《《月亮與六便士》：謀生還是生活？做到這三點(diǎn)讓孩子懂得生活》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《月亮與六便士》：謀生還是生活？做到這三點(diǎn)讓孩子懂得生活（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《月亮與六便士》：謀生，還是生活？做到這三點(diǎn)，讓孩子懂得生活 有這樣兩名醫(yī)生：一個(gè)醫(yī)生，在大城市的大醫(yī)院，是受人敬仰的外科醫(yī)生，有漂亮的妻子，有不菲的年薪；另一個(gè)，在一個(gè)港口城市的小醫(yī)院里，賺的錢(qián)只夠養(yǎng)家。 第一個(gè)醫(yī)生所享有的一切，本應(yīng)該是第二個(gè)醫(yī)生的，只因?yàn)榈诙€(gè)醫(yī)生一次陰錯(cuò)陽(yáng)差的度假，邂逅了一座陽(yáng)光閃耀的城市，就莫名愛(ài)上這座小城，留下來(lái)直到終老。于是，第一個(gè)醫(yī)生替補(bǔ)上位，擁有了他現(xiàn)在的一切。 這兩個(gè)醫(yī)生誰(shuí)更成功呢？第一個(gè)醫(yī)生顯然認(rèn)為自己更成功，他形容留在小城里的醫(yī)生"是個(gè)智障"，放棄了大好的前程，讓他坐享了漁翁之利。在大多數(shù)人眼里，第二個(gè)醫(yī)生確實(shí)瘋了，他在任性地作賤自己的才華。但第二

2、個(gè)醫(yī)生卻并不在乎這些，他享受著陽(yáng)光照耀，享受著藍(lán)天，享受著屬于自己的幸福。 這兩個(gè)醫(yī)生的故事，是毛姆在《月亮與六便士》中講述的。 毛姆是英國(guó)著名的小說(shuō)家，他活了91歲，幾乎獲得了整個(gè)歐洲文學(xué)界的一切殊榮。毛姆并沒(méi)有贏在起跑線上，他十歲失去父母成為孤兒，他身材矮小，還結(jié)巴，他還是有輕度抑郁的社交恐懼癥，但他依然把生活過(guò)出成了燦爛的模樣。 這本書(shū)雖然叫《月亮與六便士》，但書(shū)中并沒(méi)有出現(xiàn)這些字眼，小說(shuō)的主題，是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，月亮代表的是高高在上的理想，六便士則深陷在泥里，象征世俗的生活。 毛姆給這本書(shū)起名叫"月亮與六便士"，是源自英國(guó)的《泰晤士報(bào)文學(xué)增刊》為毛姆的長(zhǎng)篇小說(shuō)《人性的枷鎖》刊

3、發(fā)的書(shū)評(píng)中的一句話，"為天上的月亮神魂顛倒，對(duì)腳下的六便士視而不見(jiàn)"，毛姆特別喜歡這句話，這才有了這部小說(shuō)的名字。 月亮和六便士，只能得到一個(gè)嗎？ 這本小說(shuō)的主人公，并不是開(kāi)頭提及的兩個(gè)醫(yī)生，而是一個(gè)半路入行的畫(huà)家查爾斯斯特林克蘭。他本是一名證券經(jīng)紀(jì)人，他的太太斯特林克蘭夫人形容他"沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)"，會(huì)讓人"厭煩透頂"。但就是這樣一個(gè)死板的人，為了畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想，拋妻棄子，留下一封信就徹底離家出走了，走上他顛沛流離的繪畫(huà)之路。 為了追尋他心中的月亮，他窮困潦倒，住在破舊的房間里，生病了也沒(méi)錢(qián)治，只要能畫(huà)畫(huà)，他不在乎任何人，任何事。他放棄了所有安逸的生活，最終在一個(gè)與世隔絕的小島上安定下來(lái)，

4、結(jié)婚生子，似乎一切都?xì)w于平靜。他卻不幸罹患麻風(fēng)病，在生命的最后時(shí)刻創(chuàng)造出曠世巨作，雖然按照他的心愿付之一炬，但并不妨礙他成為不朽的藝術(shù)大師。 從斯特林克蘭的經(jīng)歷來(lái)看，月亮與六便士是難以兼得的，為了他的月亮，他不只放棄了六便士，還放棄了他為人的良知和善良。他生病沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，他經(jīng)常嘲笑的朋友斯特洛夫收留了他，和妻子布蘭奇一起照顧他，但他誘惑了布蘭奇，只因?yàn)樗枰晃蝗梭w模特。創(chuàng)作結(jié)束激情退去，他想甩了布蘭奇，布蘭奇卻愛(ài)上了他，想要和他私奔，他當(dāng)然不會(huì)被要挾。最后布蘭奇自殺了，他卻毫無(wú)悔意。 高曉松的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方"，但在斯特林克蘭的眼里，只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，除了繪畫(huà)，

