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簡單劃分句子成分,什么是句子,句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。,１.主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。,例如： ⑴中國人民志氣高。 ⑵提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。,２.謂語 謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。,例如： ⑴滿天烏云頓時消散了。 ⑵樹葉黃了。 ⑶小王今年十六歲。 ⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么書他都看。,３.賓語 賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。,例如： ⑴什么叫信息？ ⑵門口圍觀一群看熱鬧的。 ⑶馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。,４.定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修飾名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。,例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。 ⑵（三杯）美灑敬親人。 ⑶雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白 中隱青）的（單瓣）梅花。 ⑷（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。,５.狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。,例如： ⑴他[已經(jīng)]走了。⑵咱們[北京]見。 ⑶歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。 ⑷科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。,副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。,６.補(bǔ)語 補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。,例如： ⑴廣大人民干得〈熱火朝天〉。 ⑵他寫的字比原來好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。,句子成分的名稱及符號,名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。 符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補(bǔ)語 ①句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。 補(bǔ)充成分是：定 語、狀語、補(bǔ)語。 ② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。,如何劃分句子成分？,第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；,第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分。,第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；,石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉,石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,‖,石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,‖,‖,我 把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。,我 把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。,我 〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。,第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；,第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；,第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分。,‖,‖,‖,我家的貓最怕陌生人。,我家的貓 最怕陌生人。,我家的貓 最怕陌生人。,‖,‖,‖,（我家的）貓 [最]怕陌生人。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父 [正在]找（五十年前）的照片。,‖,‖,‖,劃分句子成分： 1.日光的照射特別強(qiáng)烈。 2.總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。 3.船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。 4.經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5.一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。 6.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。 7.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。,