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第五單元《社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變》復(fù)習(xí)課學(xué)案

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1、 第五單元《社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變》復(fù)習(xí)課學(xué)案 一、目標(biāo)引領(lǐng): (一)復(fù)習(xí)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了掌握赫魯曉夫改革,戈?duì)柊蛦谭蚋母?,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體、匈牙利改革,東歐劇變的情況等。 2.過(guò)程與方法:通過(guò)質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生分析赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母?、匈牙利的改革的成敗,使學(xué)生了解他們產(chǎn)生的重大影響。從師生互動(dòng)、小組探究學(xué)習(xí)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)是否從實(shí)際出發(fā),是改革能否成功的關(guān)鍵;認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀:我們要吸取蘇聯(lián)、東歐各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),必須根據(jù)自己的國(guó)情,實(shí)事求是,堅(jiān)忍不拔地探索一條具有本國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

2、 (二)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):赫魯曉夫時(shí)期的改革和“匈牙利的改革”; 難點(diǎn):蘇聯(lián)的解體和東歐劇變的原因。 二、知識(shí)構(gòu)建: 三、考點(diǎn)梳理: 1. 蘇聯(lián)的改革與解體 (1)赫魯曉夫的改革:1953年,斯大林逝世, 上臺(tái),并開(kāi)始實(shí)施改革;改革在一定程度上沖擊了 ,但未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制,反而使各種矛盾的日益突出,導(dǎo)致他黯然下臺(tái),改革失敗。 (2)戈?duì)柊蛦谭虻母母锖吞K聯(lián)解體:戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革有始無(wú)果,政治改革決策失當(dāng),導(dǎo)致政治體制由一黨制向 的急劇轉(zhuǎn)換, 分散,各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)

3、隨之加強(qiáng)。 ,蘇聯(lián)解體。 2. 東歐劇變 (1)蘇聯(lián)對(duì)東歐各國(guó)的影響和匈牙利改革: 二戰(zhàn)結(jié)束后,東歐社會(huì)主義國(guó)家大多按照 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),走了不少?gòu)澛贰K鼈兿群筮M(jìn)行了改革,以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其中 成效較為明顯,在政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得了一定成就,但未突破“ ”。 (2)東歐劇變:從 開(kāi)始,東歐各國(guó)風(fēng)云突變,各國(guó)社會(huì)主義執(zhí)政黨紛紛失去政權(quán), 隨之發(fā)生改變。東歐劇變以后,南斯拉夫一分為五和 一分為二,東德并入西德,實(shí)現(xiàn) 統(tǒng)一。 四、拓展延伸: 探究一: 關(guān)于蘇聯(lián)改革,有人評(píng)價(jià)“赫

4、魯曉夫把蘇聯(lián)改病了,戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改死了”。回顧我國(guó)歷史在同樣的這一時(shí)期進(jìn)行了改革,但導(dǎo)致了不同結(jié)果,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況? 探究二: 美國(guó)《時(shí)代周刊》報(bào)道說(shuō):波蘭的變化用了10年,匈牙利用了10個(gè)月,民主德國(guó)用了10周,捷克斯洛伐克用了10天,而羅馬尼亞僅用了10個(gè)小時(shí)。請(qǐng)說(shuō)出東歐劇變的實(shí)質(zhì)是什么?應(yīng)該怎樣正確看待社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭受的挫折? 五、鞏固檢測(cè): 一、單項(xiàng)選擇題: 1.對(duì)蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成首次沖擊的是( ?。? A.勃列日涅夫 B.戈?duì)柊蛦谭颉? C.赫魯曉夫 D.葉利欽 2.毛澤東說(shuō):“外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的依據(jù)”。你就

5、此找出導(dǎo)致東歐劇變和蘇聯(lián)解體的共同原因是( ) A. 西方國(guó)家的“和平演變” B. 各國(guó)執(zhí)政黨改革的失敗 C. 民族矛盾的激化 D. 其它黨派的奪權(quán) 3.1991年底,飄揚(yáng)在克里姆林宮上空的鐮刀錘子紅旗悄悄落下,取而代之的是白藍(lán)紅三色的俄羅斯國(guó)旗,紅色的年輪在大國(guó)興起的舞臺(tái)上刻寫(xiě)了半個(gè)多世紀(jì)。該結(jié)局是由于( ) A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā) B.冷戰(zhàn)局面的形成 C.歐共體的建立 D.蘇聯(lián)解體 4.蘇聯(lián)解體的根本原因是( ) A.戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖д` B.西方