5、一切都是身外之物，他說(shuō)，"我不需要愛(ài)情，我沒(méi)有時(shí)間戀愛(ài)。"他把自己活成了渣男，拋棄結(jié)發(fā)17年的妻子，拋棄一對(duì)兒女，誘騙朋友的妻子，嘲弄真心對(duì)他的朋友，為了他體內(nèi)的魔鬼，為了他心中的真理，把自己的全世界全部推翻。 月亮和六便士，只能是矛盾的存在嗎？心中有月亮，就只能像斯特里克蘭一樣拋妻棄子六親不認(rèn)嗎？毛姆在《月亮與六便士》里告訴我們，六便士和月亮是可以共存的。 月亮與六便士的和諧共存 文章開(kāi)頭提到的在小城市的醫(yī)生，叫亞伯拉罕，他是個(gè)猶太人，金色的頭發(fā)，身體結(jié)實(shí)，才華橫溢，他在醫(yī)學(xué)院拿到了所有可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金。他同時(shí)擔(dān)任內(nèi)科醫(yī)生和外科醫(yī)生。 亞伯拉罕有意義的生活 在他入職前的旅行中，他愛(ài)

6、上了亞歷山大港的藍(lán)天白云和太陽(yáng)，他突然滿心歡喜，內(nèi)心有一種美妙的自由感，于是他留下了，為了他心中的月亮。他放棄了更優(yōu)厚的待遇，但他依然過(guò)好了自己的生活，他賺的錢(qián)可以養(yǎng)活自己，他心滿意足，他一無(wú)所求，希望這樣活下去一直到老。 亞伯拉罕的選擇，是因?yàn)樗吹搅艘环N更有意義的生活，他心平氣和的做了選擇，勇敢走出了這一步，這是他看待生命的意義。 布呂諾船長(zhǎng)，有家有愛(ài)有夢(mèng)想 擁有月亮和六便士的，還有布呂諾船長(zhǎng)，他曾經(jīng)是一名法國(guó)海軍，退役之后因?yàn)榻?jīng)紀(jì)人的失手他變得一貧如洗。他和妻子決定孤注一擲，他們借了一筆錢(qián)，買(mǎi)了一座小島，在這座小島上憑著兩只手蓋房子種椰子，20年過(guò)去了，貧瘠的小島變成一座美麗的花園

7、。 他們有兩個(gè)孩子，他們教孩子讀書(shū)識(shí)字彈琴，劃船，游泳，他們雖然遠(yuǎn)離文明世界，但他們的生活豐富多彩。 布呂諾說(shuō)，我們的生活簡(jiǎn)單淳樸，沒(méi)有野心，如果說(shuō)有什么值得驕傲，那就是通過(guò)自己的雙手進(jìn)行創(chuàng)作的驕傲。我們既不嫉妒也不怨恨，我們享受著勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)帶來(lái)的幸福感。 布呂諾能理解斯特里克蘭，因?yàn)樗麄兌加行拍睿煌氖?，斯特里克蘭的信念是繪畫(huà)，而布呂諾船長(zhǎng)的信念是生活。斯特里克蘭是畫(huà)出美麗，布呂諾船長(zhǎng)則創(chuàng)造美麗。 既能追尋幸福的夢(mèng)想，還能讓生活充滿溫情，月亮和六便士的和諧共存，大概是每個(gè)人心中的月亮吧。 每個(gè)人心中都曾有月亮，只是追逐月亮?xí)玫胶芏嗳说姆磳?duì)，就像斯特里克蘭太太。雖然在丈夫出

8、走后，她說(shuō)會(huì)支持他的夢(mèng)想，但這個(gè)說(shuō)法可信度并不高。人們?cè)絹?lái)越屈從于眼前的茍且，這也意味著人們會(huì)有越來(lái)越功利的眼光去看待周圍的一切事物。 孩子看到消防員的英勇，說(shuō)長(zhǎng)大了也要當(dāng)消防員，我們腦海中浮現(xiàn)的不是對(duì)孩子勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目隙?，而?當(dāng)消防員有多危險(xiǎn)，待遇有多低，"甚至還會(huì)把這些都說(shuō)出來(lái)，試圖打消孩子的想法。 做好這三點(diǎn)，讓孩子體會(huì)生活的意義 心中有月亮，生活才會(huì)變得有意義，我們應(yīng)該如何做才能讓孩子真正體會(huì)到生活的意義呢？ 尊重孩子的夢(mèng)想，守衛(wèi)孩子心中的月亮 孩子的夢(mèng)想，可能是荒誕的，就像40多歲的斯特里克蘭突然想畫(huà)畫(huà)，就像前途無(wú)限的亞伯拉罕醫(yī)生從醫(yī)學(xué)院辭職，孩子的夢(mèng)想不會(huì)和我們給他設(shè)計(jì)的

