《2022八下道法探究式教學(xué)【教學(xué)課件】《公平正義的守護(hù)》（人教）ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022八下道法探究式教學(xué)【教學(xué)課件】《公平正義的守護(hù)》（人教）ppt課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 第四單元 第八課第二節(jié) 公平正義的守護(hù)本課時(shí)編寫： 郝淑霞名師工作室 長白山池北區(qū)第一初級中學(xué) 邊琴琴老師暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 含義（what）表現(xiàn)（what） 價(jià)值（why）公平正義一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，合情合理、不偏不倚促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益遵紀(jì)守法尊老愛幼扶危困濟(jì)權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平個(gè)人生存發(fā)展的重要保障；社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)社會(huì)制度的重要價(jià)值；社會(huì)和諧的基本條件守護(hù)how3W學(xué)習(xí)法暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 【探究一】 堅(jiān)守公平（how）1.以小組為單

2、位，描述自己經(jīng)歷過或看到過不公平的事，并談當(dāng)時(shí)感受2.小組成員進(jìn)行交流討論：遇到不公平的情形應(yīng)該怎樣做？3.每個(gè)小組選出一名代表，進(jìn)行匯報(bào)主要觀點(diǎn)。 活動(dòng)一：暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”采用合理合法手段謀求最大限度的公平。-堅(jiān)守公平離不開公民個(gè)人的維護(hù)。暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 完善失業(yè)保險(xiǎn)制度完善最低生活保障制度暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 改革收入分配制度暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 制度保障公平、維護(hù)正義暢言教育人民教育出版社

3、七年級上冊 【探究二】守護(hù)正義（how） 活動(dòng)二：法律援助顯真情無手律師白志堅(jiān)從他的身上你學(xué)到了什么？富有正義感，用實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義。暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 視頻：抓賊怕報(bào)復(fù) 外衣罩小偷頭 致其死亡 屬見義勇為暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 青少年遇到危險(xiǎn)要優(yōu)先考慮保護(hù)自己，但并非漠視非正義行為，要見義智為。暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 常用重要的熱線電話110-負(fù)責(zé)處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。120-緊急醫(yī)療救援中心。122-交通事故處理。119-火災(zāi)隱患舉報(bào)、火災(zāi)救援、技術(shù)援助(如車禍、人員被困)、化學(xué)援助(化學(xué)物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲害)。暢言教育

4、人民教育出版社 七年級上冊 各組展示搜集到的正義人物的先進(jìn)事跡，相互交流、感悟正義榜樣的高尚情懷。深度研討：培養(yǎng)自己的正義感，有哪些途徑和方法？活動(dòng)三：暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 正義不等于哥們義氣。表達(dá)正義感要合理、合法。正義感在日常生活中的體現(xiàn)：如分辨是非、懲惡揚(yáng)善；奉獻(xiàn)愛心、同情弱者；遵守規(guī)則、程序；扶貧；公平；團(tuán)結(jié)同學(xué)；尊重權(quán)利；見義勇為又要見義智為；良好的班風(fēng)建立、制度的執(zhí)行等。暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 思考：1.司法機(jī)關(guān)如何行使職權(quán)捍衛(wèi) 社會(huì)公平正義？2.國家如何實(shí)現(xiàn)司法正義？視頻為了公平正義活動(dòng)四：暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 審判員回避制度思考：國家為什

5、么制定審判員回避制度？ 我國司法制度規(guī)定，審判人員具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避： （1）本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的；（2）本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的；（3）擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、勘驗(yàn)人、辯護(hù)人、訴訟代理人的；（4）與本案的訴訟代理人、辯護(hù)人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關(guān)系的；（5）本人與本案當(dāng)事人之間存在其他利害關(guān)系，可能影響案件公正處理的。暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 含義（what） 表現(xiàn)（what） 價(jià)值（why） 守護(hù)(how)公平正義 梳理提升一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，合情合理、不偏不倚促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益遵紀(jì)守法尊老愛幼扶危困濟(jì)權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平個(gè)人生存發(fā)展的重要保障；社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)社會(huì)制度的重要價(jià)值；社會(huì)和諧的基本條件個(gè)人維護(hù)制度保障 個(gè)人守護(hù) 司法維護(hù)暢言教育人民教育出版社 七年級上冊 作業(yè)： 制作關(guān)于公平正義的手抄報(bào)謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根