6、“和平演變” 政策 C.民族分離主義的破壞 D.僵化的體制阻礙了蘇聯(lián)的發(fā)展 5.1991年12月25日,紅藍(lán)白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗,以此為標(biāo)志的蘇聯(lián)在歷史上存在了( ?。? A.67年   B.68年  C.69年   D.70年 6.東歐劇變和蘇聯(lián)解體說(shuō)明( ?。? A. 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的失敗   B. 社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗 C.“蘇聯(lián)模式”的失敗   D. 列寧主義的失敗 7.20世紀(jì)50年代,對(duì)國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革調(diào)整的東歐國(guó)家中成效比較突出

7、的是(  ) A.民主德國(guó)  B.南斯拉夫 C.匈牙利  D.捷克斯洛伐克 8.東歐劇變后一分為二的國(guó)家是( ) A.南斯拉夫 B.匈牙利 C.德國(guó) D.捷克斯洛伐克 二、閱讀材料,回答問(wèn)題: 材料一 社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒(méi)有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好,搞了新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。──鄧小平 材料二 從1989年下半年開(kāi)始,東歐各國(guó)風(fēng)云突變。在一年之內(nèi),執(zhí)政四十多年的各國(guó)黨,紛紛喪失政權(quán)。由于

8、各國(guó)執(zhí)政黨的改變,社會(huì)制度也隨之發(fā)生了變化。 ──人教版初中歷史教材 材料三 東歐的事件對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不感到意外,遲早要出現(xiàn)的。東歐的問(wèn)題首先出在內(nèi)部。 ──鄧小平 請(qǐng)回答: (1)材料一中“蘇聯(lián)僵化的模式”是指什么? (2)結(jié)合材料談?wù)?,東歐劇變的時(shí)間、原因和實(shí)質(zhì)分別是什么? (3)談?wù)勆鐣?huì)主義國(guó)家從東歐劇變中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)? 參考答案: 考點(diǎn)梳理:1、赫魯曉夫;2、斯大林模式;3、多黨制;4、國(guó)家權(quán)力;5、1991年底;6、斯大林模式;7、匈牙利改革;8、斯大林模式;9、1989年下半年;10、社會(huì)制度;11、捷克斯洛伐克;12、德

9、國(guó)。 拓展延伸: 探究一: 十一屆三中全會(huì)以后中國(guó)開(kāi)始改革,在改革中找到了一條符合中國(guó)國(guó)情的、有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后開(kāi)始改革,改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾,引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺(tái)。 出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個(gè)方面分析:①改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平;②是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖;③是否重視國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題,正確處理民族關(guān)系;④對(duì)西方鼓吹的某些思想和價(jià)值觀等是否采取了正確的對(duì)策。

10、探究二: 東歐劇變的實(shí)質(zhì)是指東歐國(guó)家短期內(nèi)共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位,各國(guó)的社會(huì)制度發(fā)生了根本性變化。 東歐劇變、蘇聯(lián)解體,只是蘇聯(lián)模式的失敗,而不是社會(huì)主義制度的失?。簧鐣?huì)主義代替資本主義的曲折性、長(zhǎng)期性和艱巨性;堅(jiān)持社會(huì)主義必然戰(zhàn)勝資本主義的信念,這是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果等。 鞏固檢測(cè): 一、選擇題 1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 二、材料題 (1)斯大林模式,即高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。 (2)時(shí)間:1989年下半年。原因:東歐劇變的原因主要出自內(nèi)部,具有必然性。沒(méi)有找到符合本國(guó)國(guó)情的道路,人民不滿,西方推行“和平演變”策略等。實(shí)質(zhì):社會(huì)制度發(fā)生根本性的變化。 (3)社會(huì)主義建設(shè)要從本國(guó)國(guó)情出發(fā),走適合本國(guó)國(guó)情的道路等(言之有理就可以)。

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