《部編語(yǔ)文五上口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象 教案教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編語(yǔ)文五上口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象 教案教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專業(yè)學(xué)習(xí)資料平臺(tái)優(yōu)榜眼? 課題 我最喜歡的人物形象 課型 口語(yǔ)交際 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.在情境交際中能大膽、準(zhǔn)確、清楚地介紹自己最喜歡的人物，態(tài)度大方，聲音洪亮。 2.引導(dǎo)學(xué)生積極地參與交際過(guò)程，在交際過(guò)程中，通過(guò)多方面評(píng)價(jià)規(guī)范口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和相互交際的能力。 3.舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)。 4.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，并迅速抓住說(shuō)話的重點(diǎn)。 教學(xué) 重點(diǎn) 1.準(zhǔn)確、清楚、大聲地介紹自己喜歡的人物。 2.積極和別人交流，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣。 教學(xué) 難點(diǎn) 養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，并迅速抓住說(shuō)話的重點(diǎn)。

2、 教具 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 （ ）分鐘 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣（出示課件2） 　　師：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡看什么書(shū)？你最喜歡書(shū)中的誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？ (指名說(shuō)) 　　　　師：大家有那么多喜歡的書(shū)，有那么多喜歡的人，那么，你最喜歡的人物形象是誰(shuí)？今天我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題。 板書(shū)：我最喜歡的人物形象 【設(shè)計(jì)意圖：由問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的探究欲望?！? 新課 教學(xué) （ ）分鐘 二、明確目的。（出示課件3） 同學(xué)們，今天我們就來(lái)交流一下你最喜歡的人物形象。我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候，應(yīng)該做到哪些呢？ 生討論，并

3、總結(jié)： 板書(shū)：說(shuō)話條理要清楚 聲音要洪亮 要介紹出處和喜歡的理由 三、合作探究（出示課件4） 1.小組的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大家。 2.每位成員要認(rèn)真聽(tīng)，并能盡快抓住每個(gè)同學(xué)所說(shuō)的重點(diǎn)。 3.每個(gè)小組成員要對(duì)講述者進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓講述者進(jìn)行修改。 4.每個(gè)小組都推選出一位同學(xué)，向全班展示。 生進(jìn)行活動(dòng)，并匯報(bào) 師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo) 四、小組匯報(bào)。 師：請(qǐng)每個(gè)小組推選出一位同學(xué)進(jìn)行講述。在講述的過(guò)程中，同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：（出示課件5） 1.要認(rèn)真傾聽(tīng)，快速地把握說(shuō)話者的重點(diǎn)。 2.聽(tīng)完之后，要對(duì)講述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語(yǔ)氣等方面做出評(píng)價(jià)。

4、 3.同學(xué)講完后，聽(tīng)眾能復(fù)述內(nèi)容。 板書(shū)：認(rèn)真傾聽(tīng) 快速把握重點(diǎn) 師請(qǐng)同學(xué)們講述， 師引導(dǎo)： 師小結(jié)：真不錯(cuò)，同學(xué)們的小耳朵可真靈，聽(tīng)得很清楚，不但知道了他們最喜歡的人物形象是誰(shuí)，還明白了他們喜歡的理由。祝賀大家，為自己鼓掌加油吧!（出示課件6） 【設(shè)計(jì)意圖：明確說(shuō)話的目的，讓學(xué)生們有的放矢，降低說(shuō)話的難度?！? 【設(shè)計(jì)意圖：給每個(gè)小組提出切實(shí)可行的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的交際能力。】 【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)能讓老師快速把握每個(gè)小組的交際情況，并及時(shí)做出指導(dǎo)?！?

5、課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘 5、 拓展延伸，彰顯個(gè)性，游戲中交際 　　　　師過(guò)渡：來(lái)，讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲! （出示課件7） 　　　　做一做。同學(xué)們把自己喜歡的人物圖片拿出來(lái)辦一個(gè)人物展吧! 　　　師：同學(xué)們，趕快來(lái)辦一個(gè)最喜歡的人物展吧!(同學(xué)們興趣盎然地拿出圖片，并邀請(qǐng)大家一起觀賞。) 　　 師：同學(xué)們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人物形象，也可以圍繞“我喜歡的人物形象”辦一次畫(huà)展，開(kāi)展講故事比賽，還可以演一演人物的故事呢! 【設(shè)計(jì)意圖：在游戲中再現(xiàn)內(nèi)容，能提高學(xué)生的興趣，同時(shí)能提高學(xué)生的參與度?！? 板書(shū) 內(nèi)容

6、 說(shuō)話條理要清楚 說(shuō)話要求 聲音要洪亮 我最喜歡的人物形象 要介紹出處和喜歡的理由 認(rèn)真傾聽(tīng) 板書(shū)： 聽(tīng)話要求 快速把握重點(diǎn) 教學(xué)反思 1.在這節(jié)課的教學(xué)中，我注重發(fā)揮學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的人物形象，并闡明理由，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，課堂氣氛高漲。 2.這節(jié)課中，每個(gè)小組成員積極參與，勇于發(fā)言，對(duì)別人說(shuō)的話及時(shí)做出評(píng)價(jià)，使說(shuō)話者的能力得到提升的同時(shí)，聽(tīng)話者的能力也得到了提升。 美中不足的是個(gè)別同學(xué)說(shuō)話的聲音較低，自信心不夠。在今后的教學(xué)中我要多關(guān)注這些同學(xué)，讓他們提升自信。 5 優(yōu)榜眼? 微信號(hào)youbangyan666