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七年級道德與法制下冊第1課時 我們的情感世界

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1、 第五課 品出情感的韻味 第1課時 我們的情感世界 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。 2.知道情感是復(fù)雜的。 3.理解情感的作用,學(xué)會通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,能夠進(jìn)行自我評價,讓自己的情感更加豐富、深刻。 二、自主預(yù)習(xí) 1.我們通過 來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活;同時, 讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 2.我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較 的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。 3.在社會生活中, 是人最基本的 。 4.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,

2、 。 三、合作探究 如果你遇到下面的情景,你會有怎樣的情感體驗(yàn)?你該怎么辦? (1)情景一:下雨天,放學(xué)路上,一只小貓?jiān)诼愤叄瑴喩肀挥炅軡窳?,正在“喵喵”地叫,這時你該怎么做? (2)情景二:身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),你發(fā)現(xiàn)有個別游客亂扔垃圾,這時你會怎樣做? (3)情景三:隔壁的老奶奶身體不好,經(jīng)常大聲咳嗽,影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時,在樓道里,老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了,這時你會怎樣做? 四、隨堂演練 1.人非草木,孰能無情,這里的“情”通常是指(  ) A.心情   B.情感 

3、  C.情趣   D.情緒 2.以下描述,屬于情感的有(  ) ①對弱勢群體遭欺凌有正義感?、谥袊?2年后再次在奧運(yùn)會上奪冠,我們內(nèi)心會升起榮譽(yù)感 ③看到“神舟”十一號發(fā)射成功,我們有自豪感 ④犯了錯誤,我們有羞愧感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 3. 下列關(guān)于情緒與情感的認(rèn)識不正確的是(  ) A.情緒與情感是緊密相關(guān)的 B.情緒是短暫的,不穩(wěn)定的 C.情感是在生活中逐漸積累的,相對穩(wěn)定 D.情緒與情感復(fù)雜多樣,兩者是完全一致的 4.人的

4、情感是復(fù)雜多樣的,下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是(  ) ①道德感屬于基礎(chǔ)性情感?、诎踩袑儆诨A(chǔ)性情感?、劭謶指袑儆谪?fù)面的體驗(yàn)?、軔鄣那楦袑儆诟呒壡楦? A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 5.你要看到美才能體驗(yàn)情感,體驗(yàn)到情感才會想象,于是就有了想象力,有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明(  ) ①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)?、谥灰哂星楦芯鸵欢ň哂畜@人的想象力和創(chuàng)造力?、圬S富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未來?、茉谏钪形覀冎粫a(chǎn)生正面的情感體驗(yàn),不會有負(fù)面的情感體驗(yàn) A.①②

5、 B.②④ C.①③ D.③④ 6.陸游在他的《示兒》一詩中寫道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!? (1)這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感? (2)我們通過情感來體驗(yàn)生命。情感的作用是什么? 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.情感 情感 2.穩(wěn)定 3.情感 精神需求 4.探索未知 合作探究 (1)會有憐憫感。把小花貓抱回家,等雨停后再為其尋找主人。 (2)開始會有愉悅感,當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時會有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為,并勸告他們要保護(hù)環(huán)境。(3)會有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓,然后再去上學(xué)。 隨堂演練 1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.(1)愛國主義情感。(2)①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn),也可以說健康的情感有利于我們的生命成長。 3

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