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1、?大學(xué)生思道德修養(yǎng)?課自查報告 ?大學(xué)生思道德修養(yǎng)?課自查報告人文社科部思想品德課教研室按照院教務(wù)處的要求，我們對?大學(xué)生思想道德修養(yǎng)?課程進(jìn)行了自查?，F(xiàn)報告如下：一、總的自我評價按照檢查工程及標(biāo)準(zhǔn)，我們逐條進(jìn)行了對照檢查。所查31個工程中，共有5項不合格，其中核心工程2項不合格，一般工程3項不合格?？傮w評價合格。二、各項指標(biāo)具體情況1、關(guān)于教師隊伍。?大學(xué)生思想道德修養(yǎng)?課程現(xiàn)有教師5人，全部是兼職教師。教師隊伍結(jié)構(gòu)比較合理。職稱結(jié)構(gòu)：高級職稱3人，占60%；中級職稱2人，占40%。年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上的1人，占20%；35-49歲的3人，占60%；34歲以下的1人，占20%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：碩

2、士學(xué)位1人，占20%，碩士學(xué)位班結(jié)業(yè)2人占40%；本科生2人，占40%。所有教師都經(jīng)過了崗前培訓(xùn)，考核合格。新上崗的教師都經(jīng)過了預(yù)講、試講，并有高職稱教師進(jìn)行傳幫帶。教師隊伍指標(biāo)中有3項不合格：一是45歲以下教師具有研究生學(xué)歷的比例為零，不合格；二是沒有省級學(xué)科帶頭人，不合格；三是主講教師高職稱只有60%，不合格。2、關(guān)于教材建設(shè)。我們用的是省通編教材?思想道德修養(yǎng)?，有符合要求的?教學(xué)大綱?，并編有?大學(xué)生修身指南?作為與本課程配套的輔助教材。各項指標(biāo)全部合格。3、關(guān)于教學(xué)管理。所有教師都能堅持四項根本原那么，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，事業(yè)心強(qiáng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格執(zhí)

3、行我院的各種教學(xué)制度和?人文社科部教學(xué)根本標(biāo)準(zhǔn)?，從未出現(xiàn)過教學(xué)過失和教學(xué)事故。教學(xué)任務(wù)書、教師審批表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志齊全，教案標(biāo)準(zhǔn)。在以上方面皆為合格。在考試方面，我們編制了?考試大綱?，建立了題庫，實行開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，平時成績與考試成績相結(jié)合，在人文社科部率先實行了教考別離，實行了集體閱卷，不打人情分、照顧分，作了不少工作，應(yīng)該是合格的。但是，在試卷分析方面只是作了簡單分析，沒有嚴(yán)格按教務(wù)處要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)分析，不符合檢查要求，所以該項為不合格。4、關(guān)于教學(xué)改革。近幾年我們在教學(xué)改革方面作了不少工作。一是在教學(xué)內(nèi)容上實行“三個緊密結(jié)合〞，即緊密結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際；緊

4、密結(jié)合國際“政治多級化〞和“經(jīng)濟(jì)全球化〞的實際；緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際。二是在考試方法上實行“兩個結(jié)合〞，即平時成績與考試成績相結(jié)合，開卷考試與閉卷考試相結(jié)合。三是在教學(xué)方法上實行“兩個盡量采用〞，即盡量采用多媒體教學(xué)，盡量采用案例教學(xué)。這些都起到的了較好的效果。應(yīng)為合格。5、關(guān)于教學(xué)研究。近幾年發(fā)表論文近20篇，出版輔助教材1部。由吳冰老師主持的“對大學(xué)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)的嘗試〞2000年獲省教育廳第三屆教育科學(xué)研究成果三等獎?，F(xiàn)在正在進(jìn)行的科研工程有：省教育廳工程1項，院級工程2項，正在申報的工程2項。該項也為合格。6、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對該課程的教學(xué)效果滿意度較高，課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，這兩項均為合格。但由于沒有進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的試卷分析，沒有標(biāo)準(zhǔn)的分析報告，學(xué)生的考試成是否符合正態(tài)分布無從證實，此項為不合格。三、整改方案1、由于思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進(jìn)修，有些資料拿不出來，不能及時整理。等她回來以后，一定及時按要求整理好。2、關(guān)于教師隊伍，總的力量較強(qiáng)，但都是兼職教師，對課程建設(shè)不利。缺少30歲以下的年輕教師，也不利于教師梯隊建設(shè)。方案明年進(jìn)一名年輕專職教師。同時還要注意培養(yǎng)省級學(xué)科帶頭人。3、關(guān)于試卷分析，從本學(xué)期開始，我們將嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，并做好資料存檔。2021年11月3日