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第2課 感受青春律動(dòng),青春多美好,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.青春期是身體發(fā)育的 時(shí)期。不知不覺中,我們的身高快速增長,體重增加,體力增強(qiáng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的 在逐漸突顯,男生女生的 越來越明顯;這個(gè)時(shí)期,我們還會(huì)萌生 。 2.青春期是 迅速發(fā)展的時(shí)期,易于接受新鮮事物,是 的大好時(shí)機(jī)。 3.青春期是 走向成熟的重要時(shí)期。我們開始關(guān)注自己的 ,更加在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),懂得 ,也希望得到他人的關(guān)注和尊重。我們的 在不斷增強(qiáng), 在不斷增強(qiáng)。,關(guān)鍵,性特征,性別差異,性意識(shí),智力,學(xué)習(xí),心理,內(nèi)心感受,自尊,自信心,自控力,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,4.青春期還是 、 的時(shí)期。我們的情感變得 ,熱情奔放,富有活力,樂于參加各種活動(dòng),對(duì)未來充滿美好的憧憬。但我們的情緒往往不夠 ,起伏變化較大,表達(dá)比較強(qiáng)烈。 5.青春期的這些生理、心理變化都是 的。雖然每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間不太一樣,在發(fā)育速度上可能有些 。對(duì)這些或早或晚的變化,我們不必 ,更不能因此而取笑和嘲弄他人。 6.青春是人生中 的階段。它美好,是因?yàn)樯_始了 的階段;它美好,是因?yàn)樯? 。在這一階段,我們充滿理想與信心,最具 和 。在這一階段,我們的 逐漸覺醒,夢(mèng)想更多了,開始思考遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。,情感豐富,情緒多變,豐富,穩(wěn)定,正常,差別,焦慮,最美好,全新,年輕,潛能,創(chuàng)造性,自我意識(shí),知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.青春期是人生中的一個(gè)重要階段 青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期,還是心理走向成熟的重要時(shí)期。青春期是身心各方面發(fā)生很大變化的時(shí)期,也是精力充沛、興趣廣泛、對(duì)人生充滿幻想的時(shí)期。在生理上,身體迅速發(fā)育成熟;在心理上,逐漸走向成熟。 2.生理與心理 生理指的是某個(gè)生理過程,包括一些器官的功能。心理指的是高級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)及其支配的活動(dòng)。二者有共通之處:生理是先天就有的,心理是后天形成的。生理承受能力取決于身體的健康與否,而心理承受能力主要是對(duì)逆境的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強(qiáng)弱。,1,2,3,4,5,1.進(jìn)入青春期后,我們的身體發(fā)育很快,需要大量的營養(yǎng),除身高變化外,我們還會(huì)出現(xiàn)一系列的生理現(xiàn)象,如變聲、長痘等。這些生理現(xiàn)象( ) A.都是病態(tài)的 B.都是不正常的 C.是個(gè)別的 D.都是正常的,答案,1,2,3,4,5,2.有的同學(xué)常常會(huì)由于一點(diǎn)小事而感動(dòng)或振奮,也常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而激動(dòng)或生氣,甚至泄氣或消沉。這些現(xiàn)象說明( ) A.我們已經(jīng)變得很成熟了 B.我們的情緒起伏比較大,情感表達(dá)比較強(qiáng)烈 C.我們會(huì)用經(jīng)驗(yàn)去理解問題、分析問題 D.我們的自我意識(shí)在增強(qiáng),對(duì)未來充滿憧憬,答案,1,2,3,4,5,3.小剛是一名非常聰明的男孩,可是,他在同學(xué)面前卻喜歡過分地炫耀自己,有時(shí)候還給同學(xué)起綽號(hào),弄得許多同學(xué)很難堪。他的這種行為( ) A.是不應(yīng)該的,是不尊重同學(xué)的表現(xiàn) B.是青春期的正常表現(xiàn),無可厚非 C.也沒什么,同學(xué)之間開個(gè)玩笑而已 D.是正確的,說明他希望得到他人的關(guān)注,答案,1,2,3,4,5,4.下列屬于青春期的身體變化的有( ) ①身高快速增長 ②體重增加 ③自我意識(shí)增強(qiáng) ④性特征逐漸突顯 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④,答案,解析,1,2,3,4,5,5.小華原本是一個(gè)無憂無慮的“樂天派”,但是升入八年級(jí)后他感到非常煩惱:別的同學(xué)個(gè)頭都長高了,可他還這么矮,臉上還長了黑乎乎的胡須,同學(xué)們總嘲笑他是“小老頭”“小侏儒”。他該怎么辦呢? (1)根據(jù)以上材料,我們可以看出小華已進(jìn)入人生的哪個(gè)時(shí)期? (2)如何幫助小華正確認(rèn)識(shí)自身的生理變化? (3)你怎樣看待小華的同學(xué)對(duì)小華的態(tài)度?,答案,