《川教版八上主題三第3課人民軍隊的建立教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《川教版八上主題三第3課人民軍隊的建立教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課　人民軍隊的建立 教學設計 紅塔區(qū)春和中學 郭建興 教學目標 一、識記和理解 記住南昌起義的時間、領導人；記住中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱；知道八七會議的內(nèi)容；講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事；理解南昌起義和中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 二、能力和方法 通過本課學習，進一步培養(yǎng)學生運用已有知識學習新知識的能力；進一步培養(yǎng)學生理解問題和分析問題的能力。 三、情感態(tài)度價值觀 1、通過學習老一輩無產(chǎn)階級革命家不畏艱險、前仆后繼、堅持斗爭的光輝事跡，對學生進行艱苦奮斗教育和為理想而獻身的革命傳統(tǒng)教育。 2、通過學習老一輩革命家面對困難所保持的革命樂觀主義精神

2、，培養(yǎng)學生面對挫折、樂觀進取的人生態(tài)度。 教學重點和難點 一、重點：南昌起義、八七會議、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會師； 二、難點：了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 課型：新課。 教學準備：教師自制多媒體課件。 教學方法 講述法、問題式教學法。 教學時間 1課時。 教學過程 一、導入新課： 1、視頻導入。 2、在強大的敵人面前，許多共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭屠殺。大家想一想，如果你是中共中央的一名領導，面對敵人的屠刀，你會建議黨怎么辦？ 今天我們就來學習——第11課《人民軍隊的建立》。 二、講述新課： 首先用革命的暴力武裝反對國民黨反動派的是什

3、么事件呢？ （生）：南昌起義。 對。下面我們就來詳細學習南昌起義的有關情況。 1、南昌起義 （1）起義背景 （2）（投影）：油畫《南昌起義》 圖中的演講者是誰？他在干什么？（周恩來。他在宣告起義的勝利。） （3）南昌起義知識點整理 （4）“八一”建軍節(jié)是怎么來的？ （5）南昌起義軍占領南昌城后，為什么要南下廣東？ 2、井岡山會師 （1）、“八七”會議 （2）、“秋收起義” （3）、井岡山革命根據(jù)地的建立 A毛澤東為什么要到井岡山建立革命根據(jù)地？ B（投影）：《秋收起義和向井岡山進軍圖》 文家市決策：走農(nóng)村包圍城市的道路 三灣改編：確立黨對軍隊的絕對領導 （4）井岡山會師 A中國工農(nóng)紅軍第四軍的建立 B怎樣理解“井岡山精神” 3、革命根據(jù)地和紅軍的發(fā)展 三、課堂小結 四、課堂訓練 五、知識拓展：試一試 六、名言警句 3