《八年級下冊道法【分層練習(xí)】《公民基本義務(wù)》（人教）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級下冊道法【分層練習(xí)】《公民基本義務(wù)》（人教）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《公民基本義務(wù)》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)過關(guān) 1、 單項選擇題 1. 下列屬于公民基本義務(wù)的是 （ ） ①依法納稅 ②維護祖國統(tǒng)一 ③選舉權(quán) ④依法服兵役 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我國刑法規(guī)定，對境外的機構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、收買非法提供國家秘密或情報的，處五年以下有期徒刑；情節(jié)較重的，處五年以下有期徒刑或無期徒刑或死刑。上述材料說明 ①公民有維護全國各民族團結(jié)的義務(wù)（ ） ②維護祖國的安全、榮譽和利益是公民的基本義務(wù) ③破壞國家安全、榮譽和利益要受法律制裁

2、 ④國家安全關(guān)系著國家和民族的生死存亡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.在2017年新兵隊伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有從事個體經(jīng)營的“小老板”，也有應(yīng)往屆的初中、高中畢業(yè)生，甚至還有在讀的大學(xué)生；這說明（ ） ①他們依法履行服兵役的義務(wù) ②他們是為了通過參軍謀取更好的工作 ③他們把祖國和人民的需要放在首位 ④他們有強烈的社會責任感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 2016年，王某從職校畢業(yè)后，自籌

3、資金開了一家飯館，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅持依法納稅，被評為“守法經(jīng)營戶”，這一事實說明（ ） ①王某行使了勞動權(quán) ②王某自覺履行了依法納稅的義務(wù) ③王某收入高 ④王某法制觀念淡薄 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5．“沒有無義務(wù)的權(quán)利也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。對馬克思這句話的理解錯誤的是（ ） A．公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 B．我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體 C．道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行 D．我們既要依法行

4、使權(quán)利，又要依法履行義務(wù) 6．在思想品德課上，老師舉出下列事例，你認為其中人物的做法正確的是（ ） A．張某在重慶江北機場禁飛區(qū)放飛無人機，造成多個航班迫降或返航 B．杜某用手機拍下違法占用應(yīng)急車道的車輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺 C．宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良社會影響下 D．王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗， 并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人 7．“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明（ ） A．我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利 B．我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C．我們應(yīng)該認真履行所承擔的義務(wù) D．我們可以只享受權(quán)利，不履

5、行任務(wù) 8．下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是（ ） ①小麗上課認真聽講，刻苦學(xué)習(xí) ②小強在微信上任意發(fā)布他人私密信息 ③小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路 ④小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。當發(fā)現(xiàn)有泄露國家機密的行為，我們應(yīng)該（ ） A．向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告 B．聽之任之，不管不問 C．將其逮捕，痛打一頓 D．讓大人解決，與自己無關(guān) 10．公民的基本義務(wù)指的是( )。 A.法律規(guī)定的義務(wù) B.憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責任

6、 C.憲法規(guī)定的義務(wù) D.憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益 11．臺灣當局宣稱“統(tǒng)一不是臺灣的唯一選擇”“臺灣是個主權(quán)獨立的國家”等這些錯誤言論遭到全國人民的反對。我國公民的這種行為履行的是維護（ ）的義務(wù)。 A、國家統(tǒng)一 B、國家安全 C、民族團結(jié) D、國家榮譽 12．下列屬于公民義務(wù)的是（ ）。 ①愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序 ②維國家統(tǒng)一和各民族團結(jié) ③遵守憲法和法律，遵守學(xué)校紀律，遵守單位規(guī)章制度 ④接受教育，參加工作 ⑤保衛(wèi)祖國，依法服兵役參加民兵組織 A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②⑤ D．①②③④ 13

7、．憲法規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一的義務(wù)，是指公民有責任 。 ①維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 ②堅決同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭③在國際舞臺上樹立大國形象 ④用武力解決臺灣問題 A．①②③④ B．①② C．②④ D．②③④ 13.以下屬于我國法律鼓勵公民做的有（ ） ①依法納稅　②植樹造林?、凼敖鸩幻痢、懿坏脭y帶管制刀具 ⑤講普通話 A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①②④ 14.曉東等同學(xué)紛紛行動起來，履行環(huán)保義務(wù)。你贊同下列哪幾位同學(xué)的做法（ ） ①曉東積極參加本地開展的義務(wù)植

