《Pep小學英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《Pep小學英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Pep小學英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案
教學目標：
知識目標：
1、聽說、認讀、書寫字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn
2、聽說、認讀含有五個字母的單詞。
3、聽說字母在單詞中的發(fā)音。
能力目標:
1能聽說、認讀、書寫字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn及含有五個字母的單詞。
情感、策略、文化等有關目標：
1、加強小組成員之間的交流與合作，進而培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
2、培養(yǎng)學生樂于學習英語的良好學習習慣。
3、注意外出游玩時的人身安全。
教學重點：
1、學習在四線格中正確書寫英文字母Jj, Kk,
2、Ll, Mm, Nn的大小寫.
2、學習含有五個字母的單詞。
教學難點：
1、大寫J, K, M, N的筆順和小寫j, k的書寫格式。
2、字母在單詞中的發(fā)音。
3、單詞kite Kate jump mum 的發(fā)音。
學情分析：
通過第一單元字母歌的學習，學生基本能說出本課所學的五個字母，但是在認讀和書寫方面仍需有重點學習。本節(jié)課采用了圖片教學和游戲教學方法，讓學生在看，聽，說，練，游戲中學習新知識，提高學生學習英語的興趣。
課前準備：
教師：1、教學課件；
2、教師準備相應的字母卡片和單詞卡片、圖片；
3、電子書；
4、帶字母的動物圖片
學生：吸管、毛線、牙簽等
3、教學過程：
1、課前老師做準備時，播放的歌曲視頻，讓學生在復習字母及其在單詞中發(fā)音的同時，營造一種語言學習的氛圍，吸引學生的學習興趣和積極性。
2、分組。將學生分為Big letter group 和Small letter group，每組一棵蘋果樹，評價學生時獎勵他們帶有字母的蘋果。
一、Warmup
1、Freetalk（Greeting活躍一下課堂氣氛）
3、I can say（將部分單詞的首字母改成大寫，對前面學過的字母進行復習）
apple Bookcat dog elephantFace Hand ice
用ppt隨即呈現(xiàn)以上單詞，先
4、呈現(xiàn)首字母學生搶答，再在老師的引導下說出字母在單詞中的發(fā)音，最后讀出單詞。如：S：a T：a a a… S: // // // T:呈現(xiàn)單詞 S：apple
4、《A B C song》師生一起唱
一、Presentation （通過ppt、圖片、聲音、動作、實物融入故事的形式呈現(xiàn)字母和單詞）
1、整體呈現(xiàn)本課要學的字母，將寫有字母的卡片條貼在黑板的下方。
2、介紹故事的主人公Kate 、 mum， 出示配有單詞的圖片，并教讀首字母和字母的音標發(fā)音，然后通過開火車的方式進行操練。（講授字母M的發(fā)音舌位和口型）
3、a、ppt呈現(xiàn)Kate和mum乘坐jeep車去湖邊郊游。教讀單詞、字
5、母和字母在單詞中的發(fā)音，然后通過點讀的方式進行操練。
b、學生討論G、J讀音的區(qū)別，老師強調(diào)G、J讀音和發(fā)音的區(qū)別。
4、當她們來到湖邊時驚動了青蛙jump入湖中，讓學生聽青蛙跳入水中的聲音，呈現(xiàn)單詞，讓學生復習字母的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。（利用動作讓學生明白單詞意思）分組操練
5、ppt呈現(xiàn)Kate在湖邊放kite，遇見一只long leg的火烈鳥。
a、 圖片呈現(xiàn)kite，復習K的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音，并教讀單詞發(fā)音。出示帶有單詞的圖片學生觀察long leg的相同字母，然后教授讀音，講授L的發(fā)音舌位和口型，然后小組對抗進行操練。
6、午飯時間媽媽準備了milk和noodles，
6、用實物進行單詞呈現(xiàn)。
a、 復習M
b、教授N的讀音和發(fā)音。（字母N的發(fā)音舌位和口型）。
7、一只熊通過nose味道了食物的香味。復習N的發(fā)音。
8、情感滲透，野外郊游注意安全。
9、總結所學字母。
三、Practice
1、聽音正音
2、Chant（配合動作，活躍課堂氣氛，讓學生記得更深刻）
J J J \d?\ \d?\ \d?\ jeepjump jump
K K K \k\ \k\ \k\ Kate fly a kite
L L L \l\ \l\ \l\ long long leg
M M M \m\ \m\ \m\ Mumand milk
N N N \n
7、\ \n\ \n\ nose nose nose
3、課本上listen and circle
4、書寫練習。學生邊觀看書寫視頻，老師邊強調(diào)書寫中應注意的要點，再讓學生跟著視頻書寫，并進行學生自評。（放在listen and circle后）
四、Production and progress
1、承接上面的故事，Kate因沒吃午飯，去超市購物，又遇到難題——小組合作的方式用肢體和物品表示本節(jié)課出現(xiàn)的字母。（強調(diào)小組合作的規(guī)范和原則，老師注意引導）
2、Good to know 出示部分縮略詞，進行認讀和意思解釋。(滲透字母的縮略功能)
KFC ledCMCC OK djMSN
五、評價
1、小組內(nèi)評價字母書寫，在進行小組互評。
2、各組派一名代表排列本組所得蘋果上的字母。
六、Homework
1、A a —N n的字母寫兩遍。
2、搜集生活中常見的縮略詞。
Pep小學英語三年級上冊Unit4We love animals Letters and sounds教案
