《2016年鄂教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年鄂教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語。 diāo xi(　　　)　yo hn(　　　)　wǎn zhuǎn(　　　) f ɡu(　　　)　jī fěng(　　　)　diān bǒ(　　　) qīng mi(　　　)　yng huǒ(　　　) 二、辨字組詞。 三、在括號(hào)里填上合適的詞語。 (　　)的生命 　 (　　)的身影 (　　)的笛音 　(　　)的語氣 (　　)的綠蔭　 (　　)的青絲 (　　)的海風(fēng)　 (　　)的秋天 四、請(qǐng)寫出下列說法的具體年齡。 弱冠之年(　　)　 天命之年(　　) 古稀之年(　　)　 不惑之年(　　) 而立之年(　　)　 花甲之年(　　) 五、把詞語補(bǔ)充完整,并用畫線詞語造句。 (　　)(　　)私語　 (　　)(　　)有禮 不知(　　)(　　)　 毫不(　　)(　　) (　　)(　　)長(zhǎng)夜　 情不(　　)(　　) 六、按要求寫句子。 1.我們獻(xiàn)給老師一束“勿忘我”。(擴(kuò)句) 2.大風(fēng)裹挾進(jìn)來的海水把他身上澆得濕漉漉的。(改為“被”字句) 3.在同學(xué)們的目光中,約翰像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。 (縮句) 4.夜晚,天上的星星映在海水里,如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。(仿寫比喻句) 七、課文精彩回顧。(10分) 1.《獻(xiàn)給老師的花束》借著盛開在山野的　　　　,贊譽(yù)了　　　　、　　　　的老師。 2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是　　代詩人　　　　,這首詩表現(xiàn)了詩人　　　　　　的心情,和對(duì)老百姓的　　　　　　。 3.　　　　　　,其政之本也。 4.天道以　　　　　　為心,以　　　　　　為公。 八、課內(nèi)閱讀。 爺爺?shù)奶J笛(節(jié)選) 大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來,四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船,隨時(shí)都 有被海水吞沒的危險(xiǎn)。 強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子,蜷縮成一團(tuán)。他大聲呼喊:“爺爺!爺爺!”可是聽不到任何回答。又是一個(gè)大浪摔打在窗戶上,幾乎把玻璃打碎。強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩,連大氣也不敢出。 “嘩——嘩——”海水一浪接著一浪,永不疲倦。強(qiáng)強(qiáng)焦急起來,他想:“爺爺呢?爺爺在哪兒?”應(yīng)該去把爺爺找回來。他哆嗦著下了床,剛要開門,“呼”的一聲,一陣大風(fēng)把門吹開了,大風(fēng)裹挾進(jìn)來的海水把他身上澆得濕漉漉的。門外伸手不見五指,強(qiáng)強(qiáng)趕緊縮回腳,又鉆進(jìn)被窩。 強(qiáng)強(qiáng)從未經(jīng)過這樣的漫漫長(zhǎng)夜。不知過了多久,蒙眬中,他仿佛聽到,在逐漸平息下來的風(fēng)濤聲里,夾雜著一種奇特的聲響。 啊,爺爺?shù)奶J笛! “爺爺!爺爺!”強(qiáng)強(qiáng)驚奇地、情不自禁地大喊起來。悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得無影無蹤。這時(shí)候,他覺得自己變得勇敢起來。強(qiáng)強(qiáng)想起了爺爺平時(shí)愛說的一句話:“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。” 1.選文從所見、所聞、所感等方面描寫了風(fēng)狂浪猛的大海,請(qǐng)摘取相關(guān)的語句填在下面的橫線上。 所見:　 。 所聞: 。 所感: 。 2.找出文中的比喻句畫上“　　”,這句話把　　　　　比作　　　　　　　。 3.這個(gè)風(fēng)狂浪猛的夜晚,強(qiáng)強(qiáng)的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化? 4.爺爺平時(shí)愛說的一句話是什么?請(qǐng)寫一句和這句話意思相近的名言或警句。 九、課外閱讀。 心 的 貯 存 鳥兒無意中帶來的一粒種子,誰能料到多年以后會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹呢? 14年前的一個(gè)夏天,金小姐作為一名公司職員從中國(guó)臺(tái)灣去美國(guó)芝加哥參加一個(gè)家用產(chǎn)品展覽會(huì)。