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1、13.房間的一角
年級:四年級 教師:馮志強 時間:
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解不同的房間隨功能變化而設(shè)計的道理,懂得在房間物體擺放中的主次關(guān)系的重要性。
2.用寫生的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)房間一角,可進行合理的添加或刪減。
3.通過學(xué)生對房間一角的描繪,提高他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,進而讓學(xué)生感受生活的美好。
教學(xué)重難點:
重點:能用寫生的方式創(chuàng)作房間一角。
難點:學(xué)生對自己的房間進行設(shè)計,給人美觀、舒適、實用、新鮮的感覺。
課時安排:2課時
第一課時
一、課時目標(biāo):
1.初步了解不同的房間隨功能變化而設(shè)
2、計的道理,懂得在房間物體擺放中的主次關(guān)系的重要性。
2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受生活的美好.
二、課前準(zhǔn)備:
(學(xué)生)繪畫工具、材料等。(教師)收集并整理有關(guān)房間一角的照片資料,制作課件(可把本課的教學(xué)地點放在特定的房間內(nèi)進行,若外出的話一定要注意安全)。
三、教學(xué)過程:
1.欣賞課件。
欣賞《房間一角》要求學(xué)生欣賞不同風(fēng)格房間的魅力,領(lǐng)會其色調(diào)、主次、創(chuàng)意等,請學(xué)生討論其中一幅作品的創(chuàng)作思路。
2.欣賞名作。
(1)課件出示:《凡_高在阿爾的臥室》,學(xué)生談感想。
教師小結(jié):房間以暖色調(diào)為主,重點突出,主次分明,充滿感情。
(2)課件出示:《有花束的室內(nèi)》,學(xué)生談感想。
教師
3、小結(jié):房間以冷色調(diào)為主,突出花束,房間氣氛寧靜、和諧,又不失活潑。
(3)學(xué)生嘗試闡述這兩幅作品的區(qū)別。
3.組織討論。
作品如何進行適當(dāng)?shù)奶砑踊騽h減,才能更好地表現(xiàn)創(chuàng)作意圖。
(1)課件欣賞:添加或刪減的示意效果圖。
(2)學(xué)生討論,教師小結(jié):對于感興趣的物體、重要的物體、有意義的物體,在進行重點刻畫時可適當(dāng)添加細節(jié);而與主題無關(guān)的物體可刪減。
4.欣賞課本的學(xué)生作品。學(xué)生談欣賞感受。
5.學(xué)生寫生。主題為《房間一角》或《教室一角》。
(1)要求做到“三定”:定位置(學(xué)生坐的位置不能隨意移動)、定距離(學(xué)生和物體之間的距離基本固定)、定物體(物體也不能隨意移動)。
(2)教
4、師巡視指導(dǎo),特別是透視不準(zhǔn)等共同性問題應(yīng)作重點指導(dǎo)(涉及到透視現(xiàn)象的原理時,教師可用一些實例進行說明)。
6.教師小結(jié)本課內(nèi)容,要求學(xué)生課后設(shè)計并布置自己的房間。
第二課時
年級:四年級 教師:馮志強 時間:
一、課時目標(biāo):
1、用寫生的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)房間一角,可進行合理的添加或刪減。
2、通過學(xué)生對房間一角的描繪,提高他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
二、課前準(zhǔn)備(學(xué)生)設(shè)計并布置自己的房間,繪畫工具、材料等。(教師)課件,中外房間設(shè)計名作等。
三、教學(xué)過程
1.交流創(chuàng)作體會。
(1)學(xué)生回憶上節(jié)課創(chuàng)作的優(yōu)點和缺點,進行
5、集體交流。
(2)教師從設(shè)計的角度進行小結(jié),并提出本課設(shè)計的注意點:美觀、舒適、有創(chuàng)意。
2.欣賞設(shè)計作品。
(1)課件出示中外著名設(shè)計師設(shè)計的房間作品,讓學(xué)生交流自己的想法。
(2)老師肯定學(xué)生的真實感受并小結(jié)。
3.學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作。
(1)學(xué)生思考如何設(shè)計自己住的房間。
(2)同桌或小組內(nèi)交流想法。
(3)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),并提供創(chuàng)作建議:美觀(可從主題、色調(diào)、擺設(shè)的位置等方面來考慮)、舒適(可從空間、燈光、制作材料等方面來考慮)、有創(chuàng)意(可從個性、意境、特殊要求等方面來考慮)。
4.展示設(shè)計作品。
(1)學(xué)生談設(shè)計思路,同學(xué)互評。
(2)教師總結(jié),提出改進意見。
(3)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作,要求速度快的同學(xué)寫出設(shè)計思路。
(4)舉行“誰的房間最美”評選活動,給以適當(dāng)?shù)莫剟睢?
5.課外拓展延伸。課外要求學(xué)生把自己的設(shè)計運用到實際生活中去。