《第十板塊》第一課時《論語四則》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第十板塊》第一課時《論語四則》（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 制作人：劉曄 教學目標：1、認識3個生字，會寫1個生字。2、能參考注釋，結合自己的體會初步理解課文內容。背誦課文。（重點）3、學習古人的學習態(tài)度與學習方法。（難點） 孔子：（前551年9月28日），名丘，字仲尼。排行老二， 漢族人，春秋時期魯國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰摇⒔逃?、政治家，儒家學派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書春秋。據有關記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村）；孔子逝世時，享年73歲，孔子的言行思想主要載于語錄體散文集論語及先秦和秦漢保存下的史記孔子世家?？鬃优c孟子并稱“孔孟”，孔子被尊為“至圣”“素王”。 論語是儒

2、家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與大學中庸孟子詩經尚書禮記易經春秋并稱“四書五經”。通行本論語共二十篇。論語簡介：有關論語的小故事 論語是儒家的經典之作，它對很多文化名人產生深遠的影響。毛澤東很喜歡論語，曾經借用論語中君子欲訥于言,而敏于行這句話給他的女兒們取名為李敏、李訥,希望她們成為少說空話,多做實事的人。 學 而 /時 習 之 ， 不 亦 說 乎 ？ 有朋 /自 遠 方 來 ， 不 亦 /樂 乎 ？ 人 不 知 ，而 不 慍 ， 不 亦 /君 子 乎 ？ ”

3、 學 而 不 思 /則 罔 ， 死 而 不 學 /則殆 。 三 人 行 ， 必 有 /我 師 焉 。 擇 其 善者 /而 從 之 ， 其 不 善 者 /而 改 之 。 吾 日 /三 省 /吾 身 ： 為 人 謀 /而 不忠 乎 ？ 與 朋 友 交 /而 不 信 乎 ？ 傳 不習 乎 ？ ” 學 而 時 習 之 ， 不 亦 說 乎 ？ 有朋 自 遠 方 來 ， 不 亦 樂 乎 ？ 人 不 知 ，而 不 慍 ， 不 亦 君 子 乎 ？ ” 譯 文 ： 學 了 知 識 ， 時 常 復 習 ， 不 是 很愉 快 嗎 ？ 有 志 同 道 合 的 人 從 遠 方 來 ，不 是 很 令 人 高 興 的 嗎

4、？ 人 家 不 了 解 我 ，我 也 不 怨 恨 、 惱 怒 ， 不 也 是 一 個 有 德的 君 子 嗎 ？ 學 而 不 思 則 罔 ， 死而 不 學 則 殆 。譯 文 ： 只 讀 書 而 不 動 腦 思 考 ， 就 會感 到 迷 茫 ； 只 是 一 味 空 想 而不 肯 讀 書 ， 就 會 有 危 險 。 三 人 行 ， 必 有 我 師 焉 。擇 其 善 者 而 從 之 ， 其 不 善 者而 改 之 。譯 文 ： 幾 個 人 在 一 起 走 路 ， 其中 必 定 有 人 可 以 作 我 的 老 師 。應 當 選 擇 他 的 優(yōu) 點 向 他 學 習 ，看 到 他 不 好 的 地 方 就 要

5、注 意 改正 。 ” 吾 日 三 省 吾 身 ： 為 人 謀而 不 忠 乎 ？ 與 朋 友 交 而 不 信乎 ？ 傳 不 習 乎 ？ ” 譯 文 :我 每 天 多 次 反 省 自 己 ， 替別 人 辦 事 是 不 是 盡 心 竭 力 了 呢 ？同 朋 友 交 往 是 不 是 做 到 誠 實 可 信了 呢 ？ 老 師 傳 授 給 我 的 學 業(yè) 是 不是 復 習 過 了 呢 ？ 自學指導（二）再讀課文，結合你對句子的理解，寫一寫你對學習有什么新的認識。 （3分鐘之后全班交流） 為學名言：1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 【戰(zhàn)國】荀子2、業(yè)精于勤，荒于嬉。 【唐】韓愈3、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 。 王充 4、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 加菲勞 課外作業(yè)：任意選擇2.3個同學，看看他們身上有哪些值得你“擇其善者”的地方，如果你有了收獲，就把它們記錄下來。