2016年人教版五年級語文上冊第二單元提升練習題及答案.doc
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第二單元提升練習 班級: 姓名: 一、下列聲母完全相同的一組是( )。 A.梳 衰 誦 颼 B.圇 縷 侶 瀝 C.囫 扉 魂 杭 D.綴 皺 帳 增 二、讀拼音,寫詞語。 y sh( ) zhnɡ peng( ) wū y( ) sī chu( ) yōu chu( ) lnɡ hn( ) shuāi lǎo( ) h pn( ) shū lǐ( ) 三、讀句子,給加點的字注音。 1.我們班的劉娜( )同學多才多藝,“六一”聯(lián)歡會上,她那婀娜( )的舞姿獲得了師生們的好評。 2.一封家書意萬重( ),思鄉(xiāng)之心千斤重( )。 四、補全詞語,并選詞填空。 ( )欺( )壓 ( )( )相助 能( )善( ) 淚眼( )( ) 1.為了防御外來的侵害,鄰近的村落協(xié)同看守瞭望,遇警互相幫助。 ( ) 2.形容字寫得好,畫也畫得棒。 ( ) 五、把句子補充完整。 1.日出而作, 。 2. ,人在天涯鬢已斑。 3.落葉他鄉(xiāng)樹, 。 4. ,行人臨發(fā)又開封。 5.春風又綠江南岸, 。 6.悠悠天宇曠, 。 7. ,游子久不至。 8.明月有情應識我, 。 六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1. “小橋流水人家”這幾個字出自元代詞人馬致遠的《天凈沙?秋思》。 ( ) 2.王安石的鄉(xiāng)愁是融于滿目的春色之中的;張籍的鄉(xiāng)愁是由北方的風雪勾起的;納蘭性德的鄉(xiāng)愁是由秋風引起的。 ( ) 3. “我愛我的老家,那是我出生的地方?!边@句話是間接地表達感情的。 ( ) 4.梅花的精神表現(xiàn)在它總在別的花之前開放,給大自然增添了秀美。 ( ) 5.母親認為杭州的桂花沒有家鄉(xiāng)院子里的桂花香,是因為家鄉(xiāng)環(huán)境好,沒有污染。( ) 七、課外閱讀。 鄉(xiāng) 愁 余光中 小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 1.這首詩是按 順序記敘的。從哪些地方可以看出來?用“ ”畫出相關詞語。 2.這首詩把 與 緊緊聯(lián)結在一起,詩人巧妙地把鄉(xiāng)愁比作 、 、 、 ,表達了詩人 的思想感情。(7分) 3.你是如何理解“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”這四個詞語的?選擇其中一個寫出你的理解。 八、妙筆生花。 “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”在每個人心中,家鄉(xiāng)都是溫馨的地方。此時,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起筆,介紹你的家鄉(xiāng)吧!350字左右。 第二單元提升練習 一、B 二、榆樹 帳篷 嗚咽 絲綢 憂愁 靈魂 衰老 河畔 梳理 三、1. n nu 2. chng zhng 四、風 雪 守望 書 畫 蒙眬 守望相助 能書善畫 五、1.日入而息 2.江南幾度梅花發(fā) 3.寒燈獨夜人 4.復恐匆匆說不盡 5.明月何時照我還 6.切切故鄉(xiāng)情 7.浮云終日行 8.年年相見在他鄉(xiāng) 六、1.?? 2. 3. 4. 5. 七、1.時間 小時候 長大后 后來 現(xiàn)在 2.臺灣(“這頭”) 大陸(“那頭”) 郵票 船票 墳墓 海峽 思念親人,盼望臺灣早日回到祖國母親的懷抱 3.“墳墓”表現(xiàn)了海峽兩岸的親人至死不能團聚的悲痛心情。 八、略- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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- 2016 年人教版五 年級 語文 上冊 第二 單元 提升 練習題 答案
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