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八年級(jí)下冊(cè)道法【分層練習(xí)】《依法行使權(quán)利》(人教)

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1、 《依法行使權(quán)利》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1、 單項(xiàng)選擇題 1.畢達(dá)哥斯說(shuō):“不能制約自己的人,不能稱(chēng)之為自由的人?!睂?duì)此理解正確的 是( ) ①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由 ②公民要正確行使權(quán)利,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益 ③公民要在法律允許的范圍內(nèi),以合法的方式行使權(quán)利 ④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某校的午休鈴聲響過(guò)后,七年級(jí)﹙1﹚班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了,小東還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友提醒他,他卻說(shuō):“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任

2、何人都不能干涉?!毙|的言行主要錯(cuò)在( ) A.沒(méi)有和同學(xué)搞好關(guān)系 B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利 C.在行使自由和權(quán)利時(shí),損害了他人的合法的自由和權(quán)利 D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利 3.在現(xiàn)實(shí)生活中,公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是( ) A.向人民法院起訴 B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 C.以其人之道還治其人之身 D.向有關(guān)部門(mén)投訴或到執(zhí)法部門(mén)控告 ◆ 知識(shí)鞏固 二、簡(jiǎn)答題 4.請(qǐng)你按照要求填寫(xiě)下列各情境中被侵犯的權(quán)利以及如何正確維權(quán)。 情境 被侵犯的權(quán)利 小林在超市買(mǎi)完?yáng)|西出門(mén)時(shí),超市

3、保安懷疑其偷拿東西,強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身 A. 小明與小童有矛盾,悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫(huà)上兩撇胡須 B. 小斌給班里長(zhǎng)得比較胖,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的小紅取侮辱性的“綽號(hào)”——笨肥婆 C. ◆ 能力提升 三、分析說(shuō)明題 5.2016年,某機(jī)場(chǎng)二十余名乘客因航班延誤,航空公司沒(méi)有給予及時(shí)的合理的解釋和賠償而情緒失控,沖入跑道逼停飛機(jī),上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。 【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。 【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議,稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。 【機(jī)場(chǎng)公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例,處以治安處罰。 【民航局】航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng),暫停該航線的

4、經(jīng)營(yíng)。 (1)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中,你得到什么啟示? (2)思考:攔機(jī)乘客該如何正確維權(quán)? ◆ 參考答案: 一、選擇題 1.A 2.C 3.C 二、簡(jiǎn)答題 4.(1)A.人身自由權(quán);B.肖像權(quán);C.人格尊嚴(yán)權(quán) (2)A的維權(quán)方法主要有:與超市有關(guān)人員協(xié)商,要求賠償損失。如果協(xié)商不成,就通過(guò)法律途徑,把超市保安告上法庭。 B的維權(quán)方式主要有:報(bào)告老師,請(qǐng)老師幫助解決,要求小明向自己賠禮道歉。 C的維權(quán)方式主要有:報(bào)告老師,請(qǐng)老師幫助解決,要求小彬向自己賠禮道歉并消除影響。 三、分析說(shuō)明題 5.(1)公民既要享受權(quán)利,又要履行義務(wù);我們要樹(shù)立法制意識(shí),依法維權(quán);公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利;不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益;要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法方式行使權(quán)利等。 (2)公民權(quán)利如果受到損害,要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。 3

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