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【小班社會(huì)教案】幼兒園小班社會(huì):學(xué)習(xí)動(dòng)手剝-

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1、【小班社會(huì)教案】幼兒園小班社會(huì):學(xué)習(xí)動(dòng)手剝- 小班 社會(huì)教案:學(xué)習(xí)動(dòng)手剝 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)剝一些食品的皮、殼、包裝紙,提高動(dòng)手能力。 2、 能把剝下來(lái)的殘?jiān)逊旁谥付ㄌ帯? 二、 重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握一些剝食品的技能,在日常生活中不依賴(lài)別人,會(huì)口己動(dòng)手剝。 三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。 四、 設(shè)計(jì)思路 幼兒生活教育離不開(kāi)基本的生活技能和生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?,F(xiàn)實(shí)中、IL不說(shuō)家庭教 育的誤區(qū),家長(zhǎng)不夠重視孩子生活能力的培養(yǎng),就是幼兒園教育中,似乎也或多或少存在 著忽視之處,如常??煽吹接變赫诔约簞兒脷さ牟枞~蛋,己剝了皮的水果,或者是已剝 了

2、包裝紙的點(diǎn)心。其實(shí)這種潛意識(shí)里,是把幼兒的獨(dú)立動(dòng)手機(jī)會(huì)剝奪了,不僅如此,幼兒 的依賴(lài)性也會(huì)滋生而長(zhǎng)。因此,無(wú)論是家庭教育和幼兒園的教育都應(yīng)該加強(qiáng)重視幼兒獨(dú)立 生活能力的培養(yǎng)。 小班幼兒手的小肌肉動(dòng)作發(fā)育還很不完善,那么則更應(yīng)利用日常生活教育的時(shí)機(jī),讓 他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的、基本的生活技能,發(fā)展他們的動(dòng)手能力。 “動(dòng)手剝”這一生活活動(dòng),就是幫助幼兒在遇到吃些帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品時(shí), 能不依賴(lài)于別人,口己動(dòng)手剝,學(xué)習(xí)一些剝食品的技能。在開(kāi)展這一活動(dòng)過(guò)程中,應(yīng)該充 分結(jié)合幼兒的日常生活活動(dòng),如午餐、午點(diǎn),讓幼兒嘗試如何動(dòng)手剝,獲得感知的體驗(yàn), 并可創(chuàng)設(shè)一些游戲,再提供多種可剝的食品,讓幼兒進(jìn)

3、一步練習(xí)動(dòng)手剝、喜歡剝、會(huì)剝。 以至在日常生活中,再也不要依賴(lài)于別人,自己動(dòng)手剝,甚至能幫大人剝一些東西。在 這同時(shí),除了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以外,還應(yīng)注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在剝食品時(shí),不 亂丟殘?jiān)?,能放在指定處? 五、 活動(dòng)流程 嘗試??練習(xí)??鞏固 1、嘗試 利用在園午餐、午點(diǎn)時(shí),提供一些帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品,讓幼兒嘗試如何剝 去這些食品的外殼、皮、包裝紙。結(jié)合當(dāng)日的膳食: (1)如吃茶葉蛋或白煮的雞蛋或 鶴鶉蛋。讓幼兒看看桌上的這些蛋能不能吃?為什么?怎么剝?nèi)サ皻??可讓幼兒?dòng)手嘗試。 請(qǐng)剝得乂快乂好乂干凈的幼兒為大家示范,邊示范教師邊念順口溜:“拿起蛋耍輕輕敲, 敲碎蛋殼

4、再好剝。剝呀剝,剝呀剝,剝下的蛋殼要放好” 在剝剝、念念的過(guò)程中,增加 幼兒動(dòng)手剝的興趣,并掌握剝蛋的技能。 (2) 如遇吃水果(桔子、香蕉、葡萄等),也要讓幼兒知道:吃這些水果,先要?jiǎng)?皮,嘗試自己動(dòng)手剝,果皮要輕輕剝,剝下的果皮也要放放好。 (3) 如遇吃包裝糖果、點(diǎn)心時(shí),讓 幼兒 動(dòng)手嘗試,怎樣剝開(kāi)這些糖果和點(diǎn)心的包裝紙?有的可直接用力拉開(kāi)封口,有的則要 順?lè)饪诘凝X形拉,讓幼兒觀察、掌握不同的拆啟方法。 2. 練習(xí) 創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),進(jìn)一步讓幼兒練習(xí)動(dòng)手剝多種食品。 (1) 結(jié)合大活動(dòng)或慶“六一”活動(dòng),舉行“小小食品展覽會(huì)”,(幼兒園準(zhǔn)備一些 或讓幼兒口帶一些食品)挑選自己喜愛(ài)

5、的食品,并互相品嘗喜歡的食品,但要求幼兒必須 要自己動(dòng)手剝?nèi)ミ@些食品的皮、殼或外包裝紙。 (2) 開(kāi)設(shè)生活區(qū)角活動(dòng):提供更多種類(lèi)的可剝食品(如小豌豆、毛豆、發(fā)芽豆、浸 泡過(guò)的花生米、蓮子等),讓幼兒知道,這些食品在燒煮之前,先要?jiǎng)兊敉鈿ず推ぃ覀?小朋友在幼兒園可幫廚房阿姨勞動(dòng),在家里要幫大人勞動(dòng),學(xué)會(huì)剝這些食品。在剝這些食 品時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真、分類(lèi)堆放所剝好的食品殼和殘?jiān)铩? (3) 比賽性游戲,如比賽項(xiàng)目要過(guò)三關(guān):剝皮、剝殼、剝袋。 3、 嘰固 在日常生活中,成人要堅(jiān)持讓幼兒口己動(dòng)手剝,不要輕易取而代之。在此基礎(chǔ)上,進(jìn) 一步擴(kuò)展指導(dǎo)幼兒掌握如何開(kāi)啟瓶蓋、拆啟粘貼、解開(kāi)繩索等其他方法。 感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

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