《七年級下冊道德與法制第1課時 集體生活邀請我 (2)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級下冊道德與法制第1課時 集體生活邀請我 (2)ppt課件（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 在集體中成長第六課 “我”和“我們”第第1 1課課時時 集體生活邀請我集體生活邀請我導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課集體的力量點(diǎn)擊圖片播放1.理解集體的含義，體會在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來源，理解個人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：集體的溫暖我想有個家 我是七年級一名學(xué)生，我有一個溫暖的集體，同學(xué)們一起我是七年級一名學(xué)生，我有一個溫暖的集體，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活，分享快樂和悲傷。可這種幸福并沒有一直持續(xù)。有學(xué)習(xí)生活，分享快樂和悲傷?？蛇@種幸福并沒有一直持續(xù)。有一天，我發(fā)現(xiàn)他們疏遠(yuǎn)了我。不愿意搭理我，不愿意和

2、我交流。一天，我發(fā)現(xiàn)他們疏遠(yuǎn)了我。不愿意搭理我，不愿意和我交流。有集體活動也不帶上我。我心里很難受，我好像被孤立了。中有集體活動也不帶上我。我心里很難受，我好像被孤立了。中間好像發(fā)生了什么誤會。我每天像無頭蒼蠅一樣，我的靈魂無間好像發(fā)生了什么誤會。我每天像無頭蒼蠅一樣，我的靈魂無法安放。法安放?！拔摇焙汀拔覀儭卑魏颖荣惏魏颖荣愋＿\(yùn)動會校運(yùn)動會校園團(tuán)體校園團(tuán)體活動活動“我”和“我們”溫馨、快樂、溫暖、團(tuán)結(jié)、自豪 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” “我”“我”“我” “我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)重要形態(tài)集 體 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。我有個溫暖的家 后來老師知

3、道了我的心事，主動找我進(jìn)行溝通交流，幫我后來老師知道了我的心事，主動找我進(jìn)行溝通交流，幫我排憂解難。班長做了同學(xué)們的思想工作排憂解難。班長做了同學(xué)們的思想工作“同學(xué)之間有誤會應(yīng)該同學(xué)之間有誤會應(yīng)該溝通交流溝通交流”，我們的矛盾化解了，同學(xué)又恢復(fù)了往日的友誼。，我們的矛盾化解了，同學(xué)又恢復(fù)了往日的友誼。最近我的父母離異了，精神上受到了很大的打擊，同學(xué)們想法最近我的父母離異了，精神上受到了很大的打擊，同學(xué)們想法設(shè)法安慰我。還有好多同學(xué)主動幫助我補(bǔ)習(xí)功課。我感覺我又設(shè)法安慰我。還有好多同學(xué)主動幫助我補(bǔ)習(xí)功課。我感覺我又有家了。有家了。 我們每個人都有過集體生活的情感需要。情景一我生病了，在家休息，同

4、學(xué)打電話問候，幫我補(bǔ)習(xí)功課。情景二如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，我們有好同學(xué)，可以幫助我。安全感和歸屬感 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。我愛我的家 從此以后，我們一起幸福的生活著，在生活中互幫互助，從此以后，我們一起幸福的生活著，在生活中互幫互助，在學(xué)習(xí)中你追我趕。在學(xué)校的廣操比賽中，每個同學(xué)都認(rèn)真練在學(xué)習(xí)中你追我趕。在學(xué)校的廣操比賽中，每個同學(xué)都認(rèn)真練習(xí)，有不會的動作，趕緊請教同學(xué)和老師。有哪位同學(xué)動作不習(xí)，有不會的動作，趕緊請教同學(xué)和老師。有哪位同學(xué)動作不標(biāo)準(zhǔn)的地方，同學(xué)們也趕緊的指正。最終在大家的努力下，我標(biāo)準(zhǔn)的地方，同學(xué)們也趕緊的指正。最終在大家的

5、努力下，我們班在廣播操比賽中獲得了年級第一名。當(dāng)知道比賽結(jié)果的時們班在廣播操比賽中獲得了年級第一名。當(dāng)知道比賽結(jié)果的時候，我們班所有的同學(xué)都高興的跳了起來。候，我們班所有的同學(xué)都高興的跳了起來。集體榮譽(yù)感 當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：集體的力量“我”和“我們” 從前有一個國王，有十個兒子，他們經(jīng)常發(fā)生爭吵，這個從前有一個國王，有十個兒子，他們經(jīng)常發(fā)生爭吵，這個人費(fèi)了很大的勁，也無法讓他的兒子們和和氣氣地生活在一起。人費(fèi)了很大的勁，也無法讓他的兒子們和和氣氣地生活在一起。于是，他想出了一個辦法，可以讓他們明白自己的愚蠢。他讓于是，他想出了一個辦法，可以

6、讓他們明白自己的愚蠢。他讓他們拿來了一把筷子，然后一個個地要他們把它折斷。每個兒他們拿來了一把筷子，然后一個個地要他們把它折斷。每個兒子都試了試，最后都無法折斷。然后，他解開了捆著筷子的繩子都試了試，最后都無法折斷。然后，他解開了捆著筷子的繩子，把筷子一根根遞給兒子們，他們毫不費(fèi)力就把筷子一根根子，把筷子一根根遞給兒子們，他們毫不費(fèi)力就把筷子一根根折斷了。折斷了。”“”“你們明白了嗎，孩子們？你們明白了嗎，孩子們？”他說：他說：“如果你們團(tuán)如果你們團(tuán)結(jié)在一起，沒有人可以是你們的對手，但如果你們一天到晚爭結(jié)在一起，沒有人可以是你們的對手，但如果你們一天到晚爭吵不休，四分五裂，你們就會變得很虛弱，

7、誰都可以打敗你吵不休，四分五裂，你們就會變得很虛弱，誰都可以打敗你們。們?！奔w的力量 來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來源 個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；就會變得強(qiáng)大； 個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體力量與個人力量的關(guān)系三個和尚沒水吃點(diǎn)擊圖片播放三個和尚為什么還沒水吃呢？關(guān)于集體力量的諺語或俗語眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。 眾人一條心，黃土變成金。 集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。眾人拾柴火焰高。智慧從勞動來，行動從思想

8、來，榮譽(yù)從集體來，力量從團(tuán)結(jié)來。 只要人手多，石磨挪過河。 魚不能離水，雁不能離群。集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。集體的力量 集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。作用能說出兩條你們班的班規(guī)嗎？ 可能有的同學(xué)說不出來，但是大家都在默默的遵守，沒有違背班規(guī)的表現(xiàn)！ 不許亂說話 不準(zhǔn)亂扔垃圾 不許罵人、打架個人在集體中會自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。 這就是你為什么說不出班規(guī)，卻能遵守班規(guī)！對比：軟弱無能的清政府和如今強(qiáng)盛的祖國分別給人民帶來了什么？集 體 集體有助于我們獲得安集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)

9、，擴(kuò)大視野，們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。獲得成長。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.三國時的孫權(quán)曾說：三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這啟示我們這啟示我們( () ) 集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人人個人的力量是有限的個人的力量是有限的集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的 A A B B C C D DA A2.2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員( () ) 應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)相互體貼、相互幫助應(yīng)相互體貼、相互幫助 首先要滿足個人利益首先要滿足個人利益要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛 A A B B C C D DB B同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根