午餐就在快餐廳里自行解決,當(dāng)時(shí)人很多,金小姐剛坐下,就有人用日語問:“我可以坐在這里嗎?”抬頭一看,是一位白發(fā)長(zhǎng)者正端著飯站在面前。她忙指著對(duì)面的位子說:“請(qǐng)坐?！苯又鹕砣ツ玫丁⒉?、紙巾這類的東西,擔(dān)心老人家找不到,便幫他也拿了一份。一頓快餐很快就吃完了,老人臨走時(shí)遞來一張名片,說:“如果以后有需要,請(qǐng)與我聯(lián)絡(luò)?！苯鹦〗阋豢?喲,原來老人是日本一家大公司的社長(zhǎng)呢。 一年以后,金小姐自己注冊(cè)了一家小公司。生意做了不到一年,客戶突然不做了,而這時(shí),新一年的生產(chǎn)計(jì)劃已經(jīng)定了,連樣品都做好了,更何況,這是她唯一的客戶!怎么辦?真的一起步就要破產(chǎn)嗎?她忽然想起那位日本老人來,就抱著一線希望去了一封簡(jiǎn)單的信,說不知你是否還記得我,我現(xiàn)在自己開了一間小公司,如果你來臺(tái)灣,希望你來看一看。信發(fā)出后一個(gè)星期,就收到了回信,老人說即日啟程來臺(tái)灣。兩天后,他真的來了,還帶來了六七個(gè)公司職員。他們拿出樣品讓她試加工,在肯定了產(chǎn)品和質(zhì)量之后,當(dāng)場(chǎng)下了足夠金小姐做一年的大訂單。金小姐驚喜地問:“您在臺(tái)灣有很多大客戶,而我這里只是個(gè)小公司,您真的信得過我嗎?”老人從皮箱里拿出一本書來,名字叫做《人心的貯存》,說:“當(dāng)初你在芝加哥給我小小的幫助時(shí),你并沒有想到會(huì)有這樣的回報(bào)。就像我在書中所寫的:‘人心就像一本存折,只有打開來才知道到底有多少收益?！勘拘牡拇嬲壅怯靡稽c(diǎn)一滴的善去積累的。” 1.把第1自然段的反問句改成陳述句。 2.文中畫“　　”句子中的“小小的幫助”指的是　 。 “這樣的回報(bào)”指的是　 。 3.結(jié)合自己的生活實(shí)際理解文中畫“　　”的句子。 4.寫出一句與善心有關(guān)的名言。 十、習(xí)作。 同學(xué)們,你想使自己的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩嗎?你對(duì)學(xué)校有怎樣的建議,請(qǐng)給老師或校長(zhǎng)寫一份建議書吧! 要求:格式正確,語句通順,寫出自己的真實(shí)情感。 第三單元提升練習(xí)參考答案 一、凋謝　搖撼　婉轉(zhuǎn)　拂過　譏諷　顛簸　輕蔑　螢火 三、樸素　蒼老　清脆　歡快　美麗　滿頭　狂吼　金色 四、20歲　50歲　70歲　40歲　30歲　60歲 五、竊竊　彬彬　所措　畏懼　漫漫　自禁　造句略 六、1.我們獻(xiàn)給敬愛的老師一束美麗的“勿忘我”。 2.他身上被大風(fēng)裹挾進(jìn)來的海水澆得濕漉漉的。 3.約翰不知所措?！? 4.愛如冬日的陽光,使饑寒交迫的人們感到人間的溫暖。 七、1.勿忘我　默默無聞　無私奉獻(xiàn)　2.宋　陸游　悲傷不已　同情　 3.愛與敬　4.愛人　勸善懲惡 八、1.四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上　“嘩——嘩——”海水一浪接著一浪,永不疲倦　這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船,隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)　2.這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船,隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)?！⌒∥荨⌒〈?.經(jīng)歷了從緊張、恐懼到興奮、勇敢的變化過程?！∈菭敔?shù)奶J笛聲驅(qū)趕了他的恐懼?！?.海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)?！〔唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。 九、1.鳥兒無意中帶來的一粒種子,誰也不能料到多年以后會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹。　2.給老人拿了一份刀、叉、紙巾之類的東西　老人給她下了足夠做一年的訂單 3.心是一本存折,把愛儲(chǔ)存在需要的地方,滴水匯成江河,你到時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不貧窮。因?yàn)樾牡拇嬲劾镆呀?jīng)有了屬于你的一筆財(cái)富。 4.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備) 十、略