9、人生重合。我們應(yīng)該怎么做呢？尊重孩子的夢(mèng)想，而不是嘲笑他，打擊他。用我們的尊重告訴他，他有追求夢(mèng)想的權(quán)利，他的夢(mèng)想值得他去奮斗。 熱播劇《小歡喜》里，喬英子喜歡天文學(xué)，一門(mén)心思要去南大，但媽媽宋倩卻讓她去清華北大，喬英子痛苦不堪，和媽媽幾乎決裂，宋倩雖然采取了各種奇葩手段，卻逼得英子差點(diǎn)跳海，最終還是選擇了自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，電視劇是需要有沖突的，主人公結(jié)局如何全靠編劇，但生活沒(méi)有劇本，如此劇烈的沖突我們承擔(dān)不起。 從一開(kāi)始就尊重孩子的夢(mèng)想，孩子反而會(huì)有更多的時(shí)間為自己的夢(mèng)想籌劃，如何實(shí)現(xiàn)，能否實(shí)現(xiàn)，更好的為未來(lái)做準(zhǔn)備，這樣的人生豈不是更好。 讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持是到達(dá)月亮的梯子 夢(mèng)想的

10、實(shí)現(xiàn)，固然需要天時(shí)地利人和，但最重要的因素，還是堅(jiān)持。梵高是家喻戶曉的藝術(shù)家，他的《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》，已經(jīng)成為全球最著名、廣為人知與珍貴的藝術(shù)作品，但這些榮譽(yù)梵高生前并沒(méi)有體會(huì)過(guò)。他只是不停的畫(huà)畫(huà)，盡管那些畫(huà)從來(lái)也賣(mài)不出去，他依然堅(jiān)持，才有了這些巨作。 古語(yǔ)說(shuō)繩鋸木斷水滴石穿，只要功夫深，鐵杵磨成針，不管多光輝燦爛的夢(mèng)想，沒(méi)有堅(jiān)持，都難以實(shí)現(xiàn)。 《月亮與六便士》里，一心想畫(huà)畫(huà)的斯特里克蘭，用常人難以理解的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，船長(zhǎng)布呂諾，用二十年的時(shí)間把荒島變成天堂，醫(yī)生亞伯拉罕，用一生的堅(jiān)持獲得了生活的意義，唯有堅(jiān)持，才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。 讓孩子體會(huì)到堅(jiān)持的力量，需要家長(zhǎng)

11、的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，該做的功課，該上都課，該練的琴，該跑的步，都要按時(shí)完成，孩子偷懶不想去，家長(zhǎng)嫌麻煩不想送，都是堅(jiān)持下去的攔路虎。遇到困難也不要輕易放棄，讓孩子明白堅(jiān)持的意義和責(zé)任。成功的人會(huì)找方法，失敗的人才會(huì)找借口。 孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，握緊手中的六便士 斯特里克蘭和布呂諾船長(zhǎng)是同一類人，他們都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，奮勇向前。他們又不是同一類人，為了夢(mèng)想，斯特里克蘭完全放棄了生活，孤身一人到達(dá)了藝術(shù)的巔峰，布呂諾船長(zhǎng)卻和妻子兒女一起，創(chuàng)造了美麗，實(shí)現(xiàn)了幸福。 正如《月亮與六便士》導(dǎo)讀中所言，愛(ài)是港灣，也是枷鎖；愛(ài)是欲望，也是靈魂尋求的另一種更高的愛(ài)或自由的表象。學(xué)會(huì)愛(ài)，也學(xué)會(huì)享受被愛(ài)

12、，才能打破愛(ài)的枷鎖，讓愛(ài)豐富生活，而不是被愛(ài)奴役。 作為父母，我們都希望孩子能幸福的生活，這種幸福，不是膚淺的幸福，像嘲笑亞伯拉罕醫(yī)生的那位醫(yī)生理解的一樣，有名有利有錢(qián)。真正的幸福，是明白自己想要什么，做自己最想做的事，過(guò)自己想過(guò)的生活，這才是真正生活的意義。 奧斯卡王爾德說(shuō)過(guò)，“我不想謀生，我想生活。”《月亮與六便士》里，毛姆說(shuō)，生活不過(guò)是一場(chǎng)混亂，充滿了種種的荒謬和污穢，只能引人發(fā)笑，未免樂(lè)極生悲。但如果我們能從混亂的生活中，抽絲剝繭，找到自己想要堅(jiān)持的方向，抓住身邊的幸福，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去努力，生活，就會(huì)變成有意義的存在。 愿我們每個(gè)人，愿我們親愛(ài)的孩子，都能心中有月亮，腳下有登月梯，手里握著六便士。