《《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn) [ 課程名稱 ] 財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 [ 適用專業(yè) ] 中等職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè) 1、前言 1.1 課程性質(zhì) 財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主干課程。教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握在會(huì)計(jì)領(lǐng)域基層業(yè)務(wù)崗位工作、服務(wù)所必需的基本會(huì)計(jì)法律法規(guī)和基本職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的法律意識(shí)，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德操守作為自己從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，提高分析問題和解決問題的能力，獲取相應(yīng)職業(yè)上崗證書。 1.2 設(shè)計(jì)思路 本課程以“任務(wù)引領(lǐng)”型的課程思想為指導(dǎo)，以商品經(jīng)營專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，確定本課程的課程內(nèi)容和工作模塊，并與相應(yīng)職業(yè)

2、上崗技能證書的考證相結(jié)合。本課程分為會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收征收管理法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德四個(gè)模塊，以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，在案例分析中掌握法律法規(guī)，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，適應(yīng)崗位實(shí)際運(yùn)用的需要，提高分析問題和解決問題的能力。 本課程課時(shí)數(shù)72節(jié)。 2、課程目標(biāo) 通過本課程教學(xué)，使商品經(jīng)營專業(yè)學(xué)生掌握基本會(huì)計(jì)法律法規(guī)和基本職業(yè)道德，培養(yǎng)學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的法律意識(shí)，把會(huì)計(jì)職業(yè)道德操守作為自己從事會(huì)計(jì)、金融業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，提高分析問題和解決問題的能力，達(dá)到相關(guān)職業(yè)上崗證書的要求，為培養(yǎng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員所要求的良好品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力奠定基礎(chǔ)。 職業(yè)能力目標(biāo)： 1、 掌握會(huì)

3、計(jì)法律制度的構(gòu)成內(nèi)容、會(huì)計(jì)工作管理體制的相關(guān)內(nèi)容。 2、 熟悉《會(huì)計(jì)法》中對會(huì)計(jì)核算的基本要求、具體內(nèi)容，能靈活運(yùn)用。 3、 掌握會(huì)計(jì)監(jiān)督的基本要求、對象和范圍。 4、 遵守《會(huì)計(jì)法》中關(guān)于會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員的規(guī)定。 5、 了解違反會(huì)計(jì)法律制度規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，知法用法。 6、 學(xué)會(huì)辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)。 7、 了解銀行結(jié)算賬戶的規(guī)定。 8、 掌握稅務(wù)登記管理、發(fā)票管理的具體要求。 9、 了解納稅申報(bào)的程序及要求，稅款征收的法律規(guī)定。 10、 養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 3、課程內(nèi)容和要求——課堂教學(xué)部分（表1） 序號(hào) 工作任務(wù) 課程內(nèi)容與教學(xué)要求 活動(dòng)

4、設(shè)計(jì) 課時(shí) 1 會(huì)計(jì)法律 第一章 會(huì)計(jì)法律制度 第1節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度概述 理解會(huì)計(jì)法律制度的概念、構(gòu)成內(nèi)容、 第2節(jié) 會(huì)計(jì)工作管理體制 掌握會(huì)計(jì)工作管理體制的相關(guān)內(nèi)容 第3節(jié) 會(huì)計(jì)核算 掌握《會(huì)計(jì)法》中對會(huì)計(jì)核算的基本要求、具體內(nèi)容 第4節(jié) 會(huì)計(jì)監(jiān)督 掌握單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的基本要求、政府監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的對象和范圍。 第5節(jié) 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員 掌握會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置要求、代理記賬的概念及業(yè)務(wù)范圍，會(huì)計(jì)主管的任職資格，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格管理。掌握會(huì)計(jì)工作崗位設(shè)置要求、會(huì)計(jì)人員回避制度，會(huì)計(jì)工作交接要求

5、。 第6節(jié) 違反會(huì)計(jì)法的法律責(zé)任、 掌握法律責(zé)任概念，違反會(huì)計(jì)法律制度規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。 第7節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度案例分析 運(yùn)用所知識(shí)分析案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景模擬 36 2 支付結(jié)算法律 第二章 支付結(jié)算法律制度 第1節(jié) 支付結(jié)算概述 掌握支付結(jié)算概念，辦理支付結(jié)算的基本要求，填寫票據(jù)的基本要求。 第2節(jié) 銀行結(jié)算賬戶 了解銀行結(jié)算賬戶的概念和種類、開立、變更、撤銷的規(guī)定。掌握銀行結(jié)算賬戶的使用和具體規(guī)定。 第3節(jié) 票據(jù)結(jié)算 掌握票據(jù)基本知識(shí)，銀行匯票、商業(yè)匯票、本票、支票的

6、使用規(guī)定。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 8 3 稅收征收管理法律 第三章 稅收征收管理法律制度 第1節(jié) 稅務(wù)管理 掌握稅務(wù)登記管理、發(fā)票管理的具體要求 第2節(jié) 稅款征收 掌握納稅申報(bào)的程序及要求，了解稅款征收的法律規(guī)定。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 8 4 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第四章 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第1節(jié) 職業(yè)道德與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。 第2節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的關(guān)系 辯明會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的關(guān)系。

7、 第3節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的途徑。 第4節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲方式與途徑 第5節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的組織與實(shí)施 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的組織與實(shí)施部門和手段 第6節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的評價(jià)與修養(yǎng) 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與修養(yǎng)影響因素 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 20 課堂教學(xué) 72 4、實(shí)施建議 4.1 使用教材 （1）《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》．會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組 編 （

8、2）《會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試習(xí)題集》會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組 編 4.2 教學(xué)組織 （1）立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 （2）采用階段性目標(biāo)教學(xué)，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性注重“教”與“學(xué)”互動(dòng)，教師演示、講解，學(xué)生提問，教師解答等教學(xué)方法。 （3）組織教學(xué)的場地最理想的是利用多媒體教室。 4.3 教學(xué)評價(jià) （1）突出過程評價(jià)與階段評價(jià)，結(jié)合課堂提問、階段性測驗(yàn)、情景模擬、角色扮演、案例分析等綜合評價(jià)。 （2）強(qiáng)調(diào)在案例分析中掌握法律法規(guī)，在實(shí)踐業(yè)務(wù)中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，避免死記硬背理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。 （3）評價(jià)時(shí)注重學(xué)生分析、解決問題的能力，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評價(jià)時(shí)給予加分。 4.4 教學(xué)手段 （1）多媒體教室、多媒體課件 （2）電子書籍、期刊，各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源