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圖形與位置 (2)

上傳人:fgh****35 文檔編號:28581398 上傳時間:2021-09-01 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
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1、 樊城區(qū)二十中小學(xué)部(六)年級(數(shù)學(xué))雅學(xué)案 課題: 圖形與位置 課型: 新知探究課 課時:1課時 主備人: 審核人; 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)我可以用不同方法確定物體的位置,知道物體位置的關(guān)系是相對的。 2、我能進(jìn)一步體會確定位置的學(xué)習(xí)價值,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 重點(diǎn):能用數(shù)對、方向和距離描述平面圖中物體的位置。 難點(diǎn):能準(zhǔn)確用數(shù)對、方向和距離描述平面圖中物體的位置。

2、 雅趣導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)入目標(biāo) 雅心獨(dú)學(xué) 個體探究 雅致共享 合作探究 雅行拓展 啟發(fā)探究 雅學(xué)落實 鞏固提升 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 溫故知新我最棒: 1、在現(xiàn)實生活中,我們一般是怎樣描述位置的? 2、在平面圖形上可以怎樣確定圖形的位置? 3、確定位置時還應(yīng)用過哪些知識? 解讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 自我探究 自學(xué)書上第94頁的內(nèi)容 ,完成以下題目。 1、方向 (1)我能說出圖中某些位置的方

3、向。 (2)從陽光小區(qū)到郵局怎樣走? 出小區(qū)穿過馬路向( ?。┕諒潱?   )路,再向(  )拐彎。 (3)確定一個物體的具體位置,除了確定方向外,還需確定兩點(diǎn)之間的(    )。 2、行走路線、 (1)公園在陽光小區(qū)東偏北(  ?。?度約(  ?。┟椎牡胤? (2)觀察第106頁下面街區(qū)圖的局部放大圖,我能量出街區(qū)的行進(jìn)距離。 方法:量目標(biāo)位置所在的(   )點(diǎn)到路的(  )的距離 我知道公園距和平路(  ?。┟?,距豐收路(  )米。 3、比例尺 (1)比例尺1 :10000表示圖上1厘米相當(dāng)于實際距離( )米。 圖上距離除以(

4、 )等于實際距離 圖上距離等于( )乘以( ) (2)測出陽光小區(qū)到公園的圖上距離,根據(jù)比例尺1;10000,求出它們的實際距離,列式計算: 3、數(shù)對 獨(dú)立完成書上相應(yīng)的練習(xí)題。 對學(xué) 結(jié)合圖形用語言描述某地的位置。 建議: 別忘了在右側(cè)的“隨堂筆記”中記下“我的發(fā)現(xiàn)”哦! 群學(xué) 1.組內(nèi)交流對子之間的疑惑。 2.交流你學(xué)習(xí)的收獲。 建議: 討論交流時別忘了在右側(cè)的“隨堂筆記”中記下你發(fā)現(xiàn)哦! 預(yù)展: 認(rèn)領(lǐng)展示任務(wù),做好展示準(zhǔn)備。 展示主題: 主題一: 展示獨(dú)學(xué)中的第1題:方向。 主題二: 展示獨(dú)學(xué)中

5、的第2題:行走路線。 建議: 一定要講清解題思路,別忘了和同學(xué)們互動喲! 主題三: 展示獨(dú)學(xué)中的第3題:比例尺。 我的發(fā)現(xiàn): 我的總結(jié): 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo) 落實基礎(chǔ)★  ?。?、課本第95頁第1題 發(fā)展能力★★   2、課本第95頁第2題 提升素養(yǎng)★★★ 3、課本第95頁第3題

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