《[二年級數(shù)學(xué)]課堂教學(xué)設(shè)計表修改稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[二年級數(shù)學(xué)]課堂教學(xué)設(shè)計表修改稿（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂教學(xué)設(shè)計表 章節(jié)名稱 二年級 《時、分、秒》 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課班級 二(2)班 授課時數(shù) 1 設(shè)計者 陳芳 所屬學(xué)校 通渭縣文廟街小學(xué) 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 教材內(nèi)容：認識時鐘的鐘表面構(gòu)造，知道鐘面大格、小格的含意。了解大格與小格的關(guān)系。知道時針、分針之間的關(guān)系。會根據(jù)鐘面說出時刻，會根據(jù)鐘面時間寫出時刻。 地位作用：認識時鐘，初步學(xué)習(xí)時間單位時、分，同時復(fù)習(xí)簡單乘法和簡單除法，為今后學(xué)習(xí)時間單位年月日及時間應(yīng)用題做好準備。 本節(jié)（課）教學(xué)目標 知識和技能：認識時間單位時、分，會說出鐘面的時間，會辨認時針和分針。會計算整點間的時間差。會觀察鐘面的變化

2、情況。 過程和方法：感受一小時、一分鐘的時長，經(jīng)歷讀、寫時間。交換對時針、分針、秒針的認識。探索時、分之間的內(nèi)在聯(lián)系。 情感態(tài)度和價值觀：體會時間的重要性，感受數(shù)學(xué)知識的趣味性。領(lǐng)悟時間是生命的重要組成因素。 學(xué)習(xí)者特征分析 一般特征：對時間僅停留于被動的模糊認識，缺乏自主學(xué)習(xí)意識，主要通過生活過程的看、聽感性認識時間。 初始能力：未對時間充分了解，在了解上午、下午、晚上等模糊時間概念基礎(chǔ)上有了解更系統(tǒng)時間概念的欲望。 信息素養(yǎng)：希望自己更有序、更系統(tǒng)地了解時間的組成，更科學(xué)地安排自己的時間。 教學(xué)重點和難點 項 目 內(nèi) 容 解 決

3、 措 施 教學(xué)重點 讀寫鐘面時間 課件模擬練習(xí) 教學(xué)難點 弄清時針與分針的關(guān)系 通過觀察、分析、比較在形體上區(qū)別二者，通過媒體演示、教具補充演示弄清二者間的關(guān)系。 教學(xué)環(huán)境設(shè)計 多媒體教室。 教學(xué)媒體（資源）選擇 知識點 編 號 學(xué)習(xí) 目標 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點 教學(xué) 作用 使用 方式 所 得 結(jié) 論 占用 時間 媒體 來源 3．2－0 認識 圖片 北京一刻：展示時針與分針 A F 時針：短、粗 分針：長、細 自制 3．2－1 理解 圖片

4、 數(shù)字鐘面帶小格 A C 鐘面：十二格 每大格有五小格 教學(xué)器材 自制 3．2－2 知道 演示 時針與分針轉(zhuǎn)動過程 E E 時針過一大格分針轉(zhuǎn)一圈 8 購入 自制 3．2－3 會讀 圖片 鐘面、數(shù)字、時針 A J 會讀出幾時 自制 3．2－4 掌握 圖片 時刻鐘面 C J 讀出時刻 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.

5、演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進行學(xué)習(xí)；J.自定義。 板書設(shè)計 時、分、秒 我們贏了 鐘面：時針、分針 1大格=5小格 1時=60分 時刻：10時08分 寫作：10：08 課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師的活

6、動 學(xué)生的活動 教學(xué)媒體（資源） 設(shè)計意圖、依據(jù) 創(chuàng)設(shè)情境，引出新知 課件：北京申奧成功時刻。 創(chuàng)設(shè)一個情景：介紹北京申奧的艱難，表現(xiàn)北京申奧成功的喜悅，激起學(xué)生知道那激動人心的一刻 感受北京申奧的艱難途徑，尋求激動人心的具體時刻 圖片 通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 動手操作，探究新知 1、 課件出示數(shù)字鐘面帶小格 2、 時針與分針轉(zhuǎn)動過程 3、 鐘面、數(shù)字、時針 4、 鐘面、數(shù)字、分針 5、 鐘面、時針、分針 數(shù)大格與小格 數(shù)分針轉(zhuǎn)動的圈數(shù)及時

7、針的動靜 觀察時針在大格間的位置 觀察分針在大格間的第幾小格 觀察時針與分針在鐘面上的位置 圖片 認識鐘面 了解時針與分針的相互關(guān)系 讀出時針在任一位置的“時” 讀出分針在任一位置的“分” 讀出鐘面任一時刻 強化練習(xí)鞏固新知 1、課件：時刻鐘面P65頁 讀出鐘面上的時刻 圖片 課件演示 結(jié)合學(xué)生活動時間認識時間 完成讀－說－寫 第1題讀一讀 圖片 2、P65第2題連一連 課件

8、 拓展應(yīng)用 1、 課件：P65第4題游戲 我撥你說 圖片 課件 能根據(jù)鐘面上的時針與分針讀出任意時間 2、 課件：時刻鐘面 我說你撥 讀一讀鐘面時刻 作品評價表 作品評價表 第 小組，小小設(shè)計師 作品名稱 理解 知道 會讀 演示 成 績 優(yōu)（10分） 良（8分） 一般（5分） 較差（3分） 自 評 分 組員1評分 組員2評分 組員3評分 教師評分 教學(xué)反思、總結(jié)