《高考政治一輪復(fù)習(xí)（A）第4部分 生活與哲學(xué) 專題十六 認識社會與價值選擇 考點60 人生價值課件 新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí)（A）第4部分 生活與哲學(xué) 專題十六 認識社會與價值選擇 考點60 人生價值課件 新人教（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、60人生價值人生價值一、哲學(xué)意義上的價值一、哲學(xué)意義上的價值含義含義是指一事物對主體的是指一事物對主體的_意義，即一事物意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性特點特點具有高度的概括性和普遍性具有高度的概括性和普遍性二、人生價值二、人生價值內(nèi)涵內(nèi)涵人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。人的價人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。人的價值就在于值就在于_，在于對社會的責(zé)任和貢獻，在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要評價評價對一個人價值的評價歸根到底是看他的對一個人價值的評

2、價歸根到底是看他的_，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻人生價值包括社會價值與自我價值兩部分，社會人生價值包括社會價值與自我價值兩部分，社會價值即個人對社會的責(zé)任和貢獻，自我價值即社會對個價值即個人對社會的責(zé)任和貢獻，自我價值即社會對個人的尊重和滿足。人的尊重和滿足。個人對社會的貢獻包括物質(zhì)貢獻與精神貢獻，物個人對社會的貢獻包括物質(zhì)貢獻與精神貢獻，物質(zhì)貢獻與精神貢獻并不能比較大小。質(zhì)貢獻與精神貢獻并不能比較大小。三、價值觀三、價值觀含義含義人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的事物價值

3、的_看法和看法和_觀點觀點性質(zhì)性質(zhì)是一種社會意識是一種社會意識作用作用對人們認識和改造世界的活動具有重要的對人們認識和改造世界的活動具有重要的_作用；是人生的重要向?qū)ё饔?；是人生的重要向?qū)r值觀的導(dǎo)向作用，從領(lǐng)域看，表現(xiàn)在對認識世界、價值觀的導(dǎo)向作用，從領(lǐng)域看，表現(xiàn)在對認識世界、改造世界、人生等方面的導(dǎo)向作用；從性質(zhì)上看，價值改造世界、人生等方面的導(dǎo)向作用；從性質(zhì)上看，價值觀有正確與錯誤之分，不同性質(zhì)的價值觀其導(dǎo)向作用不觀有正確與錯誤之分，不同性質(zhì)的價值觀其導(dǎo)向作用不同。同。例例 (2017課標課標，22，4分分)習(xí)近平反復(fù)強調(diào)堅定理想信念的極習(xí)近平反復(fù)強調(diào)堅定理想信念的極端重要性，他把理想信

4、念看作共產(chǎn)黨人的端重要性，他把理想信念看作共產(chǎn)黨人的“政治靈魂政治靈魂”“精神支精神支柱柱”“安身立命的根本安身立命的根本”，比喻為人的思想和行為的，比喻為人的思想和行為的“總開關(guān)總開關(guān)”、共產(chǎn)黨人共產(chǎn)黨人“精神上的精神上的鈣鈣”。這些論述蘊含的價值觀道理是。這些論述蘊含的價值觀道理是()理想信念是價值觀的核心和靈魂理想信念是價值觀的核心和靈魂理想信念是實現(xiàn)人生價理想信念是實現(xiàn)人生價值的精神動力值的精神動力理想信念是衡量價值觀正確與否的標準理想信念是衡量價值觀正確與否的標準理想信念是否堅定取決于文化水平的高低理想信念是否堅定取決于文化水平的高低A B C D思路分析思路分析本題考查的知識點是價

5、值觀。將理想信念比作人的本題考查的知識點是價值觀。將理想信念比作人的思想和行為的思想和行為的“總開關(guān)總開關(guān)”，體現(xiàn)了理想信念在價值觀中的地位，體現(xiàn)了理想信念在價值觀中的地位，正確；堅定理想信念才能成為一個政治上過硬、精神上高尚正確；堅定理想信念才能成為一個政治上過硬、精神上高尚的共產(chǎn)黨人，體現(xiàn)了理想信念對人生價值的影響，正確；是的共產(chǎn)黨人，體現(xiàn)了理想信念對人生價值的影響，正確；是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否站在最廣大人民的立場上是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否站在最廣大人民的立場上是衡量價值觀正確與否的根本標準，排除；理想信念是否堅定衡量價值觀正確與否的根本標準，排除；理想信念是否堅定與個人

6、的文化水平高低無必然聯(lián)系，排除。與個人的文化水平高低無必然聯(lián)系，排除。 答案：答案：A歸納總結(jié)歸納總結(jié)對該考點的考查既有選擇題也有非選擇題，以選擇對該考點的考查既有選擇題也有非選擇題，以選擇題的形式考查時要注意觀點表述的正確性；以非選擇題的形式題的形式考查時要注意觀點表述的正確性；以非選擇題的形式考查時，要注意獲取和解讀材料中的有效信息，材料中如涉及考查時，要注意獲取和解讀材料中的有效信息，材料中如涉及人們認識和改造世界的行為、人民的利益、人與自然的關(guān)系等人們認識和改造世界的行為、人民的利益、人與自然的關(guān)系等內(nèi)容，一般用到價值觀的導(dǎo)向作用。注意：如果要求從價值觀內(nèi)容，一般用到價值觀的導(dǎo)向作用。注意：如果要求從價值觀角度進行分析，需要將價值觀作用的各個方面展開分析；如果角度進行分析，需要將價值觀作用的各個方面展開分析；如果要求從要求從“認識社會與價值選擇認識社會與價值選擇”的角度綜合分析，一般簡略回的角度綜合分析，一般簡略回答，如答，如“價值觀對人們認識和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用，價值觀對人們認識和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)?，要樹立正確的價值觀，堅持正確價值觀的是人生的重要向?qū)В獦淞⒄_的價值觀，堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用導(dǎo)向作用”。積極積極創(chuàng)造價值創(chuàng)造價值貢獻貢獻總的總的根本根本導(dǎo)向?qū)?/p>