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2019年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第八課 第二框 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題練習(xí) 新人教版必修4 推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是抓好去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板“五大重點(diǎn)任務(wù)”。完成這“五大重點(diǎn)任務(wù)”，①既需要有綿綿用力、久久為功的韌勁，②也需要有立說立行、立竿見影的狠勁；供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革拖不得、等不起，否則“病情”會(huì)越來越嚴(yán)重。③改革中的陣痛不可避免，但對(duì)于推進(jìn)過程中產(chǎn)生的矛盾和沖擊，切不可大意，具體政策要有序配套、穩(wěn)妥實(shí)施。窗口期不是無休止的，問題不會(huì)等我們，機(jī)遇更不會(huì)等我們。 【設(shè)問】　運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，說明應(yīng)如何完成“五大重點(diǎn)任務(wù)”。 第一步：獲取信息，調(diào)動(dòng)知識(shí) 信息源 對(duì)接知識(shí) ① 注重量的積累 ② 抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變 ③ 堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 　　第二步：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)合理分析 答案：(1)要注重量的積累，完成“五大重點(diǎn)任務(wù)”，應(yīng)綿綿用力，久久為功，政策應(yīng)穩(wěn)妥實(shí)施。 (2)要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。完成“五大重點(diǎn)任務(wù)”要抓住機(jī)遇，立說立行、立竿見影，否則“病情”會(huì)越來越嚴(yán)重。 (3)要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，既要堅(jiān)信供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的前途是光明的，對(duì)未來充滿信心，又要做好各種準(zhǔn)備，克服陣痛。 基礎(chǔ)鞏固 1．網(wǎng)上有一句流行的治愈金句：人生就像心電圖，一帆風(fēng)順說明你掛了。生活中人們常把“浮起來”稱為成功，把“沉下去”叫作失敗。其實(shí)在沉浮之間，有起有落才是真實(shí)人生。從中我們可以領(lǐng)悟到(　　) A．事物發(fā)展的道路總是迂回的、曲折的 B．事物總處在量變與質(zhì)變的交替過程中 C．事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的 D．只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)成功人生 解析：A說法絕對(duì)且沒能全面概括材料意思。材料體現(xiàn)的是事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，B不符合題意。D說法太絕對(duì)。 答案：C 2．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有這樣一段記述：久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋。這說明(　　) ①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備?、谑挛锒继幱谙嗷マD(zhuǎn)化之中 ③量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變　④認(rèn)識(shí)事物要著眼于事物的整體 A．①②　　　　 B．①③ C．①④ D．③④ 解析：“久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋”體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，也說明量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，①③正確。②錯(cuò)誤，④不符合題意，均不選。 答案：B 3．習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上指出，對(duì)改革進(jìn)程中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的困難要一個(gè)一個(gè)克服，問題要一個(gè)一個(gè)解決，要既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有(　　) ①只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性即可促進(jìn)改革成功 ②要做好量的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變 ③改革發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 ④事物變化不可預(yù)測(cè)，改革不可急于求成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：本題考查事物發(fā)展的狀態(tài)、趨勢(shì)等知識(shí)。①說法過于絕對(duì)；④中“不可預(yù)測(cè)”說法錯(cuò)誤；對(duì)改革進(jìn)程中的困難要一個(gè)一個(gè)克服，問題要一個(gè)一個(gè)解決體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系，也說明了事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，②③正確，故選C。 答案：C 4．國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手，這是自我革命，會(huì)很痛，甚至有割腕的感覺，但這是發(fā)展的需要，是人民的愿望。國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是一個(gè)不斷深化的過程，既不能一蹴而就，也不能止步不前。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是(　　) ①改革是一個(gè)不斷深化的過程，不能一蹴而就——質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?、诟母锸前l(fā)展的需要和人民的愿望——事物發(fā)展是有規(guī)律的　③改革會(huì)很痛，但不能止步不前——事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一　④把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手——發(fā)展的實(shí)質(zhì)是運(yùn)動(dòng) A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 解析：改革是一個(gè)不斷深化的過程，不能一蹴而就，強(qiáng)調(diào)的是要重視量的積累，①錯(cuò)誤；②③對(duì)應(yīng)正確；發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，④排除。 答案：B 能力提升 5．“超越常在彎道處”，速滑比賽在直道上很難甩開對(duì)手，速滑比賽高手對(duì)其他選手的超越常常是在彎道處。一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也一樣，“彎道”跑好了，能跨越式前進(jìn)；“彎道”跑不好，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距將進(jìn)一步拉大。這給人們的人生哲學(xué)啟示與下列詩詞蘊(yùn)含的哲理相一致的是(　　) A．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 B．宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王 C．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春 D．歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛 解析：題干材料蘊(yùn)含的哲理為抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，B項(xiàng)符合題意。 答案：B 6．勵(lì)志公式1.01365＝37.8和0.99365＝0.03，受到網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友認(rèn)為：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，窮酸一年變富帥；每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，富帥一年變矬矮。下列與這一公式蘊(yùn)含的哲理一致的是(　　) A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 B．乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 C．積跬步以致千里，積怠惰以致深淵 D．從來好事天生險(xiǎn)，自古瓜兒苦后甜 解析：勵(lì)志公式蘊(yùn)含的哲理是事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，C符合題意。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 答案：C 7．面對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)的壓力越來越大，于是個(gè)人創(chuàng)業(yè)成為一些大學(xué)生的選擇。但“100人創(chuàng)業(yè)，90人死掉，只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去”，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)寫照。正是由于成功率不高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣受爭(zhēng)議。其實(shí)，能選擇自主創(chuàng)業(yè)，其進(jìn)取精神就令人佩服，即使失敗，這段經(jīng)歷也是人生寶貴的財(cái)富。重要的是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)，要有足夠的“抗擊打”能力，要做好承受失敗和挫折的準(zhǔn)備。就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)環(huán)境。不要無所事事，不要抱怨，等待和迷茫是毫無意義的。 (1)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折？ (2)假如你是一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，談?wù)勀銓⑷绾螌?duì)待創(chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折。 解析：本題考查我們分析、解決實(shí)際問題的能力，實(shí)際考查唯物辯證法的發(fā)展觀。第(1)問要運(yùn)用“發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性”原理來分析，第(2)問具有開放性，允許我們更靈活地探究問題，言之成理即可。 答案：(1)①新事物發(fā)展的前途是光明的，但發(fā)展的道路是曲折的。②大學(xué)生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進(jìn)取的精神，但也存在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計(jì)不足等弱點(diǎn)。社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義認(rèn)識(shí)不足，支持不夠，這些容易導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。 (2)堅(jiān)信前途是光明的，樹立克服困難和挫折的信心，同時(shí)要對(duì)可能遭受的失敗和挫折有充分的思想準(zhǔn)備，勇敢地接受挫折和考驗(yàn)，在曲折的發(fā)展道路上問鼎事業(yè)的輝煌。②要結(jié)合創(chuàng)業(yè)的需要，全面提高自身素質(zhì)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)各種困難和挫折的能力和水平。③堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，妥善處理各種復(fù)雜關(guān)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)自己創(chuàng)業(yè)的支持。