yīng) 該 ( ) A、 搶 跑 過(guò) 馬 路 B、 等 綠 燈 亮 后 再 走3、 汽 車(chē) 的 轉(zhuǎn) 向 燈 左 邊 閃 爍 時(shí) , 汽 車(chē) 向 ( ) A、 左 轉(zhuǎn) B、 右 轉(zhuǎn)4、 行
15、人 可 以 搭 乘 電 動(dòng) 自 行 車(chē) 、 人 力 三 輪 車(chē) 、 輕 便 摩 托 車(chē) 嗎 ? ( ) A、 能 B、 不 能5、 乘 坐 轎 車(chē) 時(shí) , 從 那 邊 下 車(chē) 最 安 全 ? ( ) A、 左 邊 B、 右 邊6、 如 果 看 到 汽 車(chē) 撞 人 后 , 要 逃 跑 了 , 你 應(yīng) 該 立 即 ( ) A、 記 下 車(chē) 牌 號(hào) B、 告 知 老 師 或 家 長(zhǎng) 7、 在 有 人 行 道 的 路 上 走 , 你 應(yīng) 該 ( ) A、 走 人 行 道 B、 走 非 機(jī) 動(dòng) 車(chē) 道8、 乘 坐 公 共 汽 車(chē) 時(shí) , 下 面 行 為 哪 個(gè) 安 全 ( ) A、 在 車(chē) 廂 內(nèi) 隨
16、意 站 立 B、 行 車(chē) 時(shí) 扶 好 扶 手 C、 將 手 或 身 體 置 于 車(chē) 窗 外9、 我 國(guó) 的 道 路 通 行 原 則 是 ( ) A、 右 側(cè) 通 行 B、 左 側(cè) 通 行 C、 中 間 通 行10、 汽 車(chē) 車(chē) 尾 白 燈 閃 爍 時(shí) 表 示 汽 車(chē) ( ) A、 前 進(jìn) B、 倒 車(chē)11、 中 華 人 民 共 和 國(guó) 道 路 交 通 管 理 條 例 規(guī) 定 未 滿 ( ) 歲 的兒 童 不 準(zhǔn) 在 道 路 上 騎 自 行 車(chē) 、 三 輪 車(chē) 和 推 拉 人 力 車(chē) 。 A、 8 B、 12 C、 14、12、 當(dāng) 你 過(guò) 人 行 道 時(shí) 應(yīng) 該 先 往 ( ) A、 左 看
17、B、 右 看 13、 同 學(xué) 之 間 發(fā) 生 小 摩 擦 時(shí) , 下 列 處 理 方 法 正 確 的 是 ( ) A、 原 諒 同 學(xué) 或 報(bào) 告 老 師 , 讓 老 師 處 理 。 B、 記 恨 在 心 , 事 后 叫 人 一 起 教 訓(xùn) 對(duì) 方 。 C、 據(jù) 情 節(jié) 給 予 報(bào) 復(fù) 。 D、 叫 家 長(zhǎng) 到 學(xué) 校 來(lái) 教 訓(xùn) 對(duì) 方 。14、 在 預(yù) 防 飲 食 安 全 方 面 做 的 不 妥 當(dāng) 的 是 ( ) A、 購(gòu) 買(mǎi) 包 裝 食 品 時(shí) , 要 查 看 有 無(wú) 生 產(chǎn) 日 期 , 保 質(zhì) 期 , 生 產(chǎn)單 位 。 B、 餐 具 要 衛(wèi) 生 , 要 有 自 己 的 專(zhuān) 用 餐 具 。 C、 在 外 就 餐 時(shí) , 選 擇 較 為 便 宜 的 , 無(wú) 證 無(wú) 照 的 “ 路 邊 攤 ” 。 D、 養(yǎng) 成 良 好 的 個(gè) 人 衛(wèi) 生 。 15、 遇 到 火 災(zāi) 時(shí) , 撥 打 ( ) A、 110 B、 119 C、 120 D、 121