《(湘美版)五年級美術(shù)上冊教案 周末日記 1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(湘美版)五年級美術(shù)上冊教案 周末日記 1(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課目
第5課周末日記
年級
5年級上冊
教學(xué)程序
教學(xué)活動
媒體運用
課前準備
課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動里的一些照片。
談話導(dǎo)入呈 現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)
1.同學(xué)們,在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?
2.平時,你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里,你最喜歡做些什么?
學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動:如郊游、學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等。
交流欣賞自己帶來的在周末里的照片。
教師小結(jié):同學(xué)們都喜歡度周末,因為周末的生活輕松愜意, 我們可以自由地支配時間,好好休息,輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉……周末是我們學(xué)
2、習(xí)工作的充電站,合理安排、開展豐富而有意義的活動有利于我們健康成長。
這節(jié)課,我們就來用繪畫的方式記錄下我們周末生活的美好時光,好嗎?
實物投影儀、照片
嘗試體驗
探尋發(fā)現(xiàn)
游戲激趣
了解學(xué)情
發(fā)現(xiàn)問題
分析討論解決人物的動態(tài)表現(xiàn)問題
首先我們來進行一個游戲:1.教師在黑板上畫一個靜止狀態(tài)的簡筆畫人物。2.問題:怎樣畫才能使靜止的人物動起來? (教師在黑板上畫一些物品,如足球、羽毛球拍、掃帚等)
嘗試練習(xí):改變黑板上靜止人物的頭、軀干、四肢的動作,看誰在一分鐘內(nèi)畫出的人物動態(tài)最多。
思考1:人體的結(jié)構(gòu)
思考2:人體的動態(tài)變化是由身體的哪些部位產(chǎn)生
3、的?
師生評價、討論、總結(jié)。
1.統(tǒng)計每組表現(xiàn)的人物動態(tài)的數(shù)量,對學(xué)生的參與、表現(xiàn)予以評價、肯定。
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘗試作業(yè)中的問題,如彎腰、下蹲等動態(tài)的表現(xiàn)。
3.師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題,結(jié)合教師示范,講解人物動態(tài)表現(xiàn)的合理性。如跑的動態(tài)是身體前傾,兩臂前后分開,雙腿邁開,雙腿邁開的弧度越大則速度越快…… 小結(jié):人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的,如頸部、腰部、手肘部、膝蓋等。掌握了人物動態(tài)變化的要點,能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。
演示
作品圖片、粉筆演示
作品賞析
認知感悟
4、
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品,師生欣賞、評述。
《放風箏》、《學(xué)騎車》、《修鞋》、《林間》。
1.分析畫面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。
2.畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
3.相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
實物投影儀、圖片
交流感受
自主表現(xiàn)
欣賞了畫家及同學(xué)們的作品,如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來,一定非常有意義!
在同學(xué)們的記憶中,周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
同學(xué)之間相互交流自己的感受。
作業(yè)要求:用繪畫的方式畫出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。
交流評價
課后拓展
1.自評。
2.學(xué)生之間相互評價。
3.課后拓展:鼓勵學(xué)生課后用簡潔的文字寫出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
實物投影儀、圖片
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