8、樹活動?、谛娤蛴嘘P(guān)部門舉報某飯館宰殺野生動物做菜?、坌〗岩粋€每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告?、苄「甙岩晃黄茐男@花草的同學(xué)關(guān)在教室令其反省 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ◆ 知識鞏固 二、簡答題 15.中學(xué)生小珊從小愛好寫作，她用兩年時間寫的反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的中篇小說正式出版。小珊收到出版社寄來的樣書和稿酬支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫著5250元，在“備注”一欄寫著應(yīng)繳納個人所得稅588元（由出版社代繳），完稅后實得稿酬4662元。奶奶看了支付單后有些不解。 思考：小珊是未成年人，到底該不該納稅呢? 16.發(fā)票是國家向生產(chǎn)者和經(jīng)營者征

9、稅的重要依據(jù)，也是有關(guān)部門解決消費者與廠家、商家爭議的有力憑證。某日，小明急需購買“隨身聽”，到商店詢問價格時，店主對他說：“要發(fā)票238元，不要發(fā)票218元?！? 結(jié)合材料，運用所學(xué)知識完成下列題目： (1)請你幫小明作出正確的選擇，并簡要說明理由。 (2)如果店主說不要發(fā)票可以再便宜些，你同意嗎？對店主的行為你該采取哪些處理辦法？ ◆ 能力提升 三、分析說明題 17.材料：河南青年張尚昀家境貧寒，考入長春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經(jīng)濟來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上

10、守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，在六個學(xué)期中五次拿到獎學(xué)金，以筆試第一名的成績，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。畢業(yè)時，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。 張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強烈反響。最近評出的“全國十佳孝賢”推他為孝賢之首；眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當如張尚昀”的感嘆！ 根據(jù)所學(xué)知識，回答問題： （1）“當代孝子”張尚昀至少享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？ （2）讀了張尚昀的感人事跡后，某校決定開展以“享有權(quán)利履行義務(wù)，做優(yōu)秀好公民”為

11、主題的系列活動。請完成以下任務(wù)。 ①請為這次活動設(shè)計一個活動方案，（提示：a活動方案一般包括活動主題，活動目的，活動形式；b本題活動形式要求至少列出二種以上） ②設(shè)計一條宣傳標語。 ③在本次活動即將結(jié)束時，請你為本次活動作一個總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言稿（字數(shù)不多于150字）。 ◆ 參考答案： 一、選擇題 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 二、簡答題 15.稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。未成年人該交稅時也要交稅，如果納稅人不交稅,國家就沒錢發(fā)展教育、國

12、防和公益等公益事業(yè)。未成年人按規(guī)定繳納個人所得稅，是履行應(yīng)盡義務(wù)，是光榮的。相反，如果違反稅法不納稅，則要受到法律的追究。 16.(1)要發(fā)票。這是因為：依法納稅是每個公民的基本義務(wù)，不要發(fā)票是姑息、助長店主偷稅漏稅的行為；從小明本身來說，不要發(fā)票就喪失了日后維護自身合法權(quán)益的有力憑證。 (2)不同意。對店主提出批評，勸其改正，并指出這是偷稅漏稅的違法行為；如勸說不成，應(yīng)向有關(guān)部門檢舉、揭發(fā)。 三、分析說明題 17.（1）享受的權(quán)利有：受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)等；履行的義務(wù)有：受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、贍養(yǎng)老人的義務(wù)等。 （2）①A活動主題：學(xué)習(xí)張尚昀，增強權(quán)利義務(wù)意識，提高履行義務(wù)

13、的自覺性； B.活動目的：使同學(xué)們正確認識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)； C.活動形式：a觀看“張尚昀感人事跡”報告會錄像；b舉辦“‘當代孝子’感人心，權(quán)利義務(wù)助我成長”主題演講比賽；c制定“我要做一件讓身邊人感動的事”的行動計劃等。 ②、宣傳標語：a、正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)；b、增強義務(wù)意識，弘揚傳統(tǒng)美德等。 （3）提示：親愛的同學(xué)們，我們是共和國的公民，在社會生活中，我們每個人不僅享有各項基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行各種相應(yīng)的義務(wù)。只有每個人正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)，才能切實保障和充分實施公民的權(quán)利和自由，才能促進和諧社會的進步和發(fā)展。讓我們行動起來，從日常生活的小事做起，以張尚昀為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，履行義務(wù)，創(chuàng)造成功的人生！ 6