語(yǔ)文《歌詞四首》課件粵教版.ppt
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《長(zhǎng)江之歌》 《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》,歌詞四首,,教學(xué)目標(biāo) 1 體驗(yàn)情感:體會(huì)激昂自豪的愛國(guó)情感。 2 修辭手法的綜合應(yīng)用 3 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫作較簡(jiǎn)單的自由詩(shī) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情懷 難點(diǎn):修辭手法的綜合應(yīng)用,作家作品與時(shí)代背景,胡宏偉,男,歌詞作家、詩(shī)人,1953年生于遼寧省沈陽(yáng)市。他的主要作品有歌曲《長(zhǎng)江之歌》、《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》等。,你從雪山走來, 春潮是你的風(fēng)采; 你向東海奔去, 驚濤是你的氣概。 你用甘甜的乳汁, 哺育各族兒女; 你用健美的臂膀, 晚起高山大海,,我們贊美長(zhǎng)江, 你是無窮的源泉; 我們依戀長(zhǎng)江, 你有母親的情懷。 你從遠(yuǎn)古走來, 巨浪蕩滌著塵埃; 你向未來奔去, 濤聲回蕩在天外, 你用純潔的清流, 灌溉花的國(guó)土;,你用磅礴的力量, 推動(dòng)新的時(shí)代。 我們贊美長(zhǎng)江, 你是無窮的源泉; 我們依戀長(zhǎng)江, 你有母親的情懷。,,,,《長(zhǎng)江之歌》分為兩段,第一段和第二段開頭分別從什么方面寫?描繪了什么樣的景觀?,,空間和時(shí)間。描繪長(zhǎng)江奔騰咆哮的博大氣勢(shì)和撥;波瀾壯闊的宏偉景觀。,運(yùn)用了哪些修辭方法?抒發(fā)了作者什么樣的感情?,比擬、比喻、夸張和對(duì)偶等修辭格,將長(zhǎng)江比作一位氣概非凡的母親,如說“春潮是的風(fēng)采”,“驚濤是你的氣概”,“你用健美的臂膀,挽起高山大?!钡?。歌詞用第二人稱直接抒發(fā)對(duì)母親的深深的贊美之情。對(duì)仗工整,結(jié)構(gòu)整齊。 《長(zhǎng)江之歌》抒發(fā)了中華兒女對(duì)母親之河——長(zhǎng)江以及偉大祖國(guó)的贊美之情,比擬,比喻,花的國(guó)土 新的時(shí)代,(暗喻的變體,表修飾關(guān)系),烘托氣氛、增強(qiáng)感染力、增強(qiáng)聯(lián)想,創(chuàng)造意境,長(zhǎng)江之歌,長(zhǎng)江,宏偉景觀,,對(duì)長(zhǎng)江的無限依戀和熱愛之情,,(比擬),反復(fù)詠唱,,長(zhǎng)江之歌,,我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó),,,,,,,,,一把黃土塑成千萬個(gè)你我, 靜脈是長(zhǎng)城,動(dòng)脈是黃河。 五千年的文化是生生不息的脈搏, 提醒你,提醒我,我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó),,再大的風(fēng)雨我們都見過, 再苦的逆境我們同熬過, 就是民族的氣節(jié), 就是泱泱的氣節(jié), 從來沒變過。,手牽手,什么也別說, 哪怕沉默也是歌, 我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)。,,詩(shī)人把“我們”這個(gè)4萬萬中國(guó)人的形象,凝聚為一個(gè)長(zhǎng)城是靜脈、黃河是動(dòng)脈、五千年的文化是脈搏的大中國(guó)的形象。,運(yùn)用了比喻、對(duì)偶等修辭格。語(yǔ)言 大氣、灑脫、情感深沉。,,大中國(guó),,屹立不倒,中國(guó)情結(jié) 民族氣節(jié) 自豪感,,語(yǔ)言大氣,灑脫,情感深沉。,比喻,對(duì)偶